人教部編版必修上冊《第6課 芣苢》2023年同步練習卷（3）
發布：2024/10/17 18:0:2
一、選擇題
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1．下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：3難度：0.9 -
2．下列加點詞的解釋，有誤的一項是（ ）
組卷：7引用：5難度：0.9 -
3．下列各句中不是賓語前置句的一項是（ ）
組卷：67難度：0.9
二、填空題
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4．給下列加點字注音
①芣苢②掇③捋④袺
⑤襭⑥兜鍪⑦胛⑧蒔未匝
⑨朝餐組卷：12引用：2難度：0.5 -
5．一詞多義。
①薄
薄言采之 助詞，
兒已薄祿相 形容詞，
門衰祚薄 形容詞，
不宜妄自菲薄 動詞，
日薄西山 動詞，
②言
薄言有之 助詞，
此人一一為具言所聞 動詞，
具以沛公言報項王 名詞，
言和而色夷 名詞，
凡六百一十六言 名詞，
一家之言 名詞，
③比
一竿晴日舞比鄰 形容詞，
比至陳，車六七百乘，騎千余 介詞，
比吾鄉鄰之死則已后矣 介詞，
朋比為奸 動詞，組卷：4引用：2難度：0.6 -
6．請指出下列詩句分別運用了賦、比、興的哪種手法。
①蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
②有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
④問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
⑤關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。組卷：28難度：0.9
三、詩歌閱讀
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7．縱覽《插秧歌》，完成下面的問題。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A.詩的開頭兩句，以極其通俗的語言，展示了插秧的繁忙景象。
B.頷聯寫天公發威，大雨澇沱，而詩人別出心裁地把雨具斗笠比作頭盔，蓑衣比作鐵甲，不僅新鮮獨特，且暗示插秧就是一場緊張的戰斗。
C.“笠是兜鍪蓑是甲”一句運用了夸張手法，說明插秧就是一場搶天時的戰斗，突出了勞動的艱辛。
D.尾聯是提醒田婦看管好家里的鵝鴨，提防它們到田里作踐秧苗。
（2）詩歌的頸聯是怎樣體現生活的情趣的？組卷：5引用：2難度：0.4
六、語言文字應用
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20．閱讀下面的文字，完成各題。
江南多垂楊翠柳，風過處，飛花飄絮，常勾起人①_____．以前，最不屑最不忍顧的是萬木枯槁的敗落形狀。然而，當我真正置身枯木林中時，得到的卻是奮斗，是蓬勃，是死亦高大挺拔，昂揚向上的激勵?？萏倮p著老樹指向藍天，樹干直愣愣往上沖，樹杈或曲或直，或散或收，不論何種形狀都仿佛要夠到天際一般。不僅如此，枯木并不都是枯黃，有的黃綠相間，有的棕黃，有的焦黃，有的烏黑，有的亮白，有的灰白，有的銀白。也并不都是光禿禿，有的落了半邊，有的只剩幾片懸在那里，還有的拽著風干的果兒搖晃。樹干也是不同的。有的皸裂了，脆皮已經卷曲了，仿佛一觸即落；有的光滑如洗，白的泛著銀光，綠的似卷了一層青苔。大樹也好，小樹也好，全都定格著夏日里郁郁蔥蔥，蓬勃向上的形狀，只是剔除了那華麗麗的花與葉。歲寒三友中的松與竹成堆成團的綴在林間，昭示著②_____．枯木只是怕冷，酣眠去了。試問在這樣昂揚向上的氛圍中，誰還將那綿綿情思掛在心頭而郁郁寡歡呢？
（1）文中使用了哪些修辭手法
A．比擬、排比、夸張
B．比擬、排比、反問
C．借代、排比、夸張
D．借代、排比、反問
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“枯木除了枯黃色，還有別的各種顏色?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。組卷：44難度：0.5 -
21．按照要求，對下聯。平仄可不論，注意得體。
（1）給學校勞動基地寫一下聯。
上聯：流汗方知拓荒苦，。
（2）一位大學生即將畢業，參加工作，請你為他寫一下聯。
上聯：干事創業，愛崗敬業，業業出奇跡；。組卷：13引用：11難度：0.6