部編版九年級上冊《第二單元》2023年單元測試卷(5)
發布:2024/8/17 2:0:1
一、基礎知識綜合。(23分)
-
1.閱讀下面的文字,回答以下各題。
你的一生,經歷過的所有悲歡離合、喜怒哀樂,仿佛以木石制作的古老樂器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝,在某一個金戈鐵馬之夜,它們會無師自通,與天地呼應,錚錚作響。假若愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚游yì,那是你的大福氣。假如恨比愛多,小屋就凄風苦雨,愁云慘霧,你會精神悲戚壓抑,形xiāo骨立。如果想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院。
(1)請給文中的加點字注音,根據拼音寫出漢字。
幾
錚錚
游yì
形xiāo
(2)劃線句子運用組卷:15難度:0.7 -
2.下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是( ?。?/h2>
A.綢緞 游戈 強聒不舍 自吹自擂 B.灰燼 驚駭 以意孤行 矯揉造做 C.佝僂 旁騖 相得益彰 富麗堂惶 D.自持 遺憾 形銷骨立 斷章取義 組卷:374引用:3難度:0.5 -
3.下列句子中劃線成語使用恰當的一項是( )
A.中考臨近,室友們都在認真復習,丁剛卻苦心孤詣地沉迷游戲。 B.這道數學題很難,在老師的反復講解下,同學們終于大徹大悟了。 C.她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都認為她是一個自負的人。 D.色彩晶瑩的琉璃珠子散得到處都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花繚亂。 組卷:264引用:8難度:0.8
三、閱讀賞析。(34分)
-
10.讓講規矩成為新常態
①錢穆先生寫過一篇《做人的規矩》的文章,說:“諸位將來離開學校踏入社會,謀到了一項職業,做甚么應該像甚么,應該各有各的規矩,各有各的模范。人有人的樣子,也便是有規矩了,這是人生最高的藝術?!闭\哉斯言!講規矩確實是人生的最高藝術。
②一個人應該講規矩。一個講規矩的人,為人處世才會有禮有節,不卑不亢,有君子的氣度,有“人的樣子”。這樣的人,有操守,識分寸,知進退,懂輕重,是一個靠譜的人,一個明白人,一個令人敬重和信任的人。現代社會是一個更加注重契約精神的社會,對個體的規矩意識有著更高的要求,如果不講規矩,不但有損人品,有虧德行,而且寸步難行,注定一事無成。
③一個家庭應該講規矩。家庭是社會的最基本單元,家庭的規矩串聯起來,影響著社會風氣,影響著全民的公德素養,影響著國家文化。不難發現,很多民間規矩與社會主義核心價值觀的要求是一脈相承的,體現了文明、和諧、誠信、友善等美好理念,我們的家庭不但應該踐行規矩,保持對規矩的敬畏和重視,讓規矩在家庭教育管理中發揮積極的作用,而且應該承擔主要的傳承責任,通過言傳身教把有價值的規矩一代一代地傳下去。
④一個政府也應立好規矩,維護規矩?!耙婪ㄖ螄必灤┝暯娇倳浀闹螄碚砟?,“法”即規矩。在中國現代化的進程中,先立規矩后辦事應是各級政府和管理部門依法行政、科學決策的重要原則,也是社會和諧、有序的基礎。自古以來,凡躬訂良法者,必定要考慮到它的可操作性和實施效果,故需謹慎研判,反復論證。今天我們的政府在立規矩這件事上,理應有更嚴謹的態度,更專業的精神,令規矩更有前瞻性、現實性。
⑤政府和政府官員須帶頭守規矩。手握公權力的人堅決按規矩辦事,不僅體現了一種品德和修養,更表現了一種政治上的清明與成熟。須知規矩是緊箍咒,更是護身符。朱元璋曾問群臣:“天下何人最快活?”有言位居顯赫者最快活,有言富甲一方者最快活……朱元璋均不滿意。唯有大臣萬鋼答道:“天下守法度者最快活?!敝煸按髳?。法度就好比我們的規矩,守規矩者,不越法紀“雷池”,絕無“暗室虧心之憂”,自然能坦坦蕩蕩,光明磊落。
⑥清代畫家沈宗騫有一句名言:“以古人之規矩,開自己之生面。”時代飛速發展,社會日新月異,我們不但要懂規矩,守規矩,還要創建與時俱進的新規矩,讓講規矩成為中國的新常態。
(1)本文的中心論點是什么?
(2)第①段的作用是什么?②③④段的順序是否可以調換?為什么?
(3)下面對相關論據的說法,不恰當的一項是
A.俗話說:“無規矩不成方圓?!边@句話可以用來論證守規矩的重要性。
B.荀子《勸學》中的“木受繩則直”這句話可以用來論證規矩所起到的作用。
C.“東施效顰”的事例可以用來論證不守規矩的危害性。
D.“商鞅立木”的事例可以運用到第④段中,論證立規矩的必要性和重要性。
(4)第⑤段主要運用了什么論證方法?有什么作用?組卷:1060難度:0.7
四、作文。(30分)
-
11.古人云:勝人者有力,自強者強;士不可以不弘毅,任重而道遠;不怨天,不尤人;君子求諸己,小人求諸人;故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能……
請自選角度以“自強”為題目,寫一篇不少于600字的作文。
要求:①文體自選;②不少于600字;③不要套作,不得抄襲;④不得透露真實的人名、校名等相關信息。組卷:55引用:3難度:0.5