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          2020-2021學年福建省福州市羅源縣八年級(下)第二次月考生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一.單項選擇題(本大題共23小題,每小題2分,共50分)

          • 1.構成人體神經系統結構和功能的基本單位是(  )

            組卷:4引用:3難度:0.9
          • 2.下列不屬于生態系統的是(  )

            組卷:25引用:1難度:0.4
          • 3.海洋中的生物大多生活在水面150米深度以內的區域,決定這一分布特征的首要因素是(  )

            組卷:25引用:1難度:0.5
          • 4.生物既能適應環境也能影響環境。下列現象體現生物適應環境的是(  )

            組卷:48引用:4難度:0.5
          • 5.木糖分子比葡萄糖小,但人體細胞能吸收葡萄糖卻不能吸收木糖,與這一功能有關的結構是(  )

            組卷:42引用:1難度:0.3
          • 6.如圖表示植物體內兩種細胞形成過程,①②③代表不同的生理過程,下列說法不正確的是(  )

            組卷:36引用:3難度:0.5
          • 7.新建的工業區廢氣污染嚴重,影響了當地植被,其中最易死亡的是(  )

            組卷:6引用:1難度:0.7
          • 8.下列與植物參與水循環沒有直接關系的結構是(  )

            組卷:50引用:3難度:0.8
          • 9.柱狀圖中長方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織中,氧氣與血紅蛋白的結合情況。試推測甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是(  )

            組卷:281引用:160難度:0.7
          • 10.以下不屬于青春期發育特點的是(  )

            組卷:12引用:1難度:0.4

          二、非選擇題(本大題共9題,除特別標注外,每空1分,共50分)

          • 31.資料一:登革熱是登革病毒經蚊媒傳播引起的急性蟲媒傳染病。典型的登革熱臨床表現為起病急驟,出現高熱、皮疹、全身酸痛、白細胞計數減少等癥狀。該病的預防關鍵是滅蚊,可采取清理積水、噴灑殺蚊劑等措施。
            資料二:猩紅熱是由溶血性鏈球菌感染引起的急性呼吸道傳染病。其臨床特征為發熱、咽峽炎、全身皮疹和白細胞數量上升。猩紅熱患者治療過程應嚴格隔離。
            (1)從致病原因方面看來,登革熱和猩紅熱都屬于一種
             
            病,但能用青霉素治療的只有
             

            (2)根據文中信息,從兩種病的臨床表現看,可通過
             
            方式診斷區分這兩種疾病。
            (3)猩紅熱疾病的患者是該病的
             
            ,隔離治療能有效控制該病的流行。
            (4)預防登革熱疾病為什么需要清理積水?請從蚊子生殖發育的特點分析原因。
             

            組卷:8引用:1難度:0.5
          • 32.人體代謝過程中產生的過氧化氫具有一定的毒害作用。人體肝臟中的“過氧化氫酶”能催化過氧化氫分解產生氧氣和水,從而消除毒害。實驗室的“氯化鐵”也能催化過氧化氫的分解。以下實驗可以用來比較“過氧化氫酶”和“氯化鐵”催化效率的高低。
            試管
            編號
            第一步 第二步 觀察現象 點燃衛生香檢測
            1 每支試管加入2mL3%的過氧化氫溶液
              無氣泡 無變化
            2   很少氣泡 微亮
            3   較多氣泡 發亮
            4   很多氣泡 復燃
            5 待觀察 待觀察
            (1)四支試管可形成
             
            組對照實驗,從觀察到的現象和檢測結果看,高溫
             
            (填“有利于”/“不利于”)分解過氧化氫。
            (2)若要達到實驗的目的,3號試管內應滴加2滴
             

            (3)以衛生香的燃燒情況作為實驗結果,是因為該實驗的產物
             
            有助燃作用。分析可知,對催化過氧化氫分解更高效的是
             
            (填“過氧化氫酶”/“氯化鐵”)。
            (4)若要探究過氧化氫酶在人體內常溫下的催化能力是否比在體外更高,請為5號試管的“?”處,填寫實驗設計:
             

            組卷:16引用:1難度:0.7
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