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          2022年福建省泉州市中考語文質(zhì)檢試卷(二)

          發(fā)布:2024/11/13 17:30:2

          一、積累與運用。(20分)

          • 1.補寫出下列句子中的空缺部分。
            (1)閩地自古出名人。閩人名言多與古詩文名句精神相通,情思相融。請根據(jù)提示填寫下表。
            福建名人名句 古詩文名句
            鄭成功:養(yǎng)心莫若寡欲,至樂無如讀書。 以中有足樂者,①
             
            。
            (宋濂《送東陽馬生序》)
            林則徐:但當保涓潔,弗逐流波奔。      ②
             
            ,濯清漣而不妖。
            (周敦頤《愛蓮說》)
            林覺民:亦以天下人為念,當亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也。 人生自古誰無死?③
             
            。
            (文天祥《過零丁洋》)
            陳景潤:人生的目的是奉獻,而不是索取。      ④
             
            ,⑤
             
            。
            (李商隱《無題》)
            (2)閩地山海美景更是一幅靈動的圖畫。在這里,可以一覽三明金饒山“造化鐘神秀,⑥
             
            ”的巍峨高峻,領略平潭海邊“⑦
             
            ,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的遼闊壯美,欣賞南平九曲溪“高峰入云,⑧
             
            ”的奇美秀麗;蕩舟美麗的泉州西湖,則讓人不禁聯(lián)想起含有“湖”字的詩句,如“⑨
             
            ,⑩
             
            ”。

            組卷:7引用:1難度:0.9
          • 2.閱讀下面的文字,按要求作答。
                  中國傳統(tǒng)舞蹈   (A.承接  B.承載)著燦爛文明、維(A.jì  B.xì)著民族精神,是增強文化自信的重要資源。從《唐宮夜宴》到《只此青綠》,越來越多的藝術(shù)團隊  (A.不約而同  B.不由自主)地從古代國寶中尋求靈感。這些舞劇不僅是中國舞蹈人達到的藝術(shù)高峰,更是中國當代舞蹈創(chuàng)新探索的嘗試。像是拂綠大地的“報春花”,它們于江山無恙與歲月靜好中,,為中國舞蹈創(chuàng)作提供了一個富有指標意義的歷史zuò(A.坐  B.座)標。
            (1)為文中①處加點字選擇正確的讀音,根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。(只填序號)
            ①處:
             

            ②處:
             

            (2)從文中括號內(nèi)選擇符合語境的選項,分別填入甲、乙處。(只填序號)
            甲:
             

            乙:
             

            (3)文中畫橫線的句子有語病,請寫出修改后的句子。
            (4)下列三個句子填入文中丙處,排序最恰當?shù)囊豁検?
             

            ①將經(jīng)典聚焦于“為天地立心,為生民立命”
            ②舞就中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神與中國古代造物文化演進的雙重偉大
            ③剝離了喧囂浮躁與虛妄功利
            A.②①③
            B.②③①
            C.③①②
            D.③②①

            組卷:31引用:5難度:0.8

          二、閱讀。(70分)

          • 3.閱讀下面的唐詩,完成問題。
            行軍九日思長安故園
            岑參
            強欲登高去,無人送酒來。
            遙憐故園菊,應傍戰(zhàn)場開。
            (1)下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是
             

            A.詩題中“行軍九日”表明作者正處于連續(xù)九天的行軍路途中,暗指軍情緊急。
            B.“強”字表現(xiàn)了詩人無可奈何的情緒,“送酒”則化用了有關陶淵明的典故。
            C.本詩中的“憐”與“仍憐故鄉(xiāng)水”中的“憐”意思分別是“憐惜”和“喜愛”。
            D.“遙憐故園菊”與“采菊東籬下”中的“菊”,分別寄托了詩人不同的情感。
            (2)閱讀下面的“知識卡片”,簡要分析本詩“虛實結(jié)合”的手法。
            知識卡片
            虛實結(jié)合,是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯,交織融合。

            組卷:19引用:2難度:0.6

          二、閱讀。(70分)

          • 8.名著閱讀。
            班級開展名著閱讀活動,請你填寫閱讀記錄卡的空缺處。
            閱讀策略 內(nèi)容呈現(xiàn) 閱讀記錄
            關注人物 有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格,頗有幽默感,喜歡憨笑。甚至在說到自己的時候和蘇維埃的缺點的時候他也笑得厲害——但是這種孩子氣的笑,絲毫也不會動搖他內(nèi)心對他目標的信念。(《紅星照耀中國》) 這里的“他”是誰?
             
            關注情節(jié)     宋江攜住劉唐的手,分付道:“賢弟保重,再不可來。此間做公的多,不是耍處。我更不遠送,只此相別。”(《水滸傳》第二十回) 誰派劉唐來找宋江?找宋江的原因是什么?
             

             
            關注評價 有人說,簡?愛是一個很懂愛的女性。面對愛人,她愛得有尊嚴;面對親人,她愛得十分慷慨。 請選擇其中一種“愛”,概述小說中的相關情節(jié)。④
             

            組卷:14引用:1難度:0.5

          三、寫作。(60分)

          • 9.閱讀下面的文字,按要求作文。
                  1982年,北京和泉州因各自豐厚的城市底蘊一起成為首批歷史文化名城。進入新時代,兩座世遺城市一起快速發(fā)展。借北京冬奧會“東風”,開幕式視覺藝術(shù)總設計師泉州人蔡國強、泉州企業(yè)贊助的冰雪裝備以及德化生產(chǎn)的冬奧會吉祥物“冰墩墩”等泉州元素也大放異彩。
                  各具魅力的兩座城市一起成長,“一起向未來”(北京冬奧會、冬殘奧會主題口號)。“一起”,就是齊頭并進,是團結(jié)一致,也是相互成就。
                  讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想與感悟?請以“一起”為標題,寫一篇文章,參加學校文學社舉辦的“未來有你我”主題征文比賽。
                  要求:自定文意,不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于600字。

            組卷:11引用:1難度:0.3
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