2023-2024學(xué)年上海市寶山區(qū)九年級(上)期中語文試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/10/6 9:0:1
一、古詩文(35分)
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1.默寫與運(yùn)用。
(1)閑來垂釣碧溪上,
(2)
(3)青林翠竹,
(4)“行知行”勞動基地里滿地落花細(xì)草,芳香四溢。同學(xué)們來此參觀時,不禁想用《桃花源記》中“組卷:6引用:1難度:0.9 -
2.閱讀下列作品,完成問題。
【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。【乙】醉翁亭記(節(jié)選) 已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。
(1)【甲】詩標(biāo)題中的“樂天”指的是
(2)下列對兩篇作品中的畫線句理解正確的一項是
A.都交代了作者周圍的環(huán)境。
B.都運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法。
C.都直接表達(dá)了作者的心情。
D.都暗示了作者人生的境遇。
(3)①兩篇作品都反映了作者最終對待貶謫的態(tài)度是
②產(chǎn)生此種態(tài)度的原因不盡相同,請分別概括。
【甲】詩:
【乙】文:組卷:7引用:1難度:0.5
三、綜合運(yùn)用(20分)
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6.根據(jù)要求,完成問題。
A校開展“樹君子之風(fēng)”系列活動,請你一起參加。
【尋君子之涵】
(1)同學(xué)們探尋了古詩文中“君子”一詞的注釋:
A.指品德高尚之人。
B.古代指地位高的人。
C.對別人的尊稱。
D.舊時妻對夫之稱。
E.竹之雅號。
結(jié)合上述注釋,請指出下列詩文中“君子”的含義,填寫字母。
①蓮,花之君子者也。——周敦頤《愛蓮說》
②偶然雷雨一尺深,知為南園眾君子。——蘇轍《林筍復(fù)生》
(2)同學(xué)們搜集了有關(guān)“君子”內(nèi)涵的名言警句,請你協(xié)助大家完成分類梳理。分類 名言警句 A君子當(dāng)自強(qiáng)不息 ①勝人者有力,自勝者強(qiáng)。——《老子》
②故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。——《【甲】_________》B.君子當(dāng)【乙】_______ ③博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。——《中庸》
④博學(xué)而不窮,篤行而不倦。——《禮記》C君子當(dāng)寬厚仁愛 ⑤和以處眾,寬以接下,恕以待人,君子人也。——《省心錄》
⑥君子之言,信而有征。——《左傳》
【甲】
【乙】
②表格中有一句名言警句放入的位置不合適,請你找出來,并簡述理由。
第
【頌君子之行】
(3)同學(xué)們想用寫詩的方式,頌揚(yáng)身邊“君子”的品行。請你品讀艾青《刈草的孩子》節(jié)選部分,并進(jìn)行仿寫。要求:①以身邊的“君子”為創(chuàng)作對象,體現(xiàn)其某一特點(diǎn);②學(xué)習(xí)艾青“詩中有畫”的創(chuàng)作特點(diǎn);③自擬詩題。
《刈草的孩子》(節(jié)選)
夕陽把草原燃成通紅了。
刈草的孩子無聲地刈草,
低著頭,彎曲著身子,忙亂著手,
從這邊慢慢地移到那一邊……
《________》
____________【立君子之志】
(4)學(xué)校公眾號征集同學(xué)們的活動感想。請你圍繞“君子”內(nèi)涵的理解寫一段文字,表達(dá)“立君子之志”的愿望,60字左右。組卷:5引用:3難度:0.5
四、寫作(60分)
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7.生活中有許多美好的人、事、物,會影響著我們,甚至改變我們的選擇。
請以“為了這份美好”為題,寫一篇600字左右的文章。
要求:(1)不得透露個人相關(guān)信息。(2)不得抄襲。組卷:3引用:1難度:0.5