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          2021-2022學(xué)年廣西梧州市八年級(下)第二次月考生物試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(本題共有30小題,每小題1分,共30分;在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的;多選、錯(cuò)選或不選,該小題不得分)

          • 1.大自然中生物的形態(tài)特征是多種多樣的。下列選項(xiàng)不符合生物特征的是(  )

            組卷:11引用:3難度:0.7
          • 2.“櫻桃好吃,樹難栽”,我們食用的櫻桃果肉屬于(  )

            組卷:111引用:11難度:0.7
          • 3.科學(xué)家利用干細(xì)胞成功造出腎臟組織細(xì)胞,這種技術(shù)關(guān)鍵是誘導(dǎo)干細(xì)胞(  )

            組卷:101引用:4難度:0.4
          • 4.“派大星”是我國深海科考發(fā)現(xiàn)、命名并入選2020年度十大海洋新物種的棘皮動(dòng)物,它與我市的市樹“國槐”相比,其細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是(  )

            組卷:247引用:9難度:0.8
          • 5.如圖所示,挑取番茄的果肉細(xì)胞制成的是(  )

            組卷:37引用:5難度:0.5
          • 6.下列生態(tài)系統(tǒng)中有“綠色水庫”之稱的是(  )

            組卷:8引用:9難度:0.9
          • 7.蘇轍的“苦寒壞我千竿綠,好雨還催眾筍長”詩句中,體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是(  )

            組卷:15引用:4難度:0.6
          • 8.微塑料指直徑小于5mm的塑料顆粒,不易降解。若微塑料被魚類等攝入,則食物鏈“水生植物→植食性魚→肉食性魚→海鳥”中,微塑料含量最多的生物是(  )

            組卷:53引用:4難度:0.3
          • 9.利用大棚種植蔬菜時(shí),下列措施中,不能提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是(  )

            組卷:18引用:4難度:0.5
          • 10.我市推行垃圾分類,促進(jìn)垃圾資源合理利用。同學(xué)們使用過的草稿紙屬于(  )

            組卷:9引用:3難度:0.3
          • 11.下列植物的主要食用部位,是由胚珠發(fā)育而來的是(  )

            組卷:15引用:5難度:0.6
          • 12.如圖是顯微鏡下觀察到的人血永久涂片物像,圖中能吞噬進(jìn)入人體的病菌的細(xì)胞是(  )

            組卷:13引用:3難度:0.5

          二、非選擇題(本題共有6小題,每空1分,共30分)

          • 35.閱讀材料,分析回答下列問題:
            登革熱是一種由登革熱病毒引起的急性傳染病,該病主要是通過伊蚊叮咬在人群中傳播。圖為伊蚊的生活史。感染登革熱病毒的患者會突然起病,有持續(xù)發(fā)熱、劇烈頭痛、肌肉和骨關(guān)節(jié)劇烈酸痛等癥狀,若不及時(shí)治療,嚴(yán)重時(shí)會導(dǎo)致人死亡。目前預(yù)防該病的主要措施是防蚊、滅蚊、清除積水、消滅蚊子滋生地。
            (1)登革熱病毒與伊蚊相比,主要的區(qū)別是登革熱病毒沒有
             
            結(jié)構(gòu)。
            (2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,伊蚊屬于
             
            ;感染登革熱病毒的患者屬于
             

            (3)由圖可知,伊蚊的個(gè)體發(fā)育屬于
             
            變態(tài)發(fā)育。
            (4)從預(yù)防傳染病的措施分析,“防蚊、滅蚊、清除積水、消滅蚊子滋生地”屬于
             

            組卷:9引用:2難度:0.4
          • 36.為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響,小藍(lán)同學(xué)設(shè)計(jì)了下列的實(shí)驗(yàn),請分析回答下列問題:

            ①將甲、乙兩個(gè)裝置(圖)放在黑暗處一晝夜;
            ②將甲、乙兩裝置移至光下2小時(shí);
            ③摘取葉片A、B進(jìn)行脫色處理;
            ④漂洗葉片后滴加碘液。
            (1)甲、乙裝置中,除了空氣中的
             
            不同外,其余條件均相同。據(jù)此可知,小藍(lán)同學(xué)想研究的問題是
             

            (2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行步驟①的處理最主要目的是
             

            (3)步驟③脫色處理時(shí),以下裝置圖正確的是
             


            (4)步驟④滴加碘液后,觀察到圖中只有
             
            (填字母)葉片變藍(lán),說明所探究的因素會影響光合作用。

            組卷:7引用:2難度:0.4
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