2023-2024學年山西省忻州市多校八年級（上）期中語文試卷
發布：2024/9/30 0:0:1
一、讀?書（12分）
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1．[書法 筆墨濃淡里的博雅氣韻]
??晉祠眾多歷史文化遺產中最享有盛譽的便是晉祠博物館的“三絕”“三寶”“三匾”。下面的兩塊匾額便出自此。請從下面的選項中為甲、乙兩匾分別選出最恰當的評價。
A.書體流暢，字體清秀靈動，取自《漢書》“清水明鏡，不可以形逃”。
B.行筆簡省快捷，字體縈帶連接，意為忠奸是非在清水明鏡中昭然若揭。
C.筆畫疏密有致，字體端正遒勁，出自《詩經》“對越在天，駿奔走在廟”。
D.字體一波三折，圓潤流暢，宛如山岳嵯峨，被譽為“雄奇之筆”。
甲：
乙：組卷：3引用：3難度：0.7 -
2．[詩文 郁郁蔥蔥中的大美中國]
??源遠流長的中國古典文化中，借物傳情的詩文是其中重要的組成部分。課堂上，八年級（3）班的同學圍繞主題“風物有情?大美中國”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。
主持人：大美中國，我們都是幸福的賞景人。
小宇：“大漠孤煙直，①”，這是沙漠的雄奇之美。
小文：“②，淺草才能沒馬蹄”，這是花草的明麗之美。
小美：“重巖疊嶂，③”，三峽的山高峻挺拔，令人震撼。
小欣：“④，⑤”（劉禎《贈從弟》其二），山上的松傲岸挺立，動人情思。
主持人：大美中國，我們都是多情的有心人。
小德：“奇山異水，⑥”，我們觀山水之勝由衷贊嘆。
小智：“⑦，⑧”（崔顥《黃鶴樓》），我們看日暮直抒胸臆話鄉愁。
小啟：我們用心感受“相顧無相識，⑨”的孤獨抑郁。
小慧：我們用心體驗“⑩，志在千里”的慷慨激昂。組卷：4難度：0.6
二、讀?思（38分）
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3．為弘揚優秀文化，厚植家國情懷，學校開展了主題為“從傳統文化中汲取力量”的系列活動。
[活動一 分享美文?感受文化之美]
??在山西省的東部，有一處要塞，此處山清水秀，城奇關險，堞墻逶迤，飛瀑倒掛。巍峨的山，直指云端，勢可斷雁；雄偉的關隘，一夫當關，萬夫莫開；清澈的河水，繞城而過，惠及晉冀。這里就是娘子關，它被稱為“天下第九關”。南城門是關城的主要通道，依山傍水，居高臨下，地勢險要，易守難攻，是絕佳的攻守地勢，氣勢恢宏，建筑氣派，是我國長城關隘的代表性建筑之一。
（1）同學們分享了省級重點保護文物“娘子關”。請參考示例，以“美哉，娘子關！”為開頭，寫下你的感言。
??示例：美哉，娘子關！山清水秀，氣勢恢宏，美在身邊，晉在眼前！
??感言：
[活動二 補寫對聯?宣傳家鄉名片]
??關羽一生征戰南北，其故事傳到各個角落?！爱敃r義勇傾三國，萬古祠堂遍九州”是關公信俗地域廣泛的最好寫照。
（2）同學們搜集了關帝廟對聯的一則上聯，請你對出下聯。
??上聯：漢朝忠義無雙士
??下聯：
[活動三 研讀名著?汲取文化養分]
（3）信仰，是人永恒的精神支柱。我們能從閱讀經典中汲取信仰的力量。說說你從《紅星照耀中國》中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并結合名著的特點和相關內容分享你運用的閱讀方法。（不少于50字）組卷：2引用：1難度：0.5
三、讀?寫（70分）
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8．請閱讀下面材料，完成問題。
??“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的大義凜然，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的壯志豪情，“在烈火與熱血中得到永生”的偉大情懷，都是中華民族集體榮譽感的表現。班級開展了“我看集體榮譽”綜合性學習活動，下面是成果匯報的內容。
[博學小組——探源]
??榮譽是指由于成就和地位而得到廣為流傳的名譽和尊榮。
??集體榮譽感是一種熱愛集體、關心集體、自覺地為集體盡義務、做貢獻、爭榮譽的道德情感。當集體受到贊揚或獎勵的時候，我們就會產生欣慰、光榮、自豪的感情。當集體受到批評或懲罰的時候，我們就會產生不安、羞愧、自責的感情。這就是集體榮譽感，是一種有上進心的表現，是一種積極健康的心理品質，是一種激勵同學們奮發向上的精神力量。
[審問小組——調查]
??學生的集體榮譽感在開展班級活動時能直接體現。不久前，網上一項通過對多所學校八年級學生的抽樣調查顯示，學生的集體榮譽感不容樂觀。
??面對集體活動表現
??甲：聽說要計算各班團體總分呢。
??乙：關我什么呢？不強制就不參加！
??丙：太好了，我的特長可以發揮了！
??丁：還是學習重要啊！你們去吧，我才不參加呢。
??戊：那怎么行，這是集體活動，大家都應該參加。
[慎思小組——意義]
??培養集體榮譽感對于促進學生的全面發展、提高集體凝聚力和向心力、營造良好的學習氛圍等方面具有重要意義。
??營造積極向上的班級氛圍。班級是學習和生活的主要場所，營造積極向上的班級氛圍對于培養學生的集體榮譽感至關重要。
??提高學生的團隊意識。團隊合作是培養集體榮譽感的重要手段。各種形式的團隊活動能鼓勵學生相互幫助，培養學生的協作精神和提高學生的團隊意識，讓學生在團隊中感受到自己的價值和作用。
[篤行小組——實踐]
??培養“我重要”意識。作為班集體的重要組成部分，學生要有“我重要”意識，要依賴與信任班級，關心班集體的榮譽。
??突出“我能干”思維。引導學生為集體榮譽而戰，突出“能干事、善成事”思維，踐行“無所不能，無往不勝”的信念，繼而收獲成功。
??強化“我唯一”暗示。每個人都是班集體的建設者，都是班集體榮譽的締造者與捍衛者，充分感知自己是不可復制的，將集體榮譽感與自身行為聯系起來，用自己不可替代的努力為集體增光添彩。
（1）根據審問小組的調查，說說你的探究結果。
（2）活動中，班級準備開展“增強集體榮譽感，共創美好班集體”主題班會，請你寫一段結束語。
??寫作提示：①主題明確；②結合小組成果匯報內容；④不少于150字。組卷：6引用：1難度：0.5 -
9．作文。
??時間能改變一切，帶走一切，更可留下一切。昨天仿佛還在眼前，今天卻已悄悄過去，說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人……無須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認真過好每個今天，努力做可做的事，走該走的路。
??請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。
??題目一：仿佛還在眼前
??題目二：走_____的路
??寫作提示：①除詩歌外文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔。組卷：1引用：1難度：0.5