部編版九年級上冊《第20課 創造宣言》2019年同步練習卷（4）

一、基礎闖關全練拓展訓練

• 1．閱讀下面文段，回答問題。
        創造之神!你回來呀!你所裁培的樹苗是有了huàn____想，樵夫拿著雪亮的鐮刀天天來，甚至常常來到樹苗的美夢里。你不能放棄你的責任。只要你肯回來，我們愿意把一切--我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命--都獻給你。當你看見滿山的樹苗在你監護之下，得到我們的汗、血、心、生命的灌gài___，一根一根地都長成參天的大樹，你不高興嗎？創造之神!你回來呀!只有你回來，才能保證參天大樹之長成。
  （1）根據拼音寫漢字，給加點的字注音。
  ①huàn

   

  想
  ②樵夫

   

  
  ③灌gài

   

  
  ④參天

   

  
  （2）文中有錯別字的一個詞語是：

   

  ，正確的寫法是：

   

  。
  （3）文中“監護”的意思是：

   

  。
  （4）文中畫線句子使用的修辭手法是：

   

  。
  組卷：38引用：1難度：0.7

  解析

• 2．填空。
  （1）陶行知（1891-1946），安徽歙縣人，

   

  家。主要教育思想是“

   

  ”，主要著作有《中國教育改造》《中國大眾教育問題》等。
  （2）“遁詞”的近義詞有

   

  、

   

  ；“魯鈍”的近義詞有

   

  、

   

  。
  組卷：54引用：1難度：0.8

  解析

能力提升全練拓展訓練

• 3．下列有關《創造宣言》的說法錯誤的一項是（　　）

  A．本文的寫作順序是先確立中心論點，再反駁錯誤觀點。

  B．本文在反駁“年紀太小，不能創造”的錯誤觀點時舉了愛迪生的事例，反駁“走投無路，不能創造”的錯誤觀點時舉了玄奘和哥倫布的事例。

  C．本文在反駁“環境太平凡了，不能創造”的錯誤觀點時舉了米開朗基的事例。

  D．作者反駁了五種錯誤觀點：①環境平凡；②生活單調；③年紀太小；④太無能了；⑤山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已。
  組卷：69引用：1難度：0.8

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核心素養全練拓展訓練

• 9．品讀漫畫，說說其寓意。
  
  都是因為創新，才能擺脫枷鎖，才能創業，成為創客。
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

• 10．下圖是故宮博物院的文創產品--“朝珠”耳機，請結合產品設計特點和用途向大家介紹該產品。
  組卷：11引用：1難度：0.8

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