部編版八年級上冊《第16課 散文二篇》2020年同步練習卷(9)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用
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1.下列加點字注音完全正確的一項是( )
A.臼齒(jiù) 遏制(è) 暫時(zhàn) 炫耀(xuàn) B.牛犢(dú) 洗滌(dí) 颶風(jù) 卑微(bēi) C.瀕臨(pín) 肆意(sì) 支配(pèi) 震顫(chàn) D.俯瞰(kān) 蔓延(màn) 深淵(yuān) 凋謝(diāo) 組卷:140引用:1難度:0.9 -
2.選擇恰當的詞語填寫在下面句中的橫線處。
(1)我也會很快將思緒收回,令其想想花園,尋味獨處的愉悅,
(2)我們應該看到生命自身的組卷:85引用:5難度:0.7 -
3.下列句子中,加點成語使用有誤的一項是( )
A.人生就是永不休止的奮斗,只有選定了目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲,這樣的生活才是充實的。 B.回顧過往的點滴,一個不可遏制的難忘教訓就是,過去耽擱的時間太多了。 C.面對接二連三的問題,他應付起來已經顯得有些無能為力。 D.他終日陷在深不可測的悲哀之中,使我對他不勝同情和憐憫。 組卷:146引用:1難度:0.7
三、課外閱讀
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10.閱讀下面文字,回答下列各題。
真情實感
①作為狹義散文的“美文”,是一種側重于抒發主觀體驗和內心情感的文學樣式,因此在它的全部篇章中間,應該是洋溢和充滿著豐盈的情感。
②古今中外多少優秀的篇章,都充分流露和傾瀉著自己的情感。有的像熾熱耀眼的陽光,有的像奔騰呼嘯的大海,有的像壯懷激烈的詠嘆,有的像傷痛欲絕的悲歌,有的卻又像歡天喜地的贊頌;當然也有與此很不相同的情形,那就是異常含蓄與蘊藉地表達自己的情感,從表面看來似乎并不強勁和猛烈,但是在欲說還休的抑揚頓挫之中,可以讓讀者更深切地感受到這股感情潛流的曲折回旋,因而會產生更多的回味,值得更充分地咀嚼。
③根本的問題自然還不在于表達情感的方式,而在于感情本身是否真實與誠懇。如果是矯揉造作或虛情假意的話,無論是表演得多么熱烈,或是裝飾得多么含蓄,往往都無法打動讀者的心靈,至多是只能暫時感動一些天真和幼稚的讀者。他們一旦成熟起來,就會譏笑和懊悔自己,怎么會被這種矯揉造作或虛情假意所打動呢?一個真正對人類社會和廣大讀者負責的散文家,絕對不應該去抒發自己都未曾真正感動過的情緒。只有將真正使自己感動得無法抑止的情緒,很自然和誠實地表達出來,才有可能充分地去感動讀者。
④產生取之不竭的真情實感的深邃源泉,是在于時刻都不能忘懷現世人生,老老實實地訴說,切忌說謊和誆騙。如果有了這樣堅實的立足點,就是翱翔于九天,神游于幻境,或進行巧妙的藝術虛構,也都會抒發出真情實感來的。“美文”藝術的核心確實是在于真情實感。散文家如果能夠充分把握自己這股真情實感的激流,不住地汩汩傾瀉,肯定就會出現富有藝術光澤的絕唱。正因為具有這樣的特征,它對于藝術技巧的追求,較之小說、話劇與詩歌來說就要少得多了,所以任何一個為中華民族未來命運而搏斗,真心實意地摯愛著自己祖國的人,只要他能夠駕馭著流暢和美麗的文字,就都有可能寫出上乘的散文佳作來。
⑤羅丹在《遺囑》中這樣說:“真正的藝術是忽視藝術的。”他所追求的藝術理想,對于“美文”來說實在是太合適了。這樣說來,能不能認為它似乎是一種很容易掌握的文學樣式了?從表層的意義看來好像可以得出這樣的結論,然而從深層的含義上來說,由于它可以憑借的技巧相對說來要少得多,因此在這樣的情況底下,如果不敢坦率和深切地表達自己的情感,就會顯得空空如也,一無所有。王國維在《人間詞話》中認為“散文易學而難工”,確實是深切理解散文這種文學樣式的真知灼見。
(選文有刪改)
(1)選文是圍繞什么話題來進行論述的?
(2)作者認為產生取之不竭的真情實感的源泉是什么?
(3)選文第⑤段引用羅丹的話,其表達作用是什么?組卷:197引用:6難度:0.8 -
11.閱讀下文,回答下列各題。
培養自己的“靜能量”
①云南省勐海縣的賀開茶山上,有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來很美好,呆起來可不好受:遠離了都市的繁華,朋友圈就那么幾個人,洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創業,怎么能待得住?有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答:人生就像一杯茶,不會苦一輩子,但總會苦一陣子;26歲的崔亞蕾說得更簡單:靜下來就好了。
②靜,就是潛下心來,保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心,一味追求高頻率、快節奏的生活,一靜下來就不習慣,覺得無聊。譬如酒和茶,他們更愛酒的熱烈刺激,較少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,還沒想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿計劃,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”,職業規劃變了又變,跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當然以為動比靜好,外向者一定比內向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,參加酒場聚會,鉆研“成功學”,尋找成功的“終南捷徑”,希望一蹴而就。
③靜的好處很多。《大學》里說:“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”。諸葛亮告誡過我們:“夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”。顯然,安靜也是一種“能量”,甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來,曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”:每天不管在家還是外出,總要獨坐兩小時。
④安靜是一種能量,安靜的人更自省,做事更專注,收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲,退休后“自找苦吃”,帶領林場職工綠化荒山,20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他,那么艱苦怎么待得住?老書記笑答,山上鳥語花香、清風陣陣,也是一種很好的生活。應該只有內心強大的人,才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗,并把它轉化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。
⑤培養“靜能量”,要學會追求安靜。但“樹欲靜而風不止”,安靜并非召之即來,要想靜下來,須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多,古人說“唯讀書可以變化氣質”,讀讀書,釣釣魚,下下棋,練練書法,只要有心,無論哪種,久久為功形成習慣,心沉下去,“靜”的境界就升上來了!
⑥培養“靜能量”,還要學會享受安靜,于安靜中汲取養分。當你煩躁不安、百無聊賴時,不妨靜下來,想想自己想要什么,適合做什么;當你遭遇挫折、心灰意冷時,不妨靜下來,想想自己做錯了什么,失敗了又如何;當你小有成就、志得意滿時,不妨靜下來,想想初衷是什么,得到的算什么。
⑦培養“靜能量”,當然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”,只要心無旁騖,處處可以歷練,“結廬在人境,而無車馬喧”。培養“靜能量”,也不是要搞得暮氣沉沉,故作高深。青年像初升的太陽,自然是朝氣蓬勃的。不過,于艷陽天里多一縷清風,想必不無裨益。
(選自《人民日報》,有刪改)(1)本文的中心論點是什么?
(2)第③段運用了哪些論證方法?有何作用?
(3)請為第④段補充一個事實論據。
(4)請結合文章內容聯系實際,談談如何培養自己的“靜能量”。組卷:496引用:9難度:0.5