北師大版七年級上冊《3.5 綠色開花植物的生活方式》2023年單元測試卷
發布：2024/9/5 5:0:8
一、選擇題
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1．立夏之后，天氣漸熱，人們的食欲開始減退，此時的蘇州人開始期待一種咸中帶甜的味道，這道來自用直蘿卜干。它源于清朝道光年間，傳承古法技藝，如今更是江蘇省非物質文化遺產。在腌制蘿卜時，蘿卜發生的主要變化為（ ）
組卷：69引用：7難度：0.5 -
2．下列各種生活現象中，不能表明植物進行呼吸作用的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.5 -
3．下列各項生理活動中，受氣孔開閉影響的有（ ）
①蒸騰作用 ②光合作用 ③呼吸作用 ④水分的吸收和運輸 ⑤無機鹽的吸收組卷：498引用：34難度：0.5 -
4．張師傅最近很苦惱，自己的承包地種的小麥老是比鄰居產量低，他懷疑地里可能缺水或者缺乏某種肥料，于是他將地分成等面積的五塊，進行不同處理，結果如表。據表分析該小麥地主要缺乏的是（ ）
地塊 一號地塊 二號地塊 三號地塊 四號地塊 五號地塊 處理情況 不處理 補充鉀肥和水 補充磷肥和水 補充氮肥和水 補充水 產量統計 60kg 72kg 76kg 80kg 70kg 組卷：60引用：4難度：0.4 -
5．如圖為夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度隨時間變化的曲線。下列有關曲線的說法錯誤的是（ ）
組卷：93引用：2難度：0.3 -
6．裂葉山楂是比較耐旱的植物，通過觀察發現其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點利于降低（ ）
組卷：575引用：38難度：0.6
三、實驗探究題
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19．某生物學小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片①、②，去掉遮光的黑紙片。
③將葉片①、②放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。
④把經過脫色的葉片放入清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色的變化。
請分析回答：
（1）實驗前將植株放到黑暗環境中的目的是。
（2）實驗中用于脫色的某溶液是，目的是溶解葉片當中的。
（3）滴加碘液后，發現只有B處變成藍色，A、C、D處均未變藍色。
①B處葉片遇碘變藍，說明該處葉片產生了。
②比較A、B兩處，可以說明植物光合作用需要。
③比較B、C兩處，可以說明植物光合作用需要。
④比較B、D兩處，可以說明植物光合作用需。
（4）在整個實驗過程中，銀邊天竺葵的細胞內始終進行的生理過程是。組卷：22引用：3難度：0.4
四、解答題
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20．如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體，A、B分別表示植物不同的生命活動過程，請據圖分析回答下列問題：
（1）假如圖中①代表，②代表，那么A可以表示細胞正在進行作用，此過程是在細胞的中完成的，必備條件是要有。B過程代表的是，此時氣體進入的場所是。
（2）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的區；水在b處向上運輸是通過莖內的運輸結構（導管/篩管）完成的，在根和葉脈中有運輸有機物的；植物在運輸水分的同時，溶在水中的也“搭著便車”被運輸到了植物體的各個部位。
（3）在植物體中水分能從由低處往高處運輸，其動力主要來自葉片的作用。組卷：19引用：2難度：0.5