人教部編版選擇性必修上冊《第三單元》2021年單元測試卷（14）

一、現(xiàn)代文閱讀（本題共3小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        環(huán)顧世界，從英國的田園牧歌到美國的荒野書寫，從西方的“阿卡狄亞”到中國的“桃花源”，自然的遺產(chǎn)屬性早已受到關(guān)注。然而，任何文化遺產(chǎn)的形成都離不開特定的地域自然環(huán)境，同樣，任何自然遺產(chǎn)也都有其特色的文化內(nèi)涵，協(xié)同進(jìn)化與發(fā)展才是遺產(chǎn)完善之根本。在世界遺產(chǎn)名錄中，文化遺產(chǎn)的數(shù)目遠(yuǎn)多于自然遺產(chǎn)。為此，近年來世界遺產(chǎn)委員會呼吁高度重視自然遺產(chǎn)的申報。在自然遺產(chǎn)管理方面，美國將遺產(chǎn)資源的公益性服務(wù)排在其使命的首位。內(nèi)政部下屬的國家公園體系，保護(hù)價值一般比較重大，對游客有較多限制；農(nóng)業(yè)農(nóng)村部下屬的國家森林體系，常分布在國家公園周邊，保護(hù)價值相對較低，更多地承擔(dān)旅游功能，大大減輕了國家公園的旅游壓力。我國的現(xiàn)狀是，即使國家級遺產(chǎn)的管理也是以地方政府為主，而地方政府派出的管理部門既管理又經(jīng)營，政企不分，不同程度地改變了遺產(chǎn)資源的公益性質(zhì)，從而導(dǎo)致遺產(chǎn)保護(hù)難以遏制不當(dāng)?shù)拈_發(fā)建設(shè)趨勢。
  
  （摘編自金磊《從遺產(chǎn)日的文化與自然雙主題說起》）      材料二：
        世界遺產(chǎn)不只是一地一國的遺產(chǎn)，更屬于全人類。所以，保護(hù)世界遺產(chǎn)要有大格局，不能求一時一地的商業(yè)利益，求的是子孫后代還能從這份寶貴遺產(chǎn)中受益，求的是自然和歷史的饋贈不要在我們手中消失。以鼓浪嶼為例，它展示了以閩南文化為代表的中國傳統(tǒng)文化與外來多元文化，在建筑、技術(shù)、園林景觀方面能看出廣泛而深入的交流和融合。西風(fēng)東漸、華僑反哺，閩南白話字和早期的漢語拼音在這里傳播；中國的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、音樂教育在這里生根；弘一法師、林語堂、馬約翰、林巧稚等在這里留下足跡……人類文明交流史，在這個不足兩平方公里的小島上濃墨重彩地演繹。美麗，但是脆弱；珍貴，卻又易逝。這正是我們要保護(hù)歷史文化記憶的原因，也是世界遺產(chǎn)設(shè)置的初心所在。
        把文化遺產(chǎn)原原本本地保存下來并不簡單。1964年的《威尼斯憲章》奠定了對遺產(chǎn)保護(hù)的“原真性”原則，提出“將文化遺產(chǎn)真實地、完整地傳下去是我們的責(zé)任”。在保護(hù)世界遺產(chǎn)上，中國還有不少路要走。首先，世界文化遺產(chǎn)保護(hù)，應(yīng)該軟硬件保護(hù)并舉，不能“見屋不見人”，更不能破壞當(dāng)?shù)卦猩鐓^(qū)的生活方式。文化遺產(chǎn)和原生態(tài)的居民生活是不能割裂的，否則人文底蘊、保護(hù)價值就消失了。鼓浪嶼的文化遺產(chǎn)，不止于菽莊花園的“藏?！焙汀把a山”等有形物，還在于街角一位老人便可向你娓娓道出家族闖南洋的故事；老屋里赫然擺放的鋼琴，讓你明白“琴島”之稱名不虛傳。
  （摘自《人民日報?保護(hù)世界遺產(chǎn)應(yīng)有歷史擔(dān)當(dāng)》）      材料三：
        國家文物局副局長張柏：保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)是在第二次世界大戰(zhàn)以后，高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)浪潮迅猛地改變著人類生存的自然環(huán)境和人文歷史環(huán)境的情況下，由聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)的一項具有廣泛和深遠(yuǎn)意義的國際活動。1972年11月，聯(lián)合國教科文組織巴黎第十七屆大會提出并通過了《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》，聯(lián)系和促進(jìn)各國政府和公眾在全世界范圍內(nèi)采取合作拯救行動。1985年12月22日，我國正式加入《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》。國際上成熟的遺產(chǎn)保護(hù)工作已有近200年的歷史，許多經(jīng)過大量經(jīng)驗、教訓(xùn)和理論錘煉的原則和方法在我國還尚需了解和理解。目前在歷史文化遺產(chǎn)和歷史文化名城的業(yè)務(wù)管理上還存在著交叉現(xiàn)象。歷史文化名城的性質(zhì)就是文化遺產(chǎn)，文化遺產(chǎn)有其自身的規(guī)律，在管理上需要進(jìn)一步明確職能，只有解決好工作中的交叉現(xiàn)象，才能更好地管理和保護(hù)世界文化遺產(chǎn)。
  （摘編自白英《中國為保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)而努力》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.世界文化遺產(chǎn)屬于全人類，所以保護(hù)文化遺產(chǎn)時既要打破地域限制又要有長遠(yuǎn)的眼光。
  B.鼓浪嶼的文化遺產(chǎn)就在于其原生態(tài)的居民生活，所以我們要原原本本地把它保存下來。
  C.聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)，因為快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)改變了人類人類生存的自然環(huán)境和人文歷史環(huán)境。
  D.三則材料都圍繞著世界遺產(chǎn)展開，從不同角度讓讀者對世界遺產(chǎn)的保護(hù)有了基本的了解。
  （2）根據(jù)材料一和材料三，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.目前在世界遺產(chǎn)名錄中文化遺產(chǎn)的數(shù)目遠(yuǎn)多于自然遺產(chǎn)，因此各國應(yīng)更重視自然遺產(chǎn)的申報。
  B.當(dāng)今中國的遺產(chǎn)保護(hù)難以遏制不當(dāng)?shù)拈_發(fā)建設(shè)趨勢，是因為政企不分，改變了遺產(chǎn)資源的公益性質(zhì)。
  C.雖然國際上已經(jīng)有了成熟的遺產(chǎn)保護(hù)原則和方法，但我們中國對此并不十分熟悉，需要了解和理解。
  D.只有解決好歷史文化遺產(chǎn)和歷史文化名城管理上存在的交叉現(xiàn)象，才能管理保護(hù)好世界文化遺產(chǎn)。
  （3）下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二第一段觀點的一項是

   

  
  A.四川省通過地方立法確立具有針對性、可操作性的保護(hù)措施和剛性約束機制，確保樂山大佛的保護(hù)和管理有法可依。
  B.西湖文化景觀申遺成功后，周邊自然景觀內(nèi)沒有再建一棟新建筑，保護(hù)了“三面云山一面城”的面貌。
  C.我們逐漸認(rèn)識到鄉(xiāng)土建筑、文化線路、文化景觀、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)等等也都要保護(hù)，于是哈尼梯田、大運河、福建土樓等紛紛申遺成功。
  D.中國黃（渤）海候鳥棲息地?fù)碛心壳笆澜缟弦?guī)模最大的潮間帶灘涂，該遺產(chǎn)地為動物們提供了寶貴的棲息場所。
  （4）材料二第一段在論證上有哪些特點？請簡要說明。
  （5）如何更好地管理保護(hù)我國的世界遺產(chǎn)？請結(jié)合材料簡要概括。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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一、語言文字運用

• 4．閱讀下面的文字，完成各題。
        美好的愿景要想實現(xiàn)，不能       ，只能起而行之，而且“咬定青山不放松”，一步一個腳印走下去。生態(tài)文明建設(shè)這件事，實干家絕對不會向環(huán)境惡化真正再妥協(xié)一步。他們身上有一股子勁，那就是認(rèn)準(zhǔn)的事兒便不畏懼任何艱難險阻，腳踏實地地干下去，而且一干就是十年、幾十年，         輩子。他們堅信，沙漠可以綠化，荒野可以成林，河水可以再清。而且，將信念轉(zhuǎn)化為成績的，是他們執(zhí)著而科學(xué)的探索。仔細(xì)思量，這種精神與我們所欽敬的“兩彈一星”精神，          。
        然而在我們身邊：有人還沒有意識到保護(hù)環(huán)境的緊迫性，有人則懷疑修復(fù)已遭破壞的環(huán)境，（　?。Ｎ覀兿Ｍ總€人都能夠?qū)⒆约旱纳钆c生態(tài)文明建設(shè)緊密地聯(lián)系起來，切切實實地為生態(tài)文明建設(shè)做自己力所能及的事，并且長期做下去。如此，擁有山清水秀、綠色健康的家園便         。
  （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  

  A．坐而論道	以至	別無二致	倚馬可待
  B．坐享其成	甚至	平分秋色	指日可待
  C．坐享其成	以至	平分秋色	倚馬可待
  D．坐而論道	甚至	別無二致	指日可待

  （2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．還有人甚至干著破壞環(huán)境的勾當(dāng)，這不是我們當(dāng)代中國人需要的。
  B．還有人甚至干著破壞環(huán)境的勾當(dāng)，這都不是我們當(dāng)代中國人所需要的。
  C．甚至還有人干著破壞環(huán)境的勾當(dāng)，這不是我們當(dāng)代中國人需要的。
  D．破壞環(huán)境的勾當(dāng)竟然還有人干著，這不是我們當(dāng)代中國人所應(yīng)該做的。
  （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．在建設(shè)生態(tài)文明這件事上，真正的實干家絕不會向環(huán)境惡化再妥協(xié)一步。
  B．在生態(tài)建設(shè)文明這件事上，真正的實干家絕不會向惡化環(huán)境再妥協(xié)一步。
  C．建設(shè)生態(tài)文明這件事，真正的實干家絕不會向環(huán)境惡化再妥協(xié)一步。
  D．在建設(shè)生態(tài)文明這件事上，真正的實干家向環(huán)境惡化絕不會再妥協(xié)一步。
  組卷：5引用：4難度：0.7

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• 5．下面是一封自主招生的自薦信，其中有五處語言表達(dá)不得體，請找出并加以修改。
  北京大學(xué)招生辦：
        我是華清學(xué)校高三（六）班學(xué)生王梓。鄙人學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，喜好文學(xué)，酷愛寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級文學(xué)刊物上，現(xiàn)惠贈文章一篇，盼望能得到你校文學(xué)院的垂憐。
  華清中學(xué)　王梓
  2018年4月20日
  （1）

   

  改成

   

  
  （2）

   

  改成

   

  
  （3）

   

  改成

   

  
  （4）

   

  改成

   

  
  （5）

   

  改成

   
  組卷：12引用：20難度：0.7

  解析