2022-2023學(xué)年廣東省深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)南海中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共12小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，第1—8題每小題1.5分，第9—12題每小題1.5分，共20分）
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1．化學(xué)的神奇之處在于它能改造物質(zhì)世界，以下過程一定涉及到化學(xué)變化的是（ ）
組卷：46引用：1難度：0.8 -
2．2022年第24屆冬奧會(huì)秉持“綠色，共享，開放，廉潔”的理念。下列做法不符合綠色環(huán)保理念的是（ ）
組卷：301引用：5難度：0.7 -
3．對(duì)下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作可能引起的后果描述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：36引用：3難度：0.7 -
4．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（ ）
組卷：40引用：1難度：0.7 -
5．神舟十三號(hào)飛船返回艙使用了鈦合金等復(fù)合金屬材料做的“避火衣”，如圖是鈦在元素周期表中的信息及鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）組卷：571引用：19難度：0.6
二、非選擇題（本大題包括4小題，共30分）
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15．某興趣小組利用氣體壓強(qiáng)傳感器來探究影響過氧化氫溶液分解速率的因素，他們按照?qǐng)D甲做了一系列實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下，請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)催化劑 過氧化氫溶液
濃度過氧化氫溶液
體積/mL相同時(shí)間內(nèi)甲瓶氣體壓強(qiáng)值 1 / 10% 20 a 2 1g二氧化錳 10% 20 b 3 1g二氧化錳 15% 20 c 4 1g氧化鐵 10% 20 d 
（1）A同學(xué)完成了實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，并繪制出圖乙，圖中曲線①表示的是實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)），由圖乙可知使用催化劑將（選填“增加”“減少”或“不改變”）生成物的質(zhì)量。
（2）B同學(xué)為了探究氧化鐵（Fe2O3）和二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化效果時(shí)，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)4和實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)），并繪制出圖乙（曲線①表示二氧化錳 ②氧化鐵）。由此可知這種物質(zhì)對(duì)過氧化氫分解的催化效果更好。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)4中所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。
（3）C同學(xué)在實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3的反應(yīng)進(jìn)行過程中發(fā)現(xiàn)b＜c,說明當(dāng)催化劑的種類和質(zhì)量相同時(shí)，，化學(xué)反應(yīng)速率越快。
（4）將實(shí)驗(yàn)2中的剩余固體物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為g。將得到的固體重新加入過氧化氫溶液發(fā)現(xiàn)仍然有氣體產(chǎn)生，說明反應(yīng)前后，催化劑的不變。組卷：19引用：1難度：0.7 -
16．如圖為初中化學(xué)中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中F和H常溫下都是無色液體，且都由同種元素組成。固體B在②和③反應(yīng)前后質(zhì)量不變。金屬X在地殼里的含量僅次于鋁，Y是導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的主要元兇之一。“—”表示相連的物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答：
（1）無色氣體Y的化學(xué)符號(hào)。
（2）寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式；其基本反應(yīng)類型是。
（3）寫出C→E的符號(hào)表達(dá)式。
（4）檢驗(yàn)一瓶無色氣體C的操作是。
（5）變化②中的最小粒子是。
（6）在反應(yīng)①、②和③中，反應(yīng)（填序號(hào)）最符合“綠色化學(xué)”理念。組卷：28引用：1難度：0.7