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          2022-2023學年廣東省深圳中學高三(上)第一次段考語文試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、課內文言文(共54分)

          • 1.下列選項中全都有通假字的一項是(  )
            ①若火之始然
            ②宋人有不龜手之藥者
            ③河海不擇細流
            ④畔主背親
            ⑤距關,毋內諸侯
            ⑥雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之
            ⑦九層之臺,起于累土
            ⑧翼日進宰
            ⑨浩浩乎如馮虛御風
            ⑩于反覆不宜鹵莽
            ?慮壅蔽則思虛心以納下
            ?惠王患之,乃令張儀詳去秦
            ?是罔民也
            ?振之以威怒
            ?掘野鼠去草實而食之
            ?須臾成五采

            組卷:0引用:2難度:0.5
          • 2.下列加點詞都屬于古今異義的一項是(  )
            行李之往來,共其乏困②沛公奉卮酒為壽,約為婚姻③今之眾人,其下圣人也亦遠矣④因為長句,歌以贈之⑤小學而大遺,吾未見其明也⑥顏色憔悴,形容枯槁⑦思厥先祖父⑧蒞中國而撫四夷也⑨漢亦留之以相當⑩以輔萬物之自然而不敢為?暮去朝來顏色故?沛公居山東

            組卷:1引用:1難度:0.8
          • 3.下列句中加點的詞不全屬于古今異義的一項是(  )

            組卷:1引用:2難度:0.5
          • 4.下列選項中加點詞語活用歸類正確的一項是(  )
            ①取兒
            ②吾得事之
            ③王無于百姓之以王為愛也
            ④素留侯張良
            ⑤遂六國之從
            ⑥項伯殺人,臣
            ⑦假舟楫者,非能
            ⑧是以君子庖廚也
            縋而出
            ⑩其不能自舉也

            組卷:0引用:2難度:0.5
          • 5.下列選項中加點詞語活用歸類正確的一項是(  )
            幽壑之潛蛟②侶魚蝦而麋鹿③越國以鄙④常以身蔽沛公⑤吏民,封府庫⑥得佳者養之⑦單于其節⑧必其根本⑨沛公旦日百余騎來見項王⑩李牧連

            組卷:0引用:1難度:0.7
          • 6.下列句中加點詞的活用現象與例句均相同的一組是(  )
            例句:從酈山下,芷陽間行

            組卷:1引用:1難度:0.6
          • 7.下列對句中加點字的解釋,錯誤的一項是(  )

            組卷:0引用:2難度:0.5
          • 8.下列對句中加點字的解釋,全部正確的一項是(  )

            組卷:0引用:2難度:0.6
          • 9.下列對句中加點字的解釋,錯誤最多的一項是(  )

            組卷:0引用:1難度:0.6
          • 10.下列對句中加點字的解釋,全部正確的一項是(  )

            組卷:0引用:2難度:0.6
          • 11.下列對句中加點字的解釋,錯誤最多的一項是(  )
            之事父,遠之事君 邇:近 天姥連天向天 橫:遮蔽
            ②皆有怵惕惻之心 隱:憐憫 沛公則車騎 置:放置
            ③而江河 絕:橫渡 文勝質則 史:真實
            ④作《師說》以 貽:留給 坐促弦弦轉急 卻:推辭
            ⑤枉用相 存:存在,保存 使彈數曲 快:快速
            ⑥雖之以嚴刑 董:督察 方六七十,五六十 如:如果
            ⑦辟邪說,壬人 難:排斥 藉寇兵而盜糧 赍:付與、送給

            組卷:0引用:2難度:0.6

          二、課外文言文閱讀(共9題,36分)

          • 33.閱讀下面的文言文,完成下面小題。
                  趙貞吉,字孟靜,內江人。六歲日誦書一卷及長以博洽名最善王守仁學舉嘉清十四年進士授編修時方士初進用,貞吉請求真儒贊大業。執政不懌,因請急歸。還朝遷中允,掌司業事。
                  俺答薄都城,謾書求貢。世宗詔百官廷議,貞吉奮袖大言曰:“城下之盟,《春秋》恥之。既許貢則必入城,倘要索無已,奈何?”徐階曰:“君必有良策。”貞吉曰:“為今之計,請至尊速御正殿,下詔引咎。錄周尚文功以勵邊帥,出沈束于獄以開言路;輕損軍之令,重賞功之格;遣官宣諭諸將,監督力戰,退敵易易耳。”時帝遣中使瞞廷臣,日中莫發一語。聞貞吉言,心壯之,諭嚴嵩曰:“貞吉言是,第不當及周尚文、沈束事耳。”召入左順門,令手疏便宜。立左諭德兼監察御史,奉敕宣諭諸軍。給白金五萬兩,聽隨宣勞賞。初,貞吉廷議罷,盛氣謁嚴嵩。嵩辭不見,貞吉怒叱門者。適趙文華至,貞吉復叱之。嵩大恨。及撰敕,不令督戰,以輕其權,且不與一卒護行。時敵騎充斥,貞吉馳入諸將營,散金犒士,宣諭德意,明日即復命。帝大怒,謂貞吉漫無區畫,徒為尚文、束游說。下之詔獄,杖于廷,謫荔波典史。稍遷徽州通判,進南京吏部主事。
                  隆慶初,起禮部左侍郎,掌詹事府。穆宗幸太學,祭酒胡杰適論罷,以貞吉攝事。講《大禹謨》稱旨,命充日講官。貞吉年逾六十,而議論侃直,進止有儀,帝深注意焉。尋遷南京禮部尚書。既行,帝念之,仍留直講。三年秋,命兼文淵閣大學士參預機務。貞吉入謝,奏:“朝綱邊務一切廢弛,臣欲捐軀任事,惟陛下主之。”帝益喜。會寇入大同,總兵官趙岢失事,總督陳其學反以捷聞,為御史燕如宦所發。貞吉欲置重罰,兵部尚書霍冀僅議貶秩。貞吉與同官爭不得,因上言:“邊帥失律,祖宗法具在。今當事者屈法徇人,如公論何?臣老矣,效忠無術,乞賜罷。”不許。俄加太子太保。
                  貞吉學博才高。然好剛使氣,動與物迕。九列大臣,或名呼之,人亦以是多怨。高拱、張居正名輩出貞吉后,而進用居先。咸負才好勝不相下,竟蠱磊而去。萬歷十年卒,贈少保,謚文肅。
            (節選自《明史?趙貞吉傳》)(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
             

            A.六歲日誦書一卷/及長/以博洽名最/善王守仁學/舉嘉靖十四年進士/授編修
            B.六歲日誦書/一卷及長/以博洽名/最善王守仁學/舉嘉靖十四年進士/授編修
            C.六歲日誦書/一卷及長/以博洽名最/善王守仁學/舉嘉靖十四年進士/授編修
            D.六歲日誦書一卷/及長/以博洽名/最善王守仁學/舉嘉靖十四年進士/授編修
            (2)下列對文中加點詞語及相關內容的解說,不正確的一項是
             

            A.《春秋》,史書名。儒家經典之一,相傳孔子根據魯國的編年史修訂而成。
            B.擢,提拔、提升官職。而文中的出現“稍遷”“進”這兩個詞同樣表示提升官職。
            C.隆慶,明穆宗的年號。年號是中國封建王朝用來紀年的名號,漢武帝即位后首創。
            D.禮部,古代官署名,管理全國學校事務、官吏考核及與藩屬、外國往來事務等。
            (3)下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
             

            A.趙貞吉忠于國家,敢于直言。俺答軍隊逼近京師,借此無理要求明朝進貢,世宗命百官商量對策,趙貞吉引經據典,痛斥俺答的無理要求。
            B.趙貞吉不畏權貴,正直剛強。趙貞吉拜見嚴嵩被拒后痛罵守門人,后又設法削弱嚴嵩的權力;總兵官趙岢戰敗,趙貞吉極力主張嚴懲趙岢。
            C.趙貞吉頗有學識,深受穆宗寵信。他喜歡讀書,講解《大禹謨》符合圣意,議論直抒己見,無所避忌。穆宗對他青睞有加,多次提拔他。
            D.趙貞吉意氣用事,爭強好勝。他常常觸犯別人。高拱、張居正名聲輩分在他之后,卻先于他晉升任用,他最終與這兩人意見不合而離開。
            (4)把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。
            ①聞貞吉言,心壯之,諭嚴嵩曰:“貞吉言是,第不當及周尚文、沈束事耳。”
            ②穆宗幸太學,祭酒胡杰適論罷,以貞吉攝事。
            (5)請簡述趙貞吉提出應對俺答的舉措。

            組卷:7引用:3難度:0.5

          三、寫作

          • 34.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
                  某大學推出了“自選室友”模式,新生可以通過APP線上自選室友。新生將自己的生活習慣和興趣做成室友標簽上傳以供和他人匹配,如干凈整潔、脾氣溫和、早睡早起、愛好游戲、喜歡熬夜、喜歡閱讀……大家可以根據這些標簽選擇室友。
                  有人贊同“自選室友”,室友生活習慣一致會免去很多麻煩,還可以根據興趣愛好找到志同道合的朋友;有人發現了“自選室友”的弊端,學生如果龜縮在舒適圈,不利于交往能力的發展;有人認為還是“開盲盒”分宿舍好……
                  你對“自選室友”模式有怎樣的看法和建議?請寫一篇文章來表達你的思考和感悟。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。

            組卷:5引用:2難度:0.5
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