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          人教版(2019)必修1《5.2 細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》2023年同步練習(xí)卷(9)

          發(fā)布:2024/7/13 8:0:9

          一、選擇題

          • 1.如圖是ATP中特殊化學(xué)鍵被逐級水解的過程圖。據(jù)如圖判斷,有關(guān)敘述正確的是(  )

            組卷:6引用:2難度:0.5
          • 2.如圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c表示化學(xué)鍵,①②③④表示化學(xué)基團(tuán)或結(jié)構(gòu),下列說法不正確的是( ?。?/h2>

            組卷:5引用:2難度:0.5
          • 3.如圖ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化圖,下列分析錯誤的是(  )

            組卷:10引用:6難度:0.9

          三、實驗題

          • 10.ATP能為細(xì)胞生命活動提供能量??茖W(xué)家利用提純的磷脂、某種膜蛋白(Ⅰ)和ATP合成酶(Ⅱ)構(gòu)建了如圖所示ATP體外合成體系,并利用該人工體系進(jìn)行了如表所示的實驗。
            人工體系 H+是否通過Ⅰ進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn) H+是否通過Ⅱ進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn) 是否產(chǎn)生ATP
            組別 磷脂構(gòu)成的囊泡
            1 + + + 產(chǎn)生
            2 + - + 不產(chǎn)生
            3 + + - 不產(chǎn)生
            注:“+”、“-”分別表示人工體系中組分的“有”、“無”。
            回答下列問題。
            (1)分子a的結(jié)構(gòu)簡式可以表示為
             
            。在有關(guān)酶的作用下,分子a的磷酸基團(tuán)全部脫離后,余下的物質(zhì)名稱是
             
            。
            (2)科學(xué)家利用該人工體系模擬了在葉綠體的
             
            上和線粒體的
             
            上合成ATP的能量轉(zhuǎn)換過程。
            (3)比較第1組和第2組的結(jié)果可知,Ⅰ可以轉(zhuǎn)運(yùn)H+進(jìn)入囊泡。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低,說明囊泡內(nèi)的H+濃度
             
            (填“高于”“低于”或“等于”)囊泡外的。
            (4)當(dāng)向第1組人工體系加入丙酮后,不再產(chǎn)生ATP,其原因可能是丙酮破壞了囊泡膜,導(dǎo)致囊泡內(nèi)的H+
             
            。比較第1組和第3組的結(jié)果可知,伴隨圖中的
             
            的過程,ADP和Pi合成ATP。

            組卷:8引用:2難度:0.6

          四、解答題

          • 11.科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時,做了下述實驗:先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na的量如圖所示.則:
            (1)據(jù)圖可知:加入某藥物后,溶液中24Na的量
             
            ;而加入ATP后,溶液中24Na的量
             

            (2)由此可見,神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗
             
            ,24Na通過細(xì)胞膜的方式是
             

            (3)“某藥物“的作用機(jī)理是
             

            (4)若將圖中縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞中24Na的量“,在圖中畫出相應(yīng)的曲線以表示細(xì)胞中24Na的量的變化.(注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2)

            組卷:60引用:6難度:0.5
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