2022-2023學年黑龍江省綏化市安達市中本鎮中學七年級（下）期末語文試卷
發布：2024/6/20 8:0:9
一、知識積累與運用。（25分）
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1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（ ）
組卷：28引用：4難度：0.8 -
2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）
組卷：43引用：4難度：0.9
三、閱讀。（39分）
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10．閱讀下文，完成問題。
蟲子，爬吧
周濤 ①你說蟲子算一個什么東西？蟲子有什么了不起？有誰能把蟲子放在眼里？
②可是，蟲子在爬著，它在蠕動著、蹦跳著、緩緩飛行或快速移動著……蟲子就是這樣，它不管你是不是喜歡它，它甚至連看也不看你一眼，自顧自地向著某個方向游移。
③蟲子爬得很莊嚴，很有一點紳士風度，它似乎并不認為自己是這個世界上最渺小、最可憐、最讓人輕視的生物，特別是它竟然是未感覺到另一種偉大的存在正從1.80米的高空威嚴地俯瞰著它們。
④蟲子沒有理會這個龐然大物的存在，它依然在爬，不是去幽會就是去覓食，除此之外沒有什么別的好忙。也許在它心目中，俯察萬類的巨物并不是什么生命，而只是一種風景。此刻在世界上惟有它在活動。它并不覺得自己小，它正在地球上爬，正用它的爪子和腹部緊緊擁抱著地球，地球在轉動，它在爬行，有什么理由認為它渺小呢？
⑤各種蟲子爬動的時候，那是姿態萬方，各顯其能的，看起來令人神往。
⑥螞蟻顯得有點兒匆忙，它是一個勤勞堅定的種類，但也難免有團團旋轉不知何去何從的時刻。所以，看看螞蟻對我們人類是有啟示意義的。
⑦金龜子會飛也會爬，它像一枚自己在地面上移動的小花傘，它爬得沉穩，不慌不忙，有閑適派的風格，也有一絲炫耀的味道。當然，它是美的，像一輪精致漂亮的圖釘。
⑧“圖釘”在爬，旁若無人。小花傘遮住了全身，這就使它顯得有些“鼠目寸光”了，可是它仿佛一邊爬一邊自言自語地說，“我看那么遠有什么意思？我很美麗是吧——這就足夠了”。
⑨高聳于金龜子上空的俯察萬類的那兩道“眼光”，此時也不得不承認金龜子的自言自語是對的。寸有所長，丈有所短，小小生物，何必強求都練就鷹的銳目呢？“眼光”想，讓這枚精致的圖釘移動吧，它多可愛。
⑩灰色的小螞蚱爬得慢，跳得快，顯得營養不良。零星的灰螞蚱不時從草叢里彈射出來，劃出一個漂亮的弧度，固然是有一些“絕唱”或“最后的華爾茲”的意味了。它們已遠不如其祖先那樣強健雄勁、遮天蔽日了。
?跳吧，螞蚱。可憐的、孱弱的蹦跳族的后裔……
?那么扯著一根線從樹枝上突然出現在人臉前的“吊死鬼”呢？它讓人討厭，又令人啞然生笑。它是蟲子里的小丑，也是膽敢向龐然大物的人類挑釁的自不量力之徒。
?但它是蟲子，你能對它怎么樣？還是繞開些走吧。
?蟲子們頑強地在這個世界上爬著，從不氣餒，從不灰心；與人共處，與人相爭。它們短暫的生存有什么意義呢？何況它們大部分是丑陋的、蠕動的，于人無益讓人惡心的，如能滅絕之，似乎對于這個世界也并不見得少了什么；特別是蒼蠅、蚊子、蟑螂之類，滅絕之，世界會顯得清爽許多。
?可是請問誰又能滅絕了它們呢？
?造物主既然造了它，就有它生存的理由，也有它爬動的位置和空間。可是，為什么龐大的、兇猛的生物反而紛紛滅絕呢？
?因為大。
?這時，“眼光”忽然從對蟲子的憐憫轉而生發出對自身的憐憫，是啊，人類不也是“生年不滿百，常懷千歲憂”么？人類之上，那雙俯察眾生的眼光又是誰的呢？在那雙眼光里，人不是同樣像一些蠕動的、爬行的、蹦跳的蟲么？生物鏈一環扣一環，一物克一物，最后，最弱小的反而成了最強大的。
?“眼光”這時也降低下來，以平等的心去認識、觀察它們，甚至想知道它們在想什么…
?“蟲子，爬吧”他低下身來溫柔地說著。
（有刪改）（1）下列關于文章內容的理解和分析不正確的一項是
A.文章②一④段寫蟲子不理會“龐然大物”，自顧自地爬行，是為了表現它對周圍事物反應遲鈍。
B.本文語言生動幽默其中第⑩段寫灰色的小螞蚱，使用了動作描寫、比喻修辭和對比的寫作手法。
C.文中所寫的蟲子有勤勞、美麗的，也有可憐、可厭的，這樣有利于逐層深入地表現“他”對蟲子情感態度的變化。
D.文章在敘事描寫中穿插著簡潔精辟的議論，有利于表達作者的思想情感，揭示文章的內涵。
（2）文中蟲子的爬行有何特點？觀察蟲子的爬行帶給作者怎樣的啟示？請簡要概括。
（3）請結合全文內容賞析文章的開頭和結尾。組卷：12引用：2難度：0.5
四、作文。（50分）
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11．在你的心中，有些東西總會讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動。這是為什么呢？請你選擇一個角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動具體地描述下來，不少于600字。
組卷：6引用：2難度：0.7