2021-2022學年貴州省銅仁市思南縣張家寨中學八年級(下)第一次月考語文試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
卷I(28分)一、基礎與積累。(24分)
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1.下列詞語書寫與加線字的注音無誤的一項是( )
A.歸省(xǐng) 行輩(háng) 爭訟(sòng) 大徹大悟(chè) B.皎潔(jiáo) 眼眶(kuāng) 羊肚(dǔ) 驚心動魄(pò) C.誨暗(hùi) 俶爾(chù) 冗雜(róng) 人情事故 (shì) D.腦畔(bàn) 鏘然(qiāng) 偏辟(pì) 氣勢磅礴(páng) 組卷:4引用:1難度:0.9 -
2.下列句子中加線詞語運用有誤的一項是( )
A.鄉間那遼闊無際,一片鮮黃亮綠的油菜花田,讓人嘆為觀止。 B.當優美的旋律戛然而止時,春晚會場出奇的寂靜,人們沉浸在無盡的回味中。 C.在學習中要善于開動腦筋,摸索規律,這樣才能收到事倍功半的效果。 D.在那座山的后面,有一個鮮為人知的小村莊,那里風景優美,人文和諧,可以算得上是一個世外桃源。 組卷:11引用:1難度:0.8 -
3.下列句子中沒有語病的一項是( )
A.我們在修改作文時要改正并找出文章中的錯別字。 B.報刊、電視、網絡更有責任做出表率,杜絕用字不規范現象不再發生。 C.學習成績的提高,取決于學生自身是否努力。 D.不管遇到多大的困難,我們也要完成任務。 組卷:3引用:1難度:0.8 -
4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是( )
我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依照節氣而來的, 。 。 , 。直到把冰與雪安葬到泥土深處,然后讓它們又化作自己根芽萌發的雨露。
①也就是說,北國的春天,是一點一點化開的
②而是靠著自身頑強的拼爭,逐漸擺脫冰雪的桎梏
③它從三月化到四月甚至五月,沉著果敢,心無旁騖
④曲曲折折地接近溫暖,苦熬出來的。A.②④①③ B.①③②④ C.②④③① D.①②④③ 組卷:200引用:22難度:0.9
三、現代文閱讀。(25分)
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13.閱讀下文,完成下列各題。
給母親梳頭發 ①這一把用了多年的舊梳子,滑潤無比,上面還浸染著屬于母親的獨特發香。我用它給母親梳頭,小心謹慎,盡量少讓頭發掉落。母親背對我坐著,花白的發根清晰可見。唉,曾經多么烏黑濃密的長發,如今卻變得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心。
②小時候,最喜歡每天早晨睜眼時看到母親梳理頭發。那一頭從未修剪過的頭發,幾乎長可及地,所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳,還得用左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后,就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎,扎得牢牢的;再將一根比毛線針稍細的鋼針穿過,然后便把垂在背后的一頭烏亮的長發在那鋼針上左右盤纏,梳出一個均衡而標致的髻子;接著套上一個黑色的細網,再用四只長夾子從上下左右固定形狀;最后拔去鋼針,戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動作,我真是百看不厭,心里好羨慕那一頭長發,覺得她那熟練的一舉一動很動人。
③母親曾受過良好的教育,可是自我記事以來,她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居,無微不至。她對子女們也照顧得十分用心,向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋經常被整齊地放在陽臺的欄桿上。
④母親也很關心子女的讀書情況。她不一定指導每一個人的功課,只是盡量替我們處理好課業外的瑣事。我們房間里有一個專放文具的五斗柜,最上面的兩個抽屜里,左邊放著削尖的鉛筆,右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學后,每個人只需放入寫鈍的,取走削好的,便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的。現在回想起來,母親未免太過寵愛我們了,然而我們當時卻視此為理所當然而不知感激。有一回,削尖的鉛筆已被拿光,我竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多,我真想象不出,母親是在什么時間做這些額外的事情的。
⑤歲月流逝,子女們都先后長大成人,而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發也逐漸變得花白而稀薄。這些年來,我忙著養育自己的兒女,更能體會往日母親的愛心。我不再能天天與母親相處,也看不到她在晨曦中梳理頭發的樣子,只是驚覺那發髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子,但是,從前堆滿后頸的烏發,如今所余已不及原來的四分之一。
⑥近年來,母親的身體已大不如前。由于心臟機能衰退,不得不施行外科手術。她十分害怕,幸而一切順利,經過一夜安眠之后,母親終于渡過難關。數日后,醫生準許母親下床活動,以促進傷口愈合。可是,母親忽然變得十分軟弱,不再是從前翼護著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日,我便為她擦洗身體。起初,我們兩個人都有些忸怩。母親一直嘀咕著:“怎么好意思讓女兒給我洗澡呢!”我用不太熟練的手法,小心地為她擦拭身子。沒想到,她竟然逐漸放松,終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自覺地帶著一種母性的慈祥和溫柔,愛憐地為母親洗澡。我相信,我幼小的時候,母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向,仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。
⑦洗完澡,換一身干凈的衣服,母親覺得舒暢無比,更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發。我們拉了一把椅子到窗邊,閑聊著,不久,就變成我一個人的輕聲絮聒。母親背對我坐著,我看不見她的臉。許是困了吧?我想她大概舒服地睡著了,像嬰兒沐浴后那樣……噓,輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發,依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她,不要驚動她,讓她就這樣坐著,舒舒服服地打一個盹兒吧。
(作者:林文月。有刪改)
(1)本文由“我”給母親梳理頭發寫起,主要回顧了母親哪幾方面的事情?請從母親的角度簡要概括。
(2)第②段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發的場景?請結合文章內容簡要分析。
(3)從詞語運用、修辭方法中任選一個方面,賞析文中畫線的語句。
噓,輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發,依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她,不要驚動她,讓她就這樣坐著,舒舒服服地打一個盹兒吧。
(4)本文的主旨,有人認為是抒寫家庭親情,有人認為是對老年人生活狀態的關注。你贊同哪種看法?請結合文章內容加以探究。組卷:719引用:20難度:0.6
四、寫作。(50分)
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14.請以“我們班最_____的人”為標題,寫一篇不少于600字的記敘文。
要求:①請在標題的橫線上填入一個表達性格品質、情感態度的詞語。
②注意用典型的事例、具體的細節來表現人物的性格和精神氣質,還可以借助正面描寫和側面描寫。
③注意寫作范圍“我們班”,突出“最”這個內容。
④文中不得出現真實的班級名、人名等信息。組卷:1引用:1難度:0.3