部編版八年級下冊《第16課 慶祝奧林匹克運動復興25周年》2018年同步練習卷（6）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、課堂基礎檢查
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1．為下列加點字選擇正確的讀音。
（1）襁褓
A．qiáng
B．qiǎng
（2）絢麗
A．xùn
B．xuàn
（3）拙劣
A．zhuō
B．zhuó
（4）膚淺
A．fū
B．fú組卷：29引用：1難度：0.9
二、選擇題（共3小題，每小題0分，滿分0分）
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2．下列詞語中有錯別字的一項是（ ）
組卷：307引用：1難度：0.9
三、填空題（共3小題，每小題0分，滿分0分）
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6．閱讀《慶祝奧林匹克運動復興25周年》“之前我曾提及1914年6月所舉辦的周年慶典……今天我們要為它奠定基礎”，回答問題。
（1）選文中說“在當時，有這么多人可能確實是足夠的，但今天則不然”，這說明顧拜旦提倡的是一種什么精神？
（2）作者認為完美的、民主的奧林匹克精神應該是什么？
（3）概括這兩段文字的主要內容。組卷：29引用：1難度：0.5 -
7．閱讀下面的文字，完成題目。
永恒的坐標
余秋雨 ①終于來到了奧林匹亞。
②沒想到這個全人類的體育圣地會有這么好的風景，在快要到達之時就已經是密樹森林、清溪淺淺，道路、房舍也變得越來越齊整，空氣中洋溢著一種不知來自何處的自然清香。一腳踏入圣地，你一定會猛然停步，因為被一種陣勢嚇著了：無數蒼老的巨石，不管是當年的樓礎、殿基還是雕塑，全都從千年的頹廢或掩埋中踉蹌走出，整整齊齊地排列在大道兩旁。就像無數古代老將軍們煙塵滿面地站立著，接受現代人的檢閱。這條大道看不到盡頭，只知道它通向一個最簡單的終點：為了人類的健康。
③見到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次運動會前點燃圣火的路線，抬頭仰望昂首云天的無數石柱，不得不承認，健康是他們的宗教。
④走進一個連環拱廊，便到了人類黎明期最重要的競技場。跑道四周的觀眾看臺是一個環形斜坡，能坐四萬人。只有中間有幾個石座，那是主裁判和貴賓的席位。
⑤實在忍不住，我在這條神圣的起點性跑道上跑了整整一圈。許戈輝在一旁起哄：“余老師跑得不對，古代奧運選手比賽時全都一絲不掛！”
⑥我說：“這要怪你們，當年這里沒有女觀眾。”確實，當年有很長時間是不準女性進入賽場的，要看，讓已婚女子觀看，而進門正前方幾乎一公里遠的山頭上，才讓未婚女子遠眺。許戈輝說：“原以為運動場是少女挑選如意郎君的好地方呢！”
⑦聽這里的人介紹，當年有一個母親化裝成男子進入賽場觀看兒子比賽，兒子獲得冠軍，她一聲驚呼露出女聲，上前擁抱又露出女形。照理應該懲罰，但人們說運動冠軍一半是人一半是神，我們怎么能懲罰神的母親？此端一開，漸漸女性可以入場觀看比賽了。
⑧漫步在奧林匹亞，我很少說話，領受著不輕的文明沖撞。我們也有燦爛的文化，但把健康的概念如此強烈地納入文明，并被全人類接受，實在是希臘文明值得我們永遠仰望的地方。古代希臘追求人的雙重健康：智力的健康和肢體的健康。智力的健康無須多言，正如一些西方學者所說，在哲學、倫理學、邏輯學、數學、美學、醫學、法學等領域，我們至今仍在用希臘的基礎話語思考；肢體健康更有一系列強大的證明，例如今天全世界還在以奧林匹克和馬拉松的名義進行體育競賽，希臘的人體雕塑至今仍是人類形體美無可企及的標本。
⑨我不止一次地看到出土的古希臘哲學家和賢者的全身雕像，大多是須發茂密，肌肉發達，身上只披一幅布，以別針和腰帶固定，上身有一半袒露，赤著腳，偶爾有鞋，除了憂郁深思的眼神，其他與運動員沒有太大的差別。
⑩別的文明多多少少也有這兩方面的提倡，但做起來常常顧此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕騎士，或仿效寒士，很少構想兩相熔鑄、兩相提升的健全狀態。因此，奧林匹亞是永恒的世界坐標。
?我歷來認為各種偉大文明都自成結構，很難拆開了作局部比較，但在奧林匹亞，我明確無誤地感受到了古代中華文明的差距，而這個差距的產生，不是由于局部，而是關及人的整體。中華文明較少關注個體意義和肢體意義上的自我，在人際關系上做了太多的文章。結果，真正的健全缺少標志，缺少賽場，只有一些孤獨的個人，在林泉之間悄悄強健，又悄悄衰老。
（摘自余秋雨《千年一嘆》，有改動）（1）第②段中的畫線句用了什么修辭手法？有何作用？
（2）文章的最后一段寫道“我明確無誤地感受到了古代中華文明的差距”，作者認為這個“差距”是什么？
（3）對“出土的古希臘哲學家和賢者的全身雕像”的描寫表現了作者怎樣的思想感情？
（4）下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是
A．這是一篇訪古游記，按照游蹤順序，詳盡地記敘了游訪的所見、所聞，文章結尾抒寫作者的感受，表達了對古希臘文明的贊美。
B．“健康是他們的宗教”在文中的意思是：古希臘的宗教教義和儀式里有許多關于健康的內容，反映出古希臘人重視健康。
C．“跑道四周的觀眾看臺是一個環形斜坡，能坐四萬人”，說明競技場規模宏大，反映了古希臘人熱愛體育競技，追求肢體健康的精神。
D．文中插入“許戈輝起哄”，借此介紹了古希臘競技的情況和相關習俗，引出母親化裝偷看比賽的故事，寓莊于諧，饒有風趣。
（5）奧林匹克運動是人類社會團結、友誼、和平、進步的象征，弘揚奧運精神，是傳播人類文明，實現世界和平的有效途徑。為了了解奧運，崇尚并傳播奧運精神，學校開展了以“走近奧運”為主題的綜合性學習活動。
①請圍繞綜合性學習的主題確定兩個選題。
選題一：
選題二：
②為了了解同學們對奧運項目的了解程度，某小組確定調查項目為“奧運項目知多少”。請你也為本小組確定一個調查項目，并寫出調查目的。
③周末，你想上網查找關于奧運會的資料，可是媽媽卻認為你在做與學習無關的事情，耽誤學習時間，你這樣對媽媽說：“”
媽媽聽了，說：“好吧，那你上網查找資料吧。”組卷：23引用：2難度：0.5