人教部編版六年級全冊《第一單元 成長的節拍》2020年單元測試卷（2）

一、選擇題

• 1．下列同學的表現中適應中學生活的是（　　）
  ①小強能與同學友好相處，不感到孤獨
  ②小剛上課時認真學習，主動思考，作業能夠獨立完成
  ③麗麗能夠遵守《中學生日常行為規范》
  ④彤彤常常不能按時完成作業

  A．①②④

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③
  組卷：9引用：7難度：0.7

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• 2．潛能就是潛在的能量，表意識以內的潛能，每個人的潛能是無限的，必須循序漸進才能不斷挖掘潛能直至死亡，比喻人類本具有卻沒有被開發的能力。潛能開發出來可以讓我們成為更加優秀的人，下列選項中不能幫助我們激發潛能的是（　　）

  A．珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域

  B．廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要

  C．積極合作，與他人共同完成任務

  D．對他人不管不問，只關注自己的事情
  組卷：9引用：6難度：0.7

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• 3．中國的先哲用獨到的視覺審視人生百態，用富有哲理性語言概括性地表述人的一生。“十歲不愁、二十不悔、三十而立、四十不惑、五十知天命、六十耳順、七十古來稀”，中學階段正是處于10-20歲的之間，這個階段可以為我們的一生奠定重要基礎，其中主要包括（　　）

  A．身體心理成長、學習知識、學會為人處世

  B．掌握豐富的學科知識

  C．學會承擔責任、開始認識自己

  D．身體長大、長高
  組卷：22引用：7難度：0.7

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• 4．夢想，就像一扇扇輕盈的、潔白的天使翅膀。只要有了它，我們就可以展翅飛翔’．對于夢想，下列認識正確的是（　　）
  ①夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣
  ②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連
  ③編織好自己的夢想，就等于實現了自己的夢想
  ④只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：69引用：48難度：0.9

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• 5．“偉大的人是絕不會濫用他們優點的，他們看出他們超越別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。”從盧梭的這句名言中，我們看出（　　）

  A．偉大的人因為優秀，才看到自己的不足

  B．偉大的人只看到自己的不足，所以他們才會謙虛

  C．偉大的人是因為不足才會努力，讓自己變得更優秀

  D．偉大的人能夠認識正確的認識自己，看到自己的優點和不足
  組卷：18引用：8難度：0.7

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• 6．“書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。”這句話蘊含的道理是（　　）
  ①學習到的知識可以幫助我們認識生活
  ②我們應該將學習到的知識運用到生活中
  ③學習到的知識就是對生活的一種提煉，與現實沒有任何偏差
  ④我們應該將所學的知識進行思考，變成自己的思想。

  A．①③④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①②④
  組卷：11引用：3難度：0.7

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二、非選擇題

• 17．材料一：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
  --莎士比亞材料二：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
  -李苦禪（1）你在上述兩則材料中得到什么啟示？
  （2）請你寫出三句有關學習的諺語或者名人名言。
  組卷：7引用：4難度：0.5

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• 18．進入初中，很多同學感覺不適應，逐漸出現了“初中學習生活太苦”的心理。為此，七年級某班老師打算開展以“學會享受學習”為主題的班會。假如你是班級的一員，請你參與其中，共同體驗這次“享受學習”之旅。
  （1）【我的體驗】請根據自身實際完成下面表格。
  

  學習中有樂	①
  	②
  	③
  學習中也有苦	①
  	②
  	③

  （2）【我的觀點】學習是苦還是樂？同學們對此產生了爭論，請你為本次爭論進行總結。
  （3）【我的認識】學習的意義有哪些？
  （4）【我的建議】要想使自己的“享受學習”之旅更快樂，必須學會學習。請簡要回答應該如何學會學習。
  組卷：12引用：4難度：0.4

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