2020-2021學年湖南省郴州市永興縣童星學校高一（下）期中語文試卷

一、現代文閱讀（28分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本大題3小題，每小題12分，共12分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  網絡文學進入2.0時代
        網絡文學進入2.0時代，一是內容的精品化，二是產業形態的融合化。
        中國網絡文學經過20年發展，不僅成為中國文學新力量，開辟出中國文學新場域，而且在世界范圍內受到關注，已經跟美國好萊塢電影、韓國影視劇、日本動漫并稱為世界四大流行文化。弱冠之年如何端正方向、繼續成長，實現自身迭代升級，成為擺在網絡文學面前的重要課題。
        上世紀90年代末，互聯網在中國落地生根，網絡文學也應運而生。鍵盤加屏幕的創作方式和便捷傳播途徑，成功吸引一批曾受限于傳統文學門檻的愛好者。它們的寫作初衷大多在于抒發自己的內心情感，憑借對生活的觀察體悟和腦洞大開的想象力，在網絡論壇贏得讀者追捧。伴隨付費閱讀模式的出現和成熟，網絡文學平臺和網絡作家呈現爆發式增長，據《2017年中國網絡文學發展報告》顯示，目前國內網絡文學作者多達1400萬人，讀者規模突破4億，但是，隨著市場需求急劇擴張，不少從業者心態開始浮躁，以套路化創作快速獲取商業回報。這些作品雖然“多、快、爽”，但是缺少文學的本質與內涵，失去對文字和藝術的敬畏之心，成為典型的快餐文化。嚴重者甚至剽竊抄襲，違法違規。去年，多名作家聯合起訴某作品抄襲事件，曾引起社會熱議。與此同時，影視改編也在對網絡文學“涸澤而漁”，為快速收割網文作品在衍生層面的收益，蜂擁而至，匆匆上馬，不乏買櫝還珠式的編造，受到讀者與觀眾雙差評。這種做法不僅傷害網文作者、文學平臺及眾多讀者感情，也嚴重阻礙中國網絡文學發展。
        目前，中國網絡文學的付費訂閱用戶出現增長瓶頸，影視改編熱潮也讓市場對好作品懷有更高期許，在這雙重壓力之下，網絡文學亟須走出野蠻生長階段，進入更健康有序的成長階段，拿出更有分量的作品，迎接更高規格的挑戰。或可說，網絡文學走過初期發展的20年，正在從1.0時代進入2.0時代。用來標記這個2.0時代的，一是內容的精品化，二是產業形態的融合化，這將使網絡文學真正成為中國特色社會主義文化的重要組成部分。
        首先應該聚焦好內容的培育。在整個文化市場以精品內容為王的大背景下，網絡文學也不例外。什么是好內容？我以為，對網絡文學來說，好內容的標準就是讀者喜聞樂見和具有積極向上的正能量。所以應當引導網絡文學作家創作更多表現真善美、生動反映時代生活的作品，把網絡文學從單純娛樂消費的傾向中扭轉過來，向正能量與喜聞樂見相結合的方向轉變。網絡文學的“網絡”二字并不意味著價值觀的赦免，只要是文學，它所承擔的價值引導功能就不會變。而且，網絡文學因為其非凡傳播力，在正能量傳播引導上大有可為。
        其次是融合發展。網絡文學應該攜手傳統文學，構建全新的內容生態，融合共生，進一步推進產業整體升級。網絡文學需要傳統文學在內容上的滋養，借鑒其創作規律和手法，通過扎根現實的生活觀察與體驗，創作出有思想、有內涵、有高度的好作品，提升網絡文學的創作及審核標準，為衍生做好鋪墊。與此同時，傳統文學也在實現互聯網化，打通線上線下壁壘，讓好內容更快速、更精準、更便捷地到達更多讀者，使之產生更廣泛的影響力和傳播力。當前，許多互聯網企業也看好網絡文學的發展前景，建立起諸如閱讀平臺和IP聯動平臺為基礎的綜合型基礎設施體系，將業務圍繞在服務讀者、作者及合作伙伴來展開，未來的文學產業基礎設施將更加完善，商業模式將更加成熟。
        內容精品化和產業融合化緊密相連，無論是文字還是其衍生的影視、游戲等，好內容才是支撐網絡文學成果轉化的核心元素，反過來，產業融合又給優質內容立足舞臺中央提供絕佳機會。縱觀歷史長河，任何事物的發展必然要經歷從萌芽到成長再到壯大的過程。網絡文學在經過讀者和市場淘洗與磨礪后，必然會轉向精品內容和融合發展道路上來，這樣才能更好地為人民群眾提供更多精神食糧，也將再次激活文化市場的活力與能量。這個過程會很漫長，需要所有從業者各司其職，共同努力，攜手推動網絡文學2.0時代的新發展。
  （1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．經歷初期成功后，網絡文學在作者、作品本身及影視改編等方面出現了問題。
  B．“好內容”需要網絡文學從娛樂消費中解脫出來，體現積極的價值引導功能。
  C．內容精品化和產業融合化將使網絡文學成為中國特色社會主義文化的重要組成。
  D．網絡文學“融合發展”就是借鑒傳統文學的創作規律和手法，推進其產業升級。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章按提出問題、分析問題、解決問題的思路，闡述了網絡文學進入2.0時代的生存與發展。
  B．文章分別闡述了網絡文學進入2.0 時代的兩個標記，并對二者進行對比論述，具有辯證性。
  C．文章以現階段網絡文學面臨的問題為前提，論述了網絡文學如何走出野蠻生長的辦法。
  D．文章在論證“產業融合”時分別從網絡文學、傳統文學和互聯網企業三個方面層層展開。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．中國的網絡文學成為世界四大流行文化之一，證明了中國的網絡文學已走向世界。
  B．網絡文學創作如果與商業行為聯系得特別緊密，那么它就會慢慢墮落，乃至消亡。
  C．只要網絡文學在寫好內容和產業融合的道路上不斷壯大，文化市場就能永葆活力。
  D．網絡文學的傳播力優于傳統文學，所以網絡文學能在價值觀引導上發揮更大作用。
  組卷：11引用：3難度：0.7

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本大題3小題，共16分。）

• 2．閱讀下面的文字，完成答題。
  岐山臊子面
  紅柯      陜西地界。吃面必吃臊子面，西安以及各縣鎮到處都是岐山面館，因此原產地岐山就有了民俗村，民俗村大多在周公廟附近。那個偉大的周王朝肯定與吃喝有點關系，周武王揮師東進、逐鹿中原，除憑借政治口號以外，臊子面、鍋盔、面皮具有極大的號召力。
        到秦始皇時代，關西大漢就成了讓山東六國瑟瑟發抖的虎狼之師。已經是2004年了，岐山地界臊子面的最高紀錄還保持在六七十碗：一個人一頓吃六七十碗，碗不是南方人吃米飯用的酒盅碗，是大老碗。你可以想象周秦漢唐那個英雄時代陜西人的飯量有多大!周武王和秦始皇的士兵肯定用的不是碗，是臉盆大的頭盔，牛筋一樣青橛橛的耐嚼耐咽的長面條，又辣又酸又燙，跟化開的鐵水一樣的湯澆到面上。湯是不喝的，回到鍋里不停地輪回往返，次數絕對在六七十以上。吃了面，血就熱起來，眼睛跟臉紅得噴火，心跳咚咚如鼓，只等一聲號令，人的原始血性剎那間就爆發出來了，這就叫氣壯山河。陜西人的黑老碗絕對是古典武士頭盔的變形，周人秦人從岐山出來揮師東進，漢人唐人延續這個偉大的傳統，東出潼關后，又開鑿西域。他們高貴的祖先本來就是西北的游牧民族，西起周原東至潼關的八百里秦川把他們從牧人變成了農民，從牧草到莊稼，這種奇妙的轉折并沒有減弱他們馳騁大地的勇氣和想象力。依然是巨大的青銅和鐵的頭盔，穿越河西走廊，穿越中亞細亞，汗血馬、苜蓿、葡萄跟麥子、谷子長在一起，秦腔跟十二木卡姆連在一起。張騫等孤膽英雄就沒有那么多講究了，死面餅子和羊肉往銅缽鐵盔里一放，倒上水，架上火，煮爛煮透，一碗下去，肚子就圓了，拍一拍跟鼓一樣嘭嘭作響，可以撐到天黑。羊肉泡饃絕對是戈壁沙漠的產物，一天只吃一頓，人成了駱駝。
        周人是比較講究的，即使征戰也不能急吼吼，一定要從容大方。臊子面湯寬，讓人覺得奢侈，頭盔那么大一碗湯，碗底就一筷頭面條。可這一筷頭面條又長又筋又燙，一粘嘴唇，人就急速吞咽，就發出哨子一樣的噓噓聲，一碗接一碗吃得快得不得了，要用盤上，大木盤里十幾碗，一個女子端著，吃一碗遞一碗，跟轉盤機槍一樣。我小時候親眼見過十幾個小伙子吃筵席，大鐵鍋不停地煮面煮湯，一大群女子穿梭般端面，還是跟不上，小伙子們出主人洋相，跟不上就用筷子敲碗。因此紅事白事，總要提防村子里虎狼般的壯漢。這種飲食啟蒙對一個鄉村少年非常重要。臊子面的湯是用臊子肉做的。五花肉切碎，慢火燥一小時，跟燉東坡肘子差不多。加上辣子、醋，慢慢地讓豬肉壈成糨糊狀，肉有一股濃烈的酸辣香味，湯也是酸辣味的。一層辣子油，一口吹不透。四川、湖南的辣，山西的醋，在岐山面跟前是小巫見大巫。我七八歲的時候吃豬肉傷了脾胃，再也不吃豬肉了，吃臊子面只吃一二碗，幾乎是嬰兒的飯量。你可以想象在岐山那地方，這樣有多狼狽，一個人吃不成飯，誰都瞧不起你。
        我的外婆是一個鄉下老太太，外孫吃不動飯她著急呀，心里急，臉上看不出來。她慢條斯理地對我講她輝煌的過去。農村婦女所有的輝煌就是廚房，有米沒米必須讓煙囪冒煙，而且要冒得筆直雄壯、直薄云天。在她的講述里，碟子面的面條是青色的。案板上，面被搟開，又揉到一起，再搟開，再揉，再搟，面粉的筋絲全被拉開了，營養全都出來了，煮熟后就是青的，筷子挑起可以看見對面的人人影，跟玻璃一樣，客人們吃到六七十碗的時候，總要站起來松松腰帶，放開肚子再吃十幾碗……我還記得六十多歲的外婆眼冒神光的樣子，我的口水咽到咕咕叫著肚子里，我都聞到了又濃又尖的酸辣味道，跟夢一樣。在夢的后邊，外婆真的到廚房去操作了。仿佛在童話世界里。我聽到和面的聲音、揉面的聲音，我看見面被搟開了，跟被單一樣一次次展開，白面變成青面，沿著搟面杖被切成細絲，酸辣湯味彌漫了屋子，彌漫了古老的周原大地，那年我十二歲，我一口氣吃了三十五碗。外婆用雞肉做的臊子。我還清楚地記得我吞吃面條的噓噓聲。
  （選自《經典閱讀》，有刪改）（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章以敘述為主，文風直白豪放，讓讀者如身臨其境般感受到了陜西人的英雄氣概和豪爽情懷。
  B．作者認為，周武王揮師東進、逐鹿中原，除了用政治口號鼓舞外，特色食物對士兵的吸引也起到了一定作用。
  C．文章寫十幾個小伙子吃筵席時出主人洋相和紅事白事時提防村子里的壯漢，表現了當地落后的民風。
  D．作者在文中既如實介紹了陜西的特色飲食風俗和自己兒時吃面的記憶，也任由思緒馳騁，想象了祖先吃面時的場景。
  （2）文章以畫線句子結尾有何用意？請簡要賞析。
  （3）本文語言頗具特色，請結合全文進行賞析。
  組卷：17引用：6難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（32分）（一）文言文閱讀（本題4小題，共17分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        邵雍字堯夫。少時，自雄其才，慷慨欲樹功名。于書無所不讀，始為學，即堅苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不就席者數年。已而嘆曰：“昔人尚友于古，而吾獨未及四方。”于是逾河、汾，涉淮、漢，周流齊、魯、宋、鄭之墟，久之，幡然來歸，曰：“道在是矣。”遂不復出。
        北海李之才攝共城令，聞雍好學，嘗造其廬，謂曰：“子亦聞物理性命之學乎？”雍對曰：“幸受教。”乃事之才，受《河圖》《洛書》《宓義》八卦六十四卦圖象。
        初至洛，蓬蓽環堵，不芘風雨，躬樵爨以事父母，雖平居屢空，而怡然有所甚樂，人莫能窺也。及執親喪，哀毀盡禮。富弼、司馬光、呂公著諸賢退居洛中，雅敬雍，恒相從游，為市園宅。雍歲時耕稼，僅給衣食。名其居曰“安樂窩”，因自號安樂先生。旦則焚香燕坐，晡時酌酒三四甌，微醺即止，常不及醉也，興至輒哦詩自詠。春秋時出游城中，風雨常不出，出則乘小車，一人挽之，惟意所適。士大夫家識其車音，爭相迎候，童孺廝隸皆歡相謂曰：“吾家先生至也。”不復稱其姓字。或留信宿乃去。好事者別作屋如雍所居，以候其至，名曰“行窩”。
        司馬光兄事雍，而二人純德尤鄉里所慕向，父子昆弟每相飭曰：“毋為不善，恐司馬端明、邵先生知。”士之道洛者，有不之公府，必之雍。雍德氣粹然，望之知其賢，然不事表襮，不設防畛，群居燕笑終日，不為甚異。與人言，樂道其善而隱其惡。有就問學則答之，未嘗強以語人。人無貴賤少長一接以誠故賢者悅其德不賢者服其化一時洛中人才特盛而忠厚之風聞天下。
        熙寧行新法，吏牽迫不可為，或投劾去。雍門生故友居州縣者，皆貽書訪雍，雍曰：“此賢者所當盡力之時，新法固嚴，能寬一分，則民受一分賜矣。投劾何益耶？”
        嘉祐詔求遺逸，留守王拱辰以雍應詔，授將作監主簿，復舉逸士，補潁州團練推官，皆固辭乃受命，竟稱疾不之官。熙寧十年，卒，年六十七，贈秘書省著作郎。元祐中賜謚康節。
  （選自《宋史?列傳第一百八十六?道學一》，有刪節）
  （1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A．嘗造其廬	造：建造
  B．躬樵爨以事父母	樵：砍柴
  C．父子昆弟每相飭曰	飭：告誡
  D．士之道洛者	道：取道

  （2）下列文句中，斷句正確的一項是

   

  
  A．人無貴賤/少長一接以誠故/賢者悅/其德不賢者服其化/一時洛中人/才特盛/而忠厚之風聞天下
  B．人無貴賤少長/一接以誠/故賢者悅其德/不賢者服其化/一時洛中人才特盛/而忠厚之風聞天下
  C．人無貴賤/少長一接以誠/故賢者悅/其德不賢者服其化/一時洛中人才特盛/而忠厚之風聞天下
  D．人無貴賤少長/一接以誠故/賢者悅其德/不賢者服其化/一時洛中人/才特盛/而忠厚之風聞天下
  （3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A．邵雍少時志向遠大，廣泛閱讀，刻苦磨礪，周游四方。后來拜北海的李之才為師，學習《河圖》《洛書》《宓義》八卦六十四卦圖象。
  B．邵雍安貧樂道，司馬光像對待兄長一樣侍奉他。邵雍常到田間耕作，把自己的居所命名為“安樂窩”，自號安樂先生。
  C．門生故友因新法過于苛嚴準備棄官，征詢邵雍意見，邵雍認為新法固然苛嚴，但能夠盡己之力寬厚一分，老百姓就會受一分恩賜。棄官沒有什么好處。
  D．邵雍不求仕達，先后兩次被舉薦為官，都是在堅決推辭之后接受任命的，但最后還是稱病不赴任。去世時，追贈秘書省著作郎，同時賜謚號康節。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
  ①富弼、司馬光、呂公著諸賢退居洛中，雅敬雍，恒相從游，為市園宅。
  ②與人言，樂道其善而隱其惡。有就問學則答之，未嘗強以語人。
  組卷：21引用：8難度：0.6

  解析

（二）閱讀下面這首唐詩，完成各題。（9分）

• 4．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
  贈賣松人
  于武陵
  入市雖求利，憐君意獨真。
  欲將寒澗樹，賣與翠樓人。
  瘦葉幾經雪，淡花應少春。
  長安重桃李，徒染六街塵。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

   

  
  A．詩歌前兩聯是說，賣松人把生長在深山大谷中耐寒的松樹送到長安賣與那些住在翠樓中的富貴人家，作者能理解賣松人的這種求利心情。
  B．詩歌的后兩聯是說，松樹的“瘦葉”“淡花”是不被欣賞的，因為長安富貴人家喜歡的是妖艷媚俗的桃李。
  C．作者對賣松人的不合時宜的做法進行了嘲諷，也對長安富貴人家不識松樹價值的鄙薄進行了批判。
  D．本詩寫法上多用對比。比如“寒澗”“翠樓”的對比，“瘦葉”“淡花”與“桃李”的對比，更能突出作者所要表達的意思。
  （2）這首詩寄托了詩人怎樣的情感？請簡要分析。
  組卷：9引用：4難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（30分）

• 12．某校期末清點財產時，對學生課桌的損壞情況作了統計，請你根據下面表格中的信息，寫出一條結論，并向學校提出解決問題的建議。
  

  課桌狀況	損壞嚴重	損壞較重	損壞較輕	完好無損
  占課桌百分比	10%	35%	25%	30%

  （1）結論：

   

  
  （2）建議：

   
  組卷：9引用：3難度：0.9

  解析

四、本大題1小題，共60分。

• 13．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
  ①一位登山隊員參加攀登珠穆朗瑪峰的活動，在海拔8000米的高度，他體力不支，停了下來。大家都替他惋惜，問他為何不再堅持一下呢？他說：“不，我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高點，我一點兒都沒有遺憾。”
  ②瓦拉赫是諾貝爾化學獎獲得者。起初他選擇的是文學之路，但是毫無建樹；于是改學油畫，但因不善構圖、不會潤色，又失敗了。他的老師建議他改學化學，后來取得巨大成就。
  ③格林兄弟從小喜歡德國民間故事，認為民間傳說與人文歷史有關，但是他們堅持收集了很多傳說后還是找不到兩者確切的關系。后來一個朋友發現了這本文稿，以童話的形式出版，成為經典名著《格林童話》。
  人生之路，應該如何選擇“行”與“止”呢？針對以上材料，你有哪些想法或感受？
  要求：綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意。明確文體，自擬標題。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。不少于800字。
  組卷：202引用：5難度：0.7

  解析