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          2023-2024學年江西省南昌外國語學校八年級(上)月考物理試卷(10月份)

          發布:2024/9/19 5:0:8

          一、填空題(共36分,每空2分)

          • 1.小明看見媽媽在廚房用電熱水壺煮開水,給電熱水壺通電后不久,小明就看見壺口冒“白氣”,并聽到了“嘩嘩嘩”的響聲。小明想到剛學習的物理知識,“通電”屬于
            現象,壺口冒“白氣”屬于
            現象,聽到了“嘩嘩嘩”的響聲屬于
            現象(以上三空均選填“聲”、“光”、“熱”、“力”或“電”)。

            組卷:8引用:3難度:0.7
          • 2.小明利用停表測量自己脈搏跳動45次所用的時間如圖所示,停表讀數
            s;由此可以推算出小明的脈搏一分鐘大約跳
            次。

            組卷:30引用:2難度:0.7
          • 3.如圖所示,刻度尺的分度值是
            cm,所測物體的長度是
            cm。

            組卷:40引用:4難度:0.7
          • 4.如圖,小明和小華選用了兩個完全相同的音叉進行與聲有關的實驗:小明敲擊左邊的音叉后,接觸到音叉的塑料球被彈起,說明由此可知聲音是由物體的
            產生的;小華嘗試敲擊右邊的音叉,發現左邊音叉也會發聲,塑料球也被彈起。小華突發奇想,如果在月球上重復以上實驗,那么敲擊左邊的音叉
            (選填“能”或“不能”)引彈起塑料球;敲擊右邊的音叉
            (選填“能”或“不能”)彈起塑料球,理由是

            組卷:17引用:2難度:0.7
          • 5.2023河南春晚創意節目《祥瑞福遠》,利用AI智能動畫特效,打造虛擬的“祥瑞”空間,在這里,二胡、古箏、笛子、琵琶等傳統樂器與舞者同頻演繹,共同傳遞新春的吉祥與祝福。如圖是演員正在吹奏笛子,按住不同的孔可以改變聲音的
            ;觀眾就算閉眼聆聽也能辨別出是笛子演奏而非是其他樂器,這是由于不同樂器的
            不同。?

            組卷:20引用:2難度:0.9
          • 6.隨著人工智能的發展,機器人送餐成為時尚。如圖所示,機器人可以靈活地避開障礙物是通過體內的雷達發射
            ,然后接收障礙物的反射波,確定障礙物的位置。客人可以通過語言來操控機器人,說明聲可以傳遞

            組卷:754引用:18難度:0.8
          • 7.兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這兩列聲波的
            相同,
            不同。(填“音調”、“響度”或“音色”)

            組卷:98引用:4難度:0.8

          四、實驗與探究題(共20分,第21小題12分、第22小題8分)

          • 20.在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發現弦樂器的琴弦發出聲音的音調受很多因素的影響,他們決定對這種現象進行探究,經討論后提出以下猜想:
            猜想一:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的長度有關;
            猜想二:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的材料有關;
            猜想三:琴弦發出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。
            為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規格的琴弦,如下表:
            編號 琴弦的材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
            40 0.5
            a b
            尼龍絲 30 0.5
            尼龍絲 40 0.5
            (1)為了驗證猜想一,應選用兩根編號分別為
            的琴弦進行實驗。
            (2)為了驗證猜想二,應選用兩根編號分別為
            的琴弦進行實驗。
            (3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數據:a應
            40,b應
            0.5。(選填“等于”或“不等于”)
            (4)探究過程常采用下列主要步驟:A.分析歸納得出結論;B.設計和進行實驗;C.提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應該是
            (只填代號)。
            (5)上述實驗探究過程中主要采用的物理方法是
            法。

            組卷:575引用:10難度:0.6
          • 21.“圓夢”小組在操場上玩沙包時發現:水平拋出的幾個沙包落地時,落地點與拋出點的水平距離各有不同;善于觀察的同學們想探究“水平拋出的物體的落地點與拋出點的水平距離和什么因素有關”,他們根據生活中的感受討論交流后提出了下列猜想;
            猜想一:與水平拋出點的離地高度有關;
            猜想二:與水平拋出的速度有關;
            為了驗證以上猜想,同學們從實驗室借來能控制速度的彈射器、一個小鋼球、刻度尺等實驗器材,按照如圖所示的實驗方法進行了實驗探究,得到的數據記錄在表中;
            實驗序號 拋出點的離地高度h/m 水平拋出的速度v/(m?s-1 落地點與拋出點的水平距離L/m
            1 2 1 0.64
            2 2 2 1.28
            3 2 4 2.56
            4 4 4 3.61
            5 6 2 2.21
            (1)分析比較序號1、2、3的三次實驗數據,得出結論:同一物體,當
            相同時,水平拋出的速度越大,落地點與拋出點的水平距離

            (2)分析比較序號3、4、5的三次實驗數據,能否驗證猜想二?
            (選填“能”/“否”);
            (3)根據所學知識及生活經驗,你認為水平拋出的物體的落地點與拋出點的水平距離還和
            有關;(寫出一個即可)。

            組卷:8引用:1難度:0.6
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