2016-2017學(xué)年山東省臨沂市重點中學(xué)高三(上)開學(xué)生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共6小題,每小題6分.在每小題所給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.
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1.如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀 C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì) D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,說明多糖也可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成 組卷:66引用:6難度:0.9 -
2.2015年7月,《科學(xué)》雜志揭示出炎癥和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)合成功能障礙有關(guān),下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述錯誤的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的基本骨架由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成 B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)能分泌到細(xì)胞外 C.炎癥的發(fā)生可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能合成某些物質(zhì)有關(guān) D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以與細(xì)胞膜、核膜相連,提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/label> 組卷:75引用:13難度:0.9 -
3.將某活組織放入適宜的完全培養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng).培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖(a)所示曲線.圖(b)為物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式的示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.該組織細(xì)胞運輸甲離子的載體蛋白數(shù)量比運輸乙離子的載體蛋白數(shù)量多 B.曲線mn段和ab段表明細(xì)胞內(nèi)兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收 C.植物細(xì)胞通過方式③吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同 D.低溫只影響圖中方式③、④的進(jìn)行 組卷:3引用:1難度:0.7
二、解答題(共5小題,滿分54分)
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10.如圖甲表示在適宜條件下測得的某植物光照強度與光合速率的關(guān)系;乙表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強度下的生理狀態(tài).
(1)圖甲中,影響c點左右移動的主要外界因素是
(2)由圖甲可知,在光照強度大于
(3)圖乙中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是組卷:76引用:7難度:0.1 -
11.圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖1甲過程中“Ⅰ”是
(2)圖2中細(xì)胞器a是
(3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:5 10 20 25 30 35 光照條件下CO2吸收速率/(mg?h-1) 1 1.8 3.2 3.7 3.5 3 黑暗條件下CO2釋放速率/(mg?h-1) 0.5 0.75 1 2.3 3 3.5
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時,一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為組卷:996引用:28難度:0.7