2021-2022學年內蒙古興安盟扎賚特旗音德爾三中高一（下）期中語文試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  《紅樓夢》藝術的個性何在呢？曹雪芹在《紅樓夢》中對各種人物的復雜關系的處理，對人、對物的細微刻畫都是高超的。他寫人、寫物、寫事、寫境都包含著個性，我們只能以這種認識讀這部作品，才能理解《紅樓夢》。曹雪芹寫賈寶玉對人生的看法，在后半部寫晴雯的死，先寫怡紅院中的一棵海棠樹枯萎了。賈寶玉說：植物是有生命、有靈性的，它也有情、有理、有感應、有交流，晴雯死前海棠樹先枯萎了。
        中國傳統文化的最大特點是把文學藝術作品看成一個活物，有生命、有靈性、有血、有肉、有脈，凡生命有的，他（它）都有，而且還包括性情。我們欣賞《紅樓夢》，體會它的魅力，就要把它看成是鮮活的東西，這樣我們才能理解其生命的精華。西方文藝理論要求一件作品（小說）形象要鮮明、性格要突出、刻畫要細致……。寫一個貴婦人，穿什么衣服、梳什么發型，戴什么首飾等等。大家看《紅樓夢》中有多少這樣的描寫？林黛玉穿什么衣服，老太太長什么模樣，穿戴如何等等?！都t樓夢》為什么不寫這個，筆墨用在什么地方。大家看《紅樓夢》中，林黛玉、薛寶釵一上場就是二句話，很簡單。他的筆墨用在刻畫人物的個性上，而不是外貌、衣著上，專抓人的“精氣神”。
  《紅樓夢》最大的藝術特點就是全書貫穿著一種“伏線”。比如說一上來有一個《好了歌》，《好了歌》甄士隱做了注解。每一句都是伏線，那里邊說“陋室空堂，當年笏滿床”，床，古代的一種坐具，這句話意思是說，這個大富貴之家，他們家做官的下了朝來，笏板都擺滿了床?！八ゲ菘輻钤鵀楦栉鑸觥?，意思是當年那個繁華，現在一看，一堆荒草，一根衰柳，這就是榮國方大觀園的變遷。后面每一句，“金滿箱，銀滿箱，展眼乞丐人皆謗。說什么脂正濃，粉正香，如何兩鬢又成霜?！边@每一句一個埋伏，伏在那兒，指的是后面的一個人。那么也就是說，他寫的這里，他的心血指神一直貫穿到那邊，后半部分。這一個大手法，是他的個性，這個個性是他運用了我們傳統的手法-伏筆，伏筆貫穿會；是他個人特有的創造，所以叫個性。
  《紅樓夢》的藝術個性還體現在創新上，以往的小說大多千人一面，曹雪芹的書與別人不一樣。曹雪芹在《紅樓夢》中是如何寫人的呢？榮國府那么多人，他們的相貌、衣著如何？賈寶玉、林黛玉個性如何？千頭萬貫，如何寫起。而《紅樓夢》一書中，據有人統計各種角色最少有400～500個；最多600～700個。我認為曹雪芹的500～600人是融入一本書中，其創作難度要大得多。
        曹雪芹寫《紅樓夢》借鑒了東晉大畫家顧愷之“以形傳神”和“遷想妙得”的藝術主張，寫形為了傳神，只用幾句話就把13歲的賈寶玉給烘托出來了。寫怡紅院用粉墻低護、垂柳滴翠八個字，達到了最好的境界。寫大觀園、牡丹、古樹、柳蔭，寶玉聯想杜牧的詩，把時間、空間和人的生老病死的變化都包含進去了，把境與人有機地聯系了起來。
        總之，曹雪芹的《紅樓夢》藝術成就達到了時代的高峰，他有著哲學家的思想、科學家的精確、歷史家的洞察、詩人般的境界。
  （摘編自周汝昌《＜紅樓夢＞藝術的個性》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.《紅樓夢》中寫晴雯的死，先寫恰紅院中的一棵海棠樹枯萎了，表現了作者的天人感應觀。
  B.玉曹雪芹所以沒有對林黛玉、薛寶釵進行衣著描寫，他認為這些描寫不能體現“精神氣”。
  C.《紅樓夢》最大的藝術個性就是設置“伏線”，如開頭部分的《好了歌》，每一句都是伏線。
  D.《紅樓夢》書創造的角色有500余人，在一本作品中塑造了這么多人物，而且手法各異。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章第一段，先提出《紅樓夢》藝術的“個性何在”的總論題，然后作了概括性的回答。
  B.文章從人物塑造、“伏線”設置、創新三個方面，詳細論述了《紅樓夢》藝術的個性。
  C.文章第四段運用對比論證的方法，詳細分析了莎翁與曹雪芹在人物塑造方法上的不同。
  D.文章是一篇演講稿，口語化較強，但層次清晰，分析深刻，仍不失論述類文章的嚴密性。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.《紅樓夢》藝術的個性體現在作者對各種人物的復雜關系的處理和對人、對物的細微刻畫上。
  B.《紅樓夢》中雖然有對貴婦人王熙鳳的衣著、首飾的描寫，但并不能很好地體現人物的個性。
  C.《好了歌》是《紅樓夢》全書總的伏筆之處，為賈府的結局和人物的命運埋下伏筆。
  D.周汝昌認為，曹雪芹寫《紅樓夢》受到了“以形傳神”和“遷想妙得”書畫藝術理論的影響。
  組卷：11引用：11難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一：
        推動電信企業降低網費。電信企業要增強服務能力，多措并舉，實現網絡資費合理下降。鼓勵電信企業積極承擔社會責任，在網費明顯偏高的城市開展寬帶免費提速和降價活動，將具備網絡條件的4Mbps以下銅纜用戶接入速率免費提升到4Mbps～8Mbps,下調百兆光纖接入網費，更多讓利于民。引導和推動電信企業通過定向流量優惠、閑時流量贈送等多種方式降低流量資費水平，提升性價比。鼓勵電信企業推出流量不清零、流量轉贈、套餐匹配等服務，指導電信企業完善流量提醒服務，讓廣大用戶用得安心、實惠。鼓勵電信企業向社會發布網絡提速降費方案計劃，并進一步完善具體辦法。
  （摘編自《國務院辦公廳關于加快高速寬帶網絡建設推進網絡提速降費的指導意見》）材料二：
  
  （摘編自《工信部：3月未，IPTV用戶總數1.3億戶，4G用戶10.6億》）
  材料三：
  “提速降費不僅可以直接讓利百姓，更可以加快促進我國經濟的轉型升級，可以說是‘一手托兩家’。”李克強總理4月4日在國務院常務會議上說。
        當天會議決定，要落實《政府工作報告》確定的任務，圍繞促進經濟升級和擴大消費，督促電信企業加大降費力度，1月1日起取消流量“漫游”費，確保今年流量資費降幅30%以上，推動家庭寬帶降價30%、中小企業專線降價10%-15%，進一步降低國際及港澳臺漫游資費除了“四降低一取消”外，會議還圍繞推動數字經濟發展和信息消費確定了更多實招——加快高速寬帶城鄉全覆蓋，今年提前實現98%行政村通光纖，重點支持邊遠地區等第四代移動通信基站建設，推動飛機上互聯網接入業務，支持在酒店、機場、車站等擴大免費上網范圍。
        有關部門負責人會上介紹，提速降費既惠及廣大用戶，也對經濟增長起了明顯作用。2017年我國信息消費規模已達4.5萬億元，占最終消費支出的10%。
  （摘編自《李克強談提速降費：不僅直接讓利百姓，更加快促進經濟轉型升級》）
  材料四：
        提速降費促進用戶數據使用流量大幅提高，12月份我國移動用戶栘動流量消費2.69GB戶/月，同比增長2.5倍。電信和互聯網業務高速增長。2017年電信業務總量同比增長76.4%，基礎電信企業電信業務收入同比增長6.4%，互聯網和相關服務業收入同比增長20.8%。
        寬帶用戶普及率繼續上升，固定寬帶家庭普及率提前完成“十三五”規劃目標。截至2017年末，4G用戶總數達到9.97億戶，占移動電話用戶的70.3%，50Mbps及以上接入速率的固定互聯網寬帶接入用戶占比提高到70%。
  （摘編自《工信部：推進網絡提速降費寬帶用戶普及率上升》）
  （1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.從材料一可知，網絡提速降費不僅僅是電信企業的企業行為，更是國家政策的體現。
  B.從材料二可知，從2017年3月到2018年3月，移動寬帶用戶總數占比持續增長，而用戶凈增數則參差不齊。
  C.從材料三來看，提速降費的最終目的還是推動數字經濟發展和信息消費，從而促進國民經濟的增長。
  D.從材料四來看，提速降費工作已經在穩步推進中，并且已經取得了實際效果，關于這一點各種數據都可以作為佐證。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A.“更多讓利于民”是提速降費工作的一個亮點，也應該是這項工作的一個重要的著眼點。
  B.工信部公布的2018年3月末4G用戶數量說明，我國信息消費規模已很大，增長空間有限了。
  C.四則材料提到的提速降費都側重于網速和上網費用，說明話費對于我國廣大用戶來說，已經不是問題。
  D.2017年電信業務增長較快，其中互聯網和相關服務業收入水平遠高于基礎電信企業電信業務收入水平。
  （3）根據上述材料，概括說明怎樣才能真正做好提速降費工作。
  組卷：2引用：6難度：0.3

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  一只羊
  李世斌      我在大西北戈壁灘上經過短暫的一個多月的新兵集訓后，戴上了領章帽徽，分配到汽車連隊當了一名“伙夫”兼“豬倌”。我鬧了個把月思想情緒，心情才逐漸平靜下來。大西北天暗得遲，連隊開過晚飯后，我背個竹簍去野外打豬草。經過一個牧民家的帳篷前，有羊群悠閑地啃著草根。我看見羊群里至少有十幾只小羊羔“咩咩”地叫喚著，其中一只小羊羔跪著吸吮母羊的乳汁，這讓我想起“跪乳之恩”的成語。
        一位四十多歲的滿臉紫銅色的牧民從帳篷里出來，他很客氣地跟我打招呼，叫他的妻子從帳篷里端出一杯奶茶讓我喝。從那以后我們成了朋友。成了朋友之后，我們終于達成了一項“交易”，我用津貼費買了他一只小羊羔。
        可愛的小羊羔很有靈性，我給它取了名字叫“嘟嘟”，每當我叫一聲“嘟嘟”，它就“咩咩”跪到我跟前，用嘴蹭我的褲腳。
        一天傍晚我打完豬草回來，天色已灰暗。我在豬圈旁習慣性地喚著“嘟嘟”，卻聽不見“咩咩”聲，我有點慌張了，就在連隊的墻內墻外，角角落落找了個遍，終是不見“嘟嘟”的蹤影。連長找到了我，笑著說：“小李子啊，找羊?。俊蔽艺f：“是的，連長，嘟嘟不見啦。”“別找了?！边B長哈哈笑著說，“被團長牽走了，在團部呢?！?br />      連長告訴我，團長傍晚溜達到連隊，領著叫小海的男孩，小男孩喜歡小羊羔，哭著要牽回家養。
        我氣得一蹦三丈高，憋紅著臉說：“連長，‘嘟嘟’是我花錢從牧民家買的，沒經過我同意，你怎么可以，可以……”我想說你連長拍團長的馬屁，怎么可以把我的“嘟嘟”送去做人情呢？但我沒敢說出口，心想，你如果不是連長我這會兒非揍你一頓不可。
        接連幾天，我像丟了魂似的，晚上睡覺耳邊還回響著“嘟嘟”的“咩咩”聲。好不容易熬到星期天，開過早飯我就只身跑到團部，找到了團長家。我一眼就看見了拴在團長家門外的“嘟嘟”，我差點涌出眼淚，撲到“嘟嘟”跟前?！班洁健币姷轿液盟朴龅骄脛e重逢的母親了，興奮地跳躍著，“咩咩”地磨蹭我的褲腳。我蹲下撫摸著“嘟嘟”，“嘟嘟”不住用舌舔著我的雙手。這時，團長家的門打開了，一個腦袋大大、眼睛圓圓的七八歲的小男孩從門內走出來，他叉著腰說：“叔叔，別動我的羊，我要帶它出去吃草了?！?br />      我站起身說：“你就是小海吧？這只羊叫“嘟嘟’，是我養的?！?br />“不，小羊是我的，你不許動。”小男孩俯身抱著“嘟嘟”，生怕我牽走了似的。
        這時團長出來了。他略微遲疑了一下，呵呵笑著說：“小戰士，你就是二連炊事班的小李吧？想羊啦？放在我團長這兒養著不放心嗎？哈哈!”
        我猛一見到團長，趕緊一個立正，說：“報告團長，今天星期天，我來看看羊?！?br />“好好，那你就帶著小海到草地上放羊吧。我上午正好要開個會，待我回家你再走吧?！蔽掖鹆寺暋笆恰?。
        我快樂地和我的“嘟嘟”在溫暖的陽光下度過了差不多一個上午，當然，小海也非常開心，還不停地跟我問這問那。當他確定地聽到我不會把“嘟嘟”牽回去時，竟然撲到我懷里叫我抱著他轉圈圈。
        從那以后，我幾乎每個星期天都去團長家，小海見到我比“嘟嘟”見到我還興奮。
        入冬了，大西北戈壁灘上堆積了厚厚的白雪。星期天的上午，身披羊皮大衣的團長來到了連里，身后跟著警衛員，警衛員牽著已茁壯成長的“嘟嘟”，我有些納悶，小海怎么沒跟過來？團長先是見到劉連長，笑著說：“劉連長升官當副營長了，該請我們吃頓羊肉了吧？”劉連長謙卑地說：“謝謝團長栽培，吃羊肉還不簡單嗎，只怕團長沒空與我們同樂呢。”
        我心想，連長馬屁拍成了哩，升官了。團長轉身見到站在不遠處的我，呵呵笑道：“小李呵，羊給你牽來了，物歸原主，完璧歸趙。不過羊替你養大了，你還真得請我吃幾塊羊肉呢?！蔽壹t著臉問：“小海呢？”
  “哦，回老家啦，他也該回家上學啦，跟了我一年多了呢。”團長說。
        團長在連部跟即將走馬上任的劉連長談了話就回團部了。團長走后，劉連長把我叫到他房間，告訴我：“小海并非團長的兒子，是烈士的兒子。他母親兩年前帶著小海來部隊探親，在雪地里出車禍，不幸去世了。小海就留在戈壁灘上跟著當副團長的爸爸，一年后他爸爸在施工現場突發腦溢血犧牲了。小海就成了孤兒，他父親是團長同鄉戰友，團長就當自己的兒子一樣帶著他。小海已經到了念書年齡，前幾天團長的愛人特地過來把小海接走了。”
        我的大腦一片空白，許久，我說：“連長，那您為何一直不告訴我這一切呢？”
        連長給自己點了一根煙，吐出一口濃濃的煙霧，沒再說話。
  （節選自《山西文學》2020年第12期）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說以標題“一只羊”作為貫穿全文的線索，通過它來組織材料：發現跪乳之羊——買下小羊“嘟嘟”——“嘟嘟”被送小?！班洁健蔽餁w原主。
  B.小說從新兵集訓后“我”被分配到汽車連隊當一名“伙夫”兼“豬館”寫起，為下文去野外打豬草，碰上小羊羔跪乳并且買下飼養作了鋪墊。
  C.小說善于運用細節描寫，如“氣得一蹦三丈高”“憋紅著臉”“差點涌出眼淚”等，運用動作和心理描寫，生動地表現了“我”對小羊羔的喜愛。
  D.在團長的形象刻畫上，小說采用欲揚先抑的手法，身為團長出于私心收下連隊的小羊給兒子，這是“抑”；后來團長物歸原主和領養小海，這是“揚”。
  （2）小說中的“我”有哪些形象特點？請簡要分析。
  （3）小說結尾連長的一番話有什么作用？請簡要概括。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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三、語言文字運用（15分）

• 8．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫。內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
        夏天即將到來，我國民間有句諺語：“夏日吃西瓜，藥物不用抓?！笨梢?，①

   

  。西瓜不僅水分多，②

   

  ，含有蛋白質、糖、鈣、鐵、鉀、磷、維生素等，還有人體必需的氨基酸等。西瓜優點雖然很多，③

   

  。西瓜性味寒涼，若吃得過多，易傷脾胃，引起腹痛與腹瀉，特別是中寒濕盛者及胃病患者，應少食用或忌食。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
        一群大學生向教授抱怨生活的壓力和功課的負荷。教授取出了許多個不同質地、不同形狀的杯子，讓他們自己倒水喝。精美的杯子被取一空。這時，教授說：“你們選杯子的目的是喝水，為什么還要刻意選精美的？你們喝的是水，卻執意要選美的杯子，甚至在選不上好的杯子時，心生怨意。”
        要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）題目自擬；（5）不得抄襲，不得套作。
  組卷：17引用：3難度：0.1

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