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          2022-2023學年山東省菏澤市成武縣育青中學七年級(下)期末道德與法治模擬試卷

          發布:2024/5/21 8:0:9

          一、選擇題(共20小題,每小題1分,共20分。下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。)

          • 1.被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平,在雜交水稻研究方面取得突破性成就,主要在于他敢于沖破經典遺傳學的理念禁區。這給我們的啟示是(  )

            組卷:34難度:0.8
          • 2.下列對青春時光中“微行為”的點評,正確的有( ?。?br />
            序號 微行為 點評
            小光看到自己長出了喉結,心里很害怕 沒有正確認識青春期生理變化
            小輝對班長隱瞞同桌沒完成值日的事 能夠換位思考,善于關愛同學
            小美認為男女有別,從不與男同學交往 嚴守男女同學正常交往的原則
            小麗周末堅持為鄰居老奶奶讀書、讀報 從點滴小事做起,積善成德

            組卷:202引用:71難度:0.7
          • 3.“瓜田不納履,李下不整冠”告誡人們言行需謹慎。這啟示我們在男女生交往方面應該做到(  )

            組卷:122引用:31難度:0.8
          • 4.孔子說:“行己有恥。”意思是說,一個人行事,凡自己認為可恥的就不去做。下列古語所表達的思想與“行己有恥”相一致的是(  )

            組卷:330引用:40難度:0.7
          • 5.“集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作”,下列選項與這一觀點主旨相符的是(  )
            ①輕霜凍死單根草,狂風難毀萬畝林
            ②路遙知馬力,日久見人心
            ③一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高
            ④看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛

            組卷:169引用:7難度:0.7
          • 6.小明被同學誤解感到很委屈,放學后他去打了一場籃球,感覺心情好多了。小明調節情緒的方法是( ?。?/h2>

            組卷:118引用:14難度:0.6
          • 7.觀察漫畫,下列關于情緒的認識正確的是(  )

            ①每一個人的情緒都是一成不變的
            ②情緒分為正面情緒和負面情緒
            ③不同的人面對同一件事往往會有不同的感受
            ④情緒會隨著所處環境的變化而變化

            組卷:3引用:2難度:0.5
          • 8.古語說:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。”這說明在集體中( ?。?/h2>

            組卷:125難度:0.7

          二、簡答題(共30分,本大題共4個小題)

          • 23.學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。
            【集體生活成就我】
            某校七年級(3)班計劃組織開展一次戶外拓展活動。
            活動名稱 內容
            生命之旅 5~10人一組蒙上雙眼,將手搭在前一位成員的肩上,走過一段曲折、有障礙物的路程。在行走的過程中不允許大家有任何的語言交流,只能借助于“帶路人”的引領和攙扶回到出發點。        
            搶灘登陸 5~10人一組利用長短竹、繩索和油桶親手扎起一個木筏,然后全隊人員撐木筏去爭奪終點的一面紅旗,最先搶到紅旗的團隊獲勝。        
            (1)任選上述一項活動,結合所學,說明參加這項活動的意義。
            【美好集體有我在】
            為了順利組織開展此次拓展活動,需要班里部分同學擔任志愿者,為大家服務。為此,班長準備在班上召開一次動員會,號召大家踴躍報名。
            (2)請你結合所學知識,幫助他擬訂一份提綱,列出發言要點。

            組卷:82引用:3難度:0.4
          • 24.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》已于2021年6月1日起施行。
            第二十條 未成年人的父母或者其他監護人發現未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者其他合法權益受到侵犯的,應當及時了解情況并采取保護措施。
            第三十九條 學校應當建立學生欺凌防控工作制度,對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。
            學校對學生欺凌行為應當立即制止,通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監護人參與欺凌行為的認定和處理。
            第七十四條 網絡產品和服務提供者不得向未成年人提供誘導其沉迷的產品和服務。
            網絡游戲、網絡直播、網絡音視頻、網絡社交等網絡服務提供者應當針對未成年人使用其服務設置相應的時間管理、權限管理、消息管理等功能。
            (1)上述法律條文分別體現了對未成年人哪方面的保護?
            第七十條 學校應當合理使用網絡開展教學活動。未經學校允許,未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂,帶入學校的應當統一管理。
            (2)看到這樣的規定,有同學產生疑惑:未成年人保護法,到底是保護我們還是約束我們?請你幫他答疑解惑。

            組卷:7難度:0.3
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