人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第3章 物態(tài)變化》2020年單元測(cè)試卷 (3)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(共15小題)
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1.如圖所示,在兩個(gè)相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水,然后將沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣。測(cè)出此時(shí)甲中水的溫度為t,以下能驗(yàn)證水蒸氣液化放熱的操作是( )
A.測(cè)出乙中的水溫并與t比較 B.測(cè)出燒瓶中的水溫并與t比較 C.將燒瓶?jī)?nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測(cè)出乙中水溫并與t比較 D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測(cè)出乙中水溫并與t比較 組卷:2961引用:97難度:0.7 -
2.如圖是冰雕展中“火車頭”冰雕作品。展出當(dāng)?shù)氐臍鉁匾恢背掷m(xù)在-10℃以下,可是冰雕作品在一天天變小,此過程發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.升華 B.熔化 C.汽化 D.凝華 組卷:671引用:65難度:0.9 -
3.春天來了,萬物復(fù)蘇,黃河里的冰變成了水。這一過程中有關(guān)物態(tài)變化和熱量的吸收與否,下列說法正確的是( )
A.物態(tài)變化是液化,放出熱量 B.物態(tài)變化是汽化,吸收熱量 C.物態(tài)變化是熔化,吸收熱量 D.物態(tài)變化是凝固,放出熱量 組卷:86引用:2難度:0.9 -
4.監(jiān)測(cè)中東呼吸綜合征等呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫。若用如圖所示這支未甩過的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫,測(cè)量結(jié)果可能是( )
A.37.0℃ B.37.5℃ C.38.0℃ D.38.5℃ 組卷:5573引用:67難度:0.9 -
5.如圖所示的是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中溫度--時(shí)間圖像。該物態(tài)變化過程可能是( )
A.水的凝固過程 B.海波的凝固過程 C.玻璃的凝固過程 D.蠟的凝固過程 組卷:494引用:45難度:0.9 -
6.雪天路面有積雪,為了使積雪很快熔化,常在路面積雪上噴灑鹽水,這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.鹽水使冰雪的熔點(diǎn)降低 B.鹽水使冰雪的熔點(diǎn)升高 C.鹽水使冰雪的溫度升高到0℃而熔化 D.灑上鹽水后,使冰雪變成冰水混合物,溫度為0℃而使冰雪熔化 組卷:378引用:22難度:0.9 -
7.如圖所示是高壓鍋的結(jié)構(gòu)示意圖,鍋蓋緊扣在鍋體上,蓋上裝有一金屬管做排氣孔,金屬管上方倒扣著一個(gè)像大砝碼模樣的重錘,起限壓閥作用。當(dāng)鍋內(nèi)蒸汽壓強(qiáng)過大時(shí),蒸汽頂起限壓閥,通過金屬管向外泄氣。在保證安全的條件下,為了提高鍋內(nèi)蒸煮時(shí)的溫度,可采用的方法是( )
A.適當(dāng)減小鍋的容積 B.適當(dāng)增大排氣孔的直徑 C.適當(dāng)增加限壓閥的質(zhì)量 D.適當(dāng)加大火力蒸煮 組卷:74引用:3難度:0.9
四、計(jì)算題(共2小題)
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22.一支標(biāo)有0~100刻度均勻的溫度計(jì),將它放在冰水混合物中時(shí)示數(shù)為6℃,放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中時(shí)示數(shù)為86℃.則
(1)該溫度計(jì)每1小格代表的溫度值是多少℃。
(2)用該溫度計(jì)測(cè)一杯溫水的溫度時(shí)示數(shù)為26℃,則溫水的實(shí)際溫度是多少℃。
(3)該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是多少℃。組卷:363引用:26難度:0.5 -
23.有一只刻度均勻但不準(zhǔn)確的溫度計(jì),測(cè)冰水混合物時(shí)水銀柱長(zhǎng)度為24mm,測(cè)沸水時(shí)水銀柱長(zhǎng)度為88mm,測(cè)熱水時(shí)水銀柱長(zhǎng)度為46mm,求熱水溫度的實(shí)際值為多少?
組卷:393引用:28難度:0.3