2023-2024學(xué)年上海市寶山區(qū)九年級（上）期中語文試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/10/6 9:0:1
一、古詩文（35分）
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1．默寫與運(yùn)用。
（1）閑來垂釣碧溪上，。（《行路難》）
（2），氣象萬千……（《岳陽樓記》）
（3）青林翠竹，。（《答謝中書書》）
（4）“行知行”勞動基地里滿地落花細(xì)草，芳香四溢。同學(xué)們來此參觀時，不禁想用《桃花源記》中“，”兩句話來描繪這番美景。組卷：6引用：1難度：0.9 -
2．閱讀下列作品，完成問題。
【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【乙】醉翁亭記（節(jié)選） 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
（1）【甲】詩標(biāo)題中的“樂天”指的是（人名）；【乙】文標(biāo)題中的“醉翁”指的是（人名）。
（2）下列對兩篇作品中的畫線句理解正確的一項是
A.都交代了作者周圍的環(huán)境。
B.都運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法。
C.都直接表達(dá)了作者的心情。
D.都暗示了作者人生的境遇。
（3）①兩篇作品都反映了作者最終對待貶謫的態(tài)度是，從【甲】詩中“”和【乙】文中的“樂”字可以直接看出。
②產(chǎn)生此種態(tài)度的原因不盡相同，請分別概括。
【甲】詩：；
【乙】文：。組卷：7引用：1難度：0.5
三、綜合運(yùn)用（20分）
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6．根據(jù)要求，完成問題。
A校開展“樹君子之風(fēng)”系列活動，請你一起參加。
【尋君子之涵】
（1）同學(xué)們探尋了古詩文中“君子”一詞的注釋：
A.指品德高尚之人。
B.古代指地位高的人。
C.對別人的尊稱。
D.舊時妻對夫之稱。
E.竹之雅號。
結(jié)合上述注釋，請指出下列詩文中“君子”的含義，填寫字母。
①蓮，花之君子者也。——周敦頤《愛蓮說》
②偶然雷雨一尺深，知為南園眾君子。——蘇轍《林筍復(fù)生》
（2）同學(xué)們搜集了有關(guān)“君子”內(nèi)涵的名言警句，請你協(xié)助大家完成分類梳理。
①請你將表格中【甲】【乙】兩處內(nèi)容補(bǔ)填完整。分類 名言警句 A君子當(dāng)自強(qiáng)不息 ①勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——《老子》
②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《【甲】_________》B.君子當(dāng)【乙】_______ ③博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
④博學(xué)而不窮，篤行而不倦。——《禮記》C君子當(dāng)寬厚仁愛 ⑤和以處眾，寬以接下，恕以待人，君子人也。——《省心錄》
⑥君子之言，信而有征。——《左傳》
【甲】
【乙】
②表格中有一句名言警句放入的位置不合適，請你找出來，并簡述理由。
第句。理由是：
【頌君子之行】
（3）同學(xué)們想用寫詩的方式，頌揚(yáng)身邊“君子”的品行。請你品讀艾青《刈草的孩子》節(jié)選部分，并進(jìn)行仿寫。要求：①以身邊的“君子”為創(chuàng)作對象，體現(xiàn)其某一特點(diǎn)；②學(xué)習(xí)艾青“詩中有畫”的創(chuàng)作特點(diǎn)；③自擬詩題。
《刈草的孩子》（節(jié)選）
夕陽把草原燃成通紅了。
刈草的孩子無聲地刈草，
低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，
從這邊慢慢地移到那一邊……
《________》
____________【立君子之志】
（4）學(xué)校公眾號征集同學(xué)們的活動感想。請你圍繞“君子”內(nèi)涵的理解寫一段文字，表達(dá)“立君子之志”的愿望，60字左右。組卷：5引用：3難度：0.5
四、寫作（60分）
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7．生活中有許多美好的人、事、物，會影響著我們，甚至改變我們的選擇。
請以“為了這份美好”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。組卷：3引用：1難度：0.5