人教部編版七年級上冊《4.1 和朋友在一起》2023年同步練習卷（14）

一、選擇題

• 1．“它是人生最美好的無價之寶，是滋潤生命的泉水，是生活里的明燈。”這些比喻生動地說明了（　　）

  A．名譽的寶貴

  B．友情的寶貴

  C．愛情的寶貴

  D．金錢的寶貴
  組卷：0引用：5難度：0.7

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• 2．“友誼是天地間最可貴的西，友是人生最大的安慰。”這句話告訴我們（　　）

  A．友十分寶貴，我們任何時候應不惜一切代價維護它

  B．友誼的價格最高

  C．友誼十分寶貴，能給我們力量，給我們安慰

  D．友誼能給我們金錢，給我們財富
  組卷：24引用：6難度：0.7

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• 3．進入中學后，王飛發現自己的朋友比小學時少了，但是卻有了幾個更要好的知心朋友。這說明（　　）

  A．王飛交往的內容豐富了

  B．王飛交往的范圍擴大了

  C．王飛的朋友圈子擴大了

  D．王飛的交往更深入密切了
  組卷：2引用：5難度：0.8

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• 4．朋友是天，朋友是地，朋友多了頂天立地，朋友是風，朋友是雨，朋友多了呼風喚雨，朋友是財富，下列能說明這一點的有（　　）

  A．多一個好朋友多一條出路

  B．結交壞朋友不會把自己引向深淵

  C．朋友不分好壞都是我們寶貴的財富

  D．交友不必分好壞，關鍵在于自己如何把握
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 5．“玻璃與金子結合，便有寶石的光輝；愚人與哲人相近，也同樣會變得聰明。”這句話的寓意是（　　）

  A．朋友之間應親密無間

  B．選擇朋友時應看他是否對自己有用

  C．真正的友誼要堅持原則

  D．朋友對一個人的影響很大
  組卷：10引用：7難度：0.9

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• 6．“海內存知己，天涯若比鄰”高度概括了“友情深厚，江山難阻”的情景。下列選項中對友情的認識不正確的是（　　）

  A．友情是我們生命中的重要組成部分

  B．任何友情我們都應維持下去

  C．友情讓我們更深刻地體悟生命的美好
  組卷：3引用：3難度：0.8

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三、材料分析題

• 18．材料一  英國斯特拉斯克萊德大學研究人員找來1200名11～13歲的青少年，詢問班里哪些人是他們的好朋友。然后通過調查問卷把這些孩子的幽默感分成四種。6個月后研究人員給那些友誼未變的孩子們進行了一次測試。他們發現，最初，好朋友的幽默感并不一定相同，但如果一方喜歡和諧性幽默，那么好朋友也會逐漸向這邊靠攏。
  材料二  一名中學生在作文中寫道：兩條平行線也會有相交的那天，因為“緣”，我們成為無話不談的閨蜜，也成為學習上的好搭檔。七年級那年，我為昨天是過去時、今天是進行時、明天是未來時、整天是方程式困擾。你卻沒有熟視無睹，用一切方法幫助我，最后我從一個羨慕你有好成績的角色變成了一個可以與你共同努力的伙伴。我們曾因在體育課上穿牛仔褲被罰跑十圈，但我因為惰性跑到了第五圈就有了放棄的念頭，在被無數個不可以放棄”支撐到了第七圈后，迷迷糊糊中看到你跑了過來，冷冷地丟了一句：“現在我可以拉你，以后呢？誰會來拉你？”終于我們一起跑完了全程，在金色的陽光下我看到了你那檸檬味的笑。
  （1）材料一中的調查結果說明了什么？
  （2）請你對材料二中作文的內容進行歸納，并回答朋友帶給作者的是什么。
  （3）有人說，朋友見證了我們一路走過的歷程。你贊同這一觀點嗎？說說理由。
  組卷：0引用：2難度：0.2

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四、綜合探究題

• 19．小學時小紅一直是小玲最親密的朋友，但現在升入初中后情況有了變化：她們在同一所學校的不同班級，只有在中午和下午放學后才匆匆相見。喜歡打排球的小紅有了一些新朋友，她與球友們玩得很開心，似乎不太看重與小玲的友誼，對苦悶的小玲也不關心。小玲雖然也想學打排球，但對加入小紅的朋友圈并不感興趣，她希望能像以前那樣，只和小紅在一起。
  小玲的想法對嗎？小紅的做法有沒有不妥的地方？她們該怎么辦？
  組卷：28引用：6難度：0.5

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