2021年山東省菏澤市鄆城縣中考生物一模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共20小題，共20分）
-
1．關于生物體的說法中正確的是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.5 -
2．春天來了，萬物復蘇，樹上抽出了許多新的枝條，鳥兒在枝頭歌唱。下列有關敘述不正確的是（ ）
組卷：9引用：3難度：0.4 -
3．“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：32引用：4難度：0.4 -
4．農民伯伯采取的農業生產措施與所依據的生物學原理不一致的是（ ）
組卷：259引用：60難度：0.7 -
5．如圖為果農對某品種果樹改造示意圖，①作為砧木，基因組成為AA，結綠果；②枝條作為接穗，基因組成為aa,結黃果；③為分根植株。若將③的花粉授予②，則②所結果實顏色及種子內胚的基因組成的敘述，正確的是（ ）組卷：12引用：3難度：0.4 -
6．生物學習中常用結構圖、柱狀圖、曲線圖來分析生命現象，圖甲表示植物的嫁接，圖乙表示我市關停小煤窯后某種昆蟲體色的變化，圖丙表示玻璃溫室內24小時二氧化碳濃度的變化曲線。下列說法正確的是（ ）
組卷：142引用：11難度：0.7 -
7．如圖所示，原來置于黑暗環境中的綠色植物移置光下，二氧化碳的吸收量發生了變化。據圖判斷下列敘述中正確的是（ ）組卷：245引用：85難度：0.9 -
8．甲瓶中裝入萌發的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子。一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭。觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）。分析實驗現象，能得出下列哪項結論？（ ）組卷：23引用：1難度：0.5
二、填空題：（30分）
-
24．中華文明傳承五千多年，積淀了豐富的生態智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想，至今仍給人以深刻啟迪。圖一表示某生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示生態系統中的物質循環和能量流動，①～⑥表示生理過程。回答下列問題。
（1）圖一中的動物可分為兩類：甲類是昆蟲、蝸牛，乙類是蝙蝠、雜食性鳥、野兔、鼠、蛇，分類依據是。圖一中最高等的動物是。雜食性鳥與蛇的關系是。
（2）要成為一個完整的生態系統，圖一中還需要補充的生物成分是圖二中的（填字母）。若圖二中的食物鏈對應圖一中的某條含昆蟲的食物鏈，則C對應的生物是。
（3）圖二中，把光能轉變成化學能的生理過程是（填數字）。組卷：1引用：1難度：0.5 -
25．接種疫苗已成為防治傳染病的有效手段。某科學家為檢驗新研制的某種疫苗的效能，進行了下面的動物實驗。請分析回答有關問題：
（1）實驗原理：
①接種疫苗能引起生物體產生相應的抗體，這種免疫的類型屬于免疫。
②接種流感疫苗屬于是預防傳染病流行三個措施中的。
（2）實驗步驟：（請完善）
①分組：將同一品種、大小一樣、生長期相同的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組。
②處理：A組：不做任何處理，20天后注射某種病原體病毒；
B組：，20天后注射某種病原體病毒。
（3）結果預測：若B組實驗小白鼠比A組發病率，則說明該疫苗具有免疫效能。
（4）進一步探究：為了測定該疫苗的最有效濃度，對實驗的改進可采用增加實驗組數的方法，再觀察接種疫苗后小白鼠患病的情況。減少化肥和農藥對環境的污染。組卷：13引用：3難度：0.1