2017-2018學年江蘇省常州市鐘樓實驗中學八年級(上)第一次獨立物理作業
發布:2024/10/27 17:30:2
一、選擇題(每題2分,共30分)
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1.對于聲音的以下一些認識中正確的是( )
A.只要聲源在振動就會聽到聲音 B.聲音在各種介質中的速度一樣快 C.在月亮上如果講話的聲音足夠大,還是可以聽見聲音的 D.聲源振動的頻率太高時,人們就可能聽不到它發出的聲音 組卷:43引用:1難度:0.9解析 -
2.“分貝”(dB)是表示聲音強弱的單位,0dB表示的意思是( )
A.沒有聲音 B.指20Hz以下的聲音 C.像輕微的風聲那樣的聲音 D.人耳剛剛能夠聽到的聲音 組卷:37引用:1難度:0.9解析 -
3.如圖,敲擊左邊音叉,右邊音叉將乒乓球彈開。關于這個實驗實說法,不正確的是( )
A.右邊的音叉接收到聲音后,也會發生振動 B.本實驗說明聲波具有能量 C.在月球表面進行這個實驗,能夠看到小球被彈開,但聽不到聲音 D.本實驗說明空氣可以傳聲 組卷:8引用:1難度:0.9解析 -
4.以下幾個實驗現象,能說明聲音產生的原因的是( )
A.放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發聲,把玻璃鐘罩內空氣抽去一些后,鐘聲明顯減弱 B.把正在發音的收音機密封在塑料袋內,然后放入水中,人們能聽到收音機發出的聲音 C.拉小提琴時,琴弦的松緊程度不同,發出的聲音也不同 D.撥動吉他的琴弦發出聲音時,放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開 組卷:205引用:102難度:0.9解析 -
5.分別用錄音機錄下自己和別人的講話聲,在聽錄音時,會感到( )
A.自己的聲音“逼真”,別人的聲音“失真” B.自己和別人的聲音都“逼真” C.自己的聲音“失真”,別人的聲音“逼真” D.自己和別人的聲音都“失真” 組卷:25引用:1難度:0.9解析 -
6.下列關于聲音的說法中不正確的是( )
A.“聞其聲知其人”,說明可以根據音色來判斷說話者 B.“震耳欲聾”說明聲音的音調高 C.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產生的,且振幅越大響度越大 D.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲 組卷:261引用:237難度:0.9解析 -
7.醫生用的聽診器是因為( )
A.聽診器能使振動的振幅增大,響度增大 B.聽診器能改變發聲體的頻率,使音調變高 C.聽診器能減小聲音的分散,傳入人耳的響度更大些 D.聽診器能縮短聽者到發聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些 組卷:525引用:70難度:0.9解析 -
8.用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語,這有利于我們把握事物的本質,“引吭高歌”和“低聲細語”中的高與低指的是( )
A.音調高低 B.音色好壞 C.響度大小 D.樂音三要素 組卷:886引用:79難度:0.7解析 -
9.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水,用細棒輕輕敲擊,會聽到不同頻率的聲音。與此類似,當醫生在給病人檢查腹部是否有積水時,常常會用手輕輕敲擊患者腹部,細細聽其發出的聲音,此為“叩診”。醫生主要是根據什么來判斷患者腹部是否有積水的?( )
A.聲音的響度 B.聲音的音調 C.聲音的音色 D.聲音是否悅耳動聽 組卷:664引用:142難度:0.9解析 -
10.如圖所示,四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個音階,則與這四個音階相對應的瓶子的序號是( )
A.甲乙丙丁 B.乙丙甲丁 C.丁甲乙丙 D.丙乙甲丁 組卷:133引用:3難度:0.9解析
三、實驗探究題(每空2分,共24分)
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30.有學生想用實驗探究聲音的高低與什么有關系,他將齒輪固定在玩具電動機的轉動軸上,啟動電動機使齒輪敲打塑料片發出聲音,改變電動機的轉速,聽聲音高低的變化。
(1)隨著轉速加快,聽見的聲音如何變化?
(2)轉速加快時,塑料片的振動
(3)實驗的結論是組卷:16引用:1難度:0.3解析
四、附加題:
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31.有一輛車勻速駛向山,在離山740米處鳴笛,等到車距離山620米處聽到回聲。
那么:(1)車速是多少?(2)從鳴笛到聽到回聲間隔的時間是多少?組卷:58引用:1難度:0.3解析