2021-2022學(xué)年貴州省銅仁市思南縣張家寨中學(xué)八年級（下）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
卷I（28分）一、基礎(chǔ)與積累。（24分）
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1．下列詞語書寫與加線字的注音無誤的一項是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．下列句子中加線詞語運用有誤的一項是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.8 -
4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依照節(jié)氣而來的， 。 。 ， 。直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。
①也就是說，北國的春天，是一點一點化開的
②而是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏
③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖
④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。組卷：200引用：22難度：0.9
三、現(xiàn)代文閱讀。（25分）
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13．閱讀下文，完成下列各題。
給母親梳頭發(fā) ①這一把用了多年的舊梳子，滑潤無比，上面還浸染著屬于母親的獨特發(fā)香。我用它給母親梳頭，小心謹慎，盡量少讓頭發(fā)掉落。母親背對我坐著，花白的發(fā)根清晰可見。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。
②小時候，最喜歡每天早晨睜眼時看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā)，幾乎長可及地，所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細的鋼針穿過，然后便把垂在背后的一頭烏亮的長發(fā)在那鋼針上左右盤纏，梳出一個均衡而標(biāo)致的髻子；接著套上一個黑色的細網(wǎng)，再用四只長夾子從上下左右固定形狀；最后拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動作，我真是百看不厭，心里好羨慕那一頭長發(fā)，覺得她那熟練的一舉一動很動人。
③母親曾受過良好的教育，可是自我記事以來，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上。
④母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導(dǎo)每一個人的功課，只是盡量替我們處理好課業(yè)外的瑣事。我們房間里有一個專放文具的五斗柜，最上面的兩個抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的。現(xiàn)在回想起來，母親未免太過寵愛我們了，然而我們當(dāng)時卻視此為理所當(dāng)然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是在什么時間做這些額外的事情的。
⑤歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會往日母親的愛心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來的四分之一。
⑥近年來，母親的身體已大不如前。由于心臟機能衰退，不得不施行外科手術(shù)。她十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過一夜安眠之后，母親終于渡過難關(guān)。數(shù)日后，醫(yī)生準(zhǔn)許母親下床活動，以促進傷口愈合。可是，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩個人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒給我洗澡呢！”我用不太熟練的手法，小心地為她擦拭身子。沒想到，她竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自覺地帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛憐地為母親洗澡。我相信，我幼小的時候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。
⑦洗完澡，換一身干凈的衣服，母親覺得舒暢無比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊，閑聊著，不久，就變成我一個人的輕聲絮聒。母親背對我坐著，我看不見她的臉。許是困了吧？我想她大概舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣……噓，輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。
（作者：林文月。有刪改）
（1）本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，主要回顧了母親哪幾方面的事情？請從母親的角度簡要概括。
（2）第②段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場景？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
（3）從詞語運用、修辭方法中任選一個方面，賞析文中畫線的語句。
噓，輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。
（4）本文的主旨，有人認為是抒寫家庭親情，有人認為是對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。組卷：719引用：20難度：0.6
四、寫作。（50分）
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14．請以“我們班最_____的人”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：①請在標(biāo)題的橫線上填入一個表達性格品質(zhì)、情感態(tài)度的詞語。
②注意用典型的事例、具體的細節(jié)來表現(xiàn)人物的性格和精神氣質(zhì)，還可以借助正面描寫和側(cè)面描寫。
③注意寫作范圍“我們班”，突出“最”這個內(nèi)容。
④文中不得出現(xiàn)真實的班級名、人名等信息。組卷：1引用：1難度：0.3