2017年浙江省新高考信息技術預測卷（選考）（2）

一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分）

• 1．下面有關信息說法錯誤的是（　　）

  A．同樣的信息可加載于不同的載體之上

  B．電子郵箱密碼采用數(shù)字和字母的組合形式，有助于提高安全性

  C．網(wǎng)上交流表達信息時要遵循一定的標準，目的是信息表達的數(shù)字化

  D．信息經(jīng)過人的思考分析和處理，往往會產(chǎn)生新的信息，使信息增值
  組卷：10引用：1難度：0.9

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• 2．某同學使用某軟件打開浙江教育考試網(wǎng)進行學業(yè)水平考試報名，其界面如圖所示，他正在使用的軟件可能是（　　）

  A．Internet Explorer	B．Windows Media Player
  C．Microsoft PowerPoint	D．ACDSee
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 3．某用戶撰寫電子郵件時，部分界面如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
  

  A．該用戶的電子郵箱用戶名為duzongfei

  B．點擊發(fā)送按鈕將會通過POP3協(xié)議傳遞這份電子郵件到qq.com郵件服務器

  C．當前郵件的接收者有兩個，還可以繼續(xù)增加該電子郵件的接收者

  D．當前附件上傳的最大限額為2GB
  組卷：7引用：1難度：0.9

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• 4．某學生入學成績信息表如下：
  
  若用Access數(shù)據(jù)表來存儲學生信息，下列部分字段設計不合理的是（　　）

  A． 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 準考證號 文本 姓名 文本

  B． 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 準考證號 文本 出生年月 日期

  C． 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 聯(lián)系電話 數(shù)字 入學總分 數(shù)字

  D． 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 入學總分 數(shù)字 是否保送 是/否
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 5．對輸入的兩個整數(shù)x和y,找出其中的較大者賦給z并輸出．解決該問題的算法流程圖如圖所示，上述流程圖中虛線框部分的內容可以為（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：4引用：1難度：0.5

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二、解答題（共5小題，滿分26分）

• 16．【加試題】現(xiàn)利用VB編寫一個程序．功能如下：數(shù)組xh、kh和cj分別存儲了序號、考號和成績數(shù)據(jù)，窗體加載時，序號、考號和成績顯示在列表框List1中．在文本框Text1中輸入數(shù)值N，點擊“篩選”按鈕，可以將成績最大的前N項篩選出來，并按由大到小的順序顯示在列表框List2中．如果成績有并列，篩選的結果可能會超過N項．程序運行界面如圖所示．
  
  實現(xiàn)上述功能的VB程序如下，但加框處代碼有錯，請改正．
  
  
  組卷：5引用：1難度：0.1

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• 17．【加試題】查找并刪除重復數(shù)據(jù)的算法是對數(shù)組a中每個元素逐個作為關鍵字進行從后往前查找，如果有重復，刪除該數(shù)據(jù)后繼續(xù)查找．例如，第一次將a（1）作為關鍵字，從a（10）到a（1）進行逐個查找，如果和a（1）相等則刪除該數(shù)據(jù)，然后繼續(xù)查找；如果是a（1）本身和它相等，則代表無重復數(shù)據(jù)．編寫VB程序，程序功能如下：運行程序時，在列表框List1中顯示數(shù)組a中的原始數(shù)據(jù)；單擊“去除重復”按鈕（Command1），在列表框List2中輸出去除重復后的數(shù)組a中的數(shù)據(jù)，同時在標簽Label1中顯示刪除的數(shù)據(jù)總個數(shù)，運行效果如圖所示．
  
  實現(xiàn)上述功能的VB程序如圖，請回答下列問題：
  （1）當數(shù)組a中的值依次為1，2，3，7，8，1，6，6，8，7時，共刪除數(shù)據(jù)

   

  （填寫數(shù)值）個．
  （2）請在橫線處填入合適的代碼．
  
  
  組卷：29引用：1難度：0.1

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