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          2022-2023學年山西省朔州市應縣九中七年級(下)期末道德與法治試卷

          發布:2024/8/25 10:0:8

          一、選擇題(在每題的四個選項中,只有一項最符合題意,請選出并在答題卡上涂黑。本大題12個小題,每小題3分,共36分)

          • 1.“青春,是與七個自己相遇。一個明媚,一個憂傷,一個華麗,一個冒險,一個倔強,一個柔軟,最后一個正在成長。”這句話給我們的感悟是(  )

            組卷:9引用:3難度:0.5
          • 2.管不管我
            “你們為什么要管我?”
            “你們為什么不管我了?”
            “我是說過讓你們別干涉我的自由,但你們不能對我啥也不管啊!”
            ……
            以上場景使我們意識到(  )
            ①伴隨著生理發育,我們的認知能力得到發展,自我意識不斷增強,應該擺脫父母
            ②青春期的我們對父母的意見有抵觸情緒,但內心并沒有完全擺脫對他們的依賴
            ③青春的矛盾心理有時讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機,所以要順其自然
            ④我們要接納和調適青春期的矛盾心理,努力成為自己的“心理保健醫生”

            組卷:4引用:2難度:0.5
          • 3.觀察漫畫《別讓情緒傷害最親近的人》(如圖),你的認識是(  )

            組卷:1引用:2難度:0.7
          • 4.不同的情境會有不同的情感體驗。下面情感體驗搭配錯誤的是(  )

            組卷:11引用:5難度:0.5
          • 5.張順東、李國秀夫婦他們夫妻二人加起來只有一只手、一雙腳。“互為手足”的29年中,他們相互扶持,將一雙兒女養大,甩掉了貧困的帽子。“人再苦再難,不能沒有希望!“手足夫妻”讓我們(  )
            ①體會到情感正能量
            ②感受生命的堅韌和美好
            ③直接影響身心健康
            ④豐富對生活、對人生的美好情感

            組卷:2引用:2難度:0.7
          • 6.下列有關基礎知識的理解,錯誤的是(  )

            組卷:1引用:2難度:0.7

          三、分析說明題(10分)

          • 17.考試前后。
            “數學王子”李強自認沒有難倒自己的試題,期中考試前沒有認真復習,考試時把本是強項的數學考砸了,他非常沮喪。期中考試后,他認真反思自己,改變了對待學習的態度:試卷發下來后,調整精神狀態,冷靜分析自己出錯的原因,把錯題改正后貼在課桌上時刻警醒自己。日常生活中,他合理安排時間,講求學習效率,時刻保持充沛的精力投入到學習中。他堅信,通過自己的努力,一定可以找回那個優秀的自己!準備在期末考試時,打一個漂亮的翻身仗!
            你認為他能實現自己的目標嗎?結合他期中考試前后的變化談談自己的看法。

            組卷:11引用:3難度:0.3

          四、實踐探究題(20分)

          • 18.學習第四單元《走進法治天地》時,道德與法治老師建議年級組開展一次“法治”主題月活動,年級組接受建議,并把這次活動的設計、組織交給本年級學生會來完成。假如你是學生會成員,請你參與這次活動并完成相應任務。
            為了激勵全體學生積極參與此次活動,學生會準備通過幾種宣傳活動來營造活動氛圍。
            (1)請你為學生會擬定兩種宣傳活動方式。
            七年級(1)班接受了制作一期以“法治在我心中”為主題的手抄報任務,同學們搜集了以下圖片。

            (2)你認為以上圖片肯定可以入選的是
             
            (填寫序號即可)
            七年級(2)班的任務是開展“社區未成年人受保護情況”的調查。該班根據學生居住地進行分組,要求各小組利用假日在周邊社區展開調查,各小組都搜集了豐富的第一手資料。幾個小組同學認為調查工作可以畫上句號了,結果被告知還有后續工作需要完成。
            (3)請告訴他們還需要做哪些工作才完能成此次調查任務。
            七年級(3)班接受的任務是走向社會進行法治宣傳。同學們在人民公園開展“法律知識”宣傳活動時,一位小學生說,“法律是管理大人,和我們未成年人無關。”一位行人也說,“只有違法犯罪,惹上官司,才會與法律產生關系,我們遵規守紀,沒必要了解法律。”
            (4)請你告訴小學生兩部專門保護未成年人的法律。
            (5)行人的認識對嗎?請你用有關知識與他交流。
            (6)請你談談同學們參加本次活動會有哪些收獲?

            組卷:17引用:2難度:0.5
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