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          2022-2023學年重慶市云陽縣盛堡中學九年級(下)第一次月考生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇填空(每空2分,共20分)

          • 1.關于動物形態結構特點與功能的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:55引用:4難度:0.3
          • 2.觀察如圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(  )

            組卷:7難度:0.7
          • 3.“補鈣新觀念,吸收是關鍵”小麗的媽媽一直給她喂奶粉,可是醫生說小麗患佝僂病,原因在于喂奶粉時沒有喂(  )

            組卷:58引用:39難度:0.9
          • 4.血細胞中具有防御保護功能的是( ?。?/h2>

            組卷:58引用:66難度:0.9
          • 5.如圖是人體心臟解剖示意圖,其中1-5代表與心臟相連的不同血管,6-9是心臟的四個腔,下列敘述正確的是(  )

            組卷:120引用:8難度:0.5

          二、填空(每空1分,共30分)

          • 14.17世紀,比利時科學家海爾蒙特做了一個實驗(如圖)。他把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里,只澆雨水。5年后,柳樹長到85千克,而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質,所以,海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水。
            (1)如果要想植物枝葉繁茂,則應多施含
             
            的無機鹽。
            (2)柳樹吸收的水中,一部分進行
             
            作用合成有機物,而絕大部分則通過
             
            作用散失到大氣中。降低植物體(特別是葉)的
             
            。
            (3)該實驗中泥土的重量減少了,這主要是由于土壤中的
             
            被柳樹吸收了。

            組卷:1引用:1難度:0.5
          • 15.某生物興趣小組進行實驗操作如下,請分析回答:
            ①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
            ②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
            ③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;
            ④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗;
            ⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。
            (1)葉片A滴加碘液后綠色部分變為
             
            色,非綠色部分變為棕黃色,說明綠色部分進行了光合作用,產物是
             
            ,該實驗的變量是
             
            。
            (2)葉片B滴加碘液后沒有變藍,是因為缺少光合作用所需的原料
             
            ,該物質進出葉片的門戶是
             
            。
            (3)步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的
             
            。

            組卷:0引用:1難度:0.5
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