2020-2021學年陜西省寶雞市金臺區(qū)高一（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/11/17 19:0:1
一、單選題（本題包括40個題，每題1.5分，共60分）
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1．如圖表示孟德爾用豌豆進行雜交實驗的操作過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）組卷：11引用：2難度：0.8 -
2．下列遺傳學概念的解釋，正確的是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．孟德爾用豌豆為實驗材料通過實驗提出了分離定律，下列對此實驗分析合理的是（ ）
組卷：416引用：8難度：0.9 -
4．基因分離、基因的自由組合、基因的交換分別發(fā)生在減數(shù)分裂的時期是（ ）
組卷：270引用：48難度：0.5 -
5．有位同學做“性狀分離比的模擬”實驗時，以下操作正確的是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.7 -
6．采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題（ ）
①鑒定一只白羊是否純種
②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗雜種F1的基因型組卷：707引用：334難度：0.9 -
7．豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，種子的圓粒（R）對皺粒（r）為顯性。現(xiàn)讓兩親本雜交得到F1，其表現(xiàn)型及比例如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）組卷：15引用：2難度：0.7 -
8．用兩個純種豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9：3：3：1。與F2的比例無關(guān)的是（ ）
組卷：19引用：6難度：0.7 -
9．假定某動物體細胞染色體數(shù)目2N=4，圖中對②③④⑤⑥細胞所處時期的敘述，正確的是（ ）
組卷：82引用：7難度：0.9 -
10．如圖表示細胞分裂和受精作用過程中細胞中核DNA含量的變化，下列有關(guān)分析正確的是（ ）
組卷：14引用：3難度：0.7 -
11．科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說—演繹法和類比推理是科學研究中常用的方法．下面①～③是人類探明基因神秘蹤跡的歷程．他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為（ ）
①孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子；
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說：基因在染色體上；
③摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。組卷：13引用：7難度：0.7 -
12．如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
組卷：63引用：9難度：0.8 -
13．下列關(guān)于染色體、DNA、基因和遺傳信息之間關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：36引用：8難度：0.7 -
14．在下列4個圖中，只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病（圖中深顏色表示患者）是（ ）
組卷：14引用：6難度：0.7 -
15．下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（ ）
組卷：144引用：76難度：0.7
二、填空題（本題5小題，每空1分，共40分）
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44．如圖所示為A物種進入甲、乙兩島后逐漸形成B、C、D物種的演化過程示意圖，回答下列問題：
（1）物種是指。A物種進入甲、乙島后，分別進化為B、C物種，這種由于地理障礙使其分成不同種群而不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象即為，甲、乙島上的環(huán)境不同，所以的方向也不同，導致進化方向產(chǎn)生差異。
（2）某時期將甲島上的B物種引入乙島，其不能與C物種發(fā)生基因交流的原因是，最終遷入乙島的B物種進化為D物種，進化的實質(zhì)是。
（3）假設(shè)某較大的植物種群中，AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%，則該種群在自然狀態(tài)下隨機交配產(chǎn)生的F1中，A的基因頻率為；后期由于外界因素影響使a基因頻率逐漸下降、A基因頻率逐漸上升，則其后代中基因型為Aa的個體數(shù)目的變化為。組卷：35引用：6難度：0.7 -
45．如圖表示幾種育種方法的大致過程．請分析回答：
（1）在圖一中①→②過程中發(fā)生了．若以②為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是（單選）．
A．mRNA堿基序列 B．tRNA種類 C．氨基酸種類 D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)（A，a）和抗病與感病（B，b）的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．F2的表現(xiàn)型有種，F(xiàn)2中高產(chǎn)抗病植株占．鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的方法是：讓高產(chǎn)抗病植株自交，收獲種子種植．若子代，則說明該植株為純合子．
（3）圖二中利用F1的花粉形成新個體④的方法是．
（4）圖二中獲得高產(chǎn)抗病植株的兩種育種方法的原理是和．
（5）圖二中通過轉(zhuǎn)入抗蟲基因獲得抗蟲植株的育種方法是，與誘變育種相比，該育種方法最大的優(yōu)勢在于．組卷：29引用：2難度：0.3