2021-2022學年廣東省汕尾市陸豐市七年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/11/20 5:30:2
一、單項選擇題：下列各題只有一個正確選項，請選出（每小題2分，共60分）
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1．人類和黑猩猩有著許多相似之處，可以說明（ ）
組卷：19引用：1難度：0.5 -
2．人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點是從哪里開始？（ ）
組卷：202引用：272難度：0.9 -
3．母親在懷孕期間，要為胎兒提供所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。胎兒從母體獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是通過（ ）
組卷：32引用：5難度：0.6 -
4．當我們進入青春期后，由于生理的變化，心理也會發(fā)生明顯的變化。下列關(guān)于處于青春期青少年做法與想法的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：18引用：10難度：0.5 -
5．青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特征是（ ）
組卷：7引用：6難度：0.9 -
6．下面所列物質(zhì)與對應(yīng)缺乏癥，不相符的一項是（ ）
組卷：7引用：9難度：0.6 -
7．下列營養(yǎng)成分中，能被人體小腸直接吸收的是（ ）
組卷：6引用：4難度：0.7 -
8．下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的組成，描述正確的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.6 -
9．誤吞了一粒西瓜籽后，這粒西瓜籽不會經(jīng)過的消化器官是（ ）
組卷：281引用：33難度：0.6 -
10．從食品安全角度考慮，下列做法不正確的是（ ）
組卷：20引用：2難度：0.6 -
11．下列飲食習慣中，合理的是（ ）
組卷：7引用：4難度：0.6
二、非選擇題（共40分）
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33．如圖表示人體從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時將體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過程。其中A～D代表不同系統(tǒng)，a～d代表不同物質(zhì)，①～④代表不同生理過程。請據(jù)圖回答。
（1）若a代表淀粉，它在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化為進入C系統(tǒng)被運往組織細胞，參與a的消化的消化液有。
（2）B系統(tǒng)的主要器官是，當b進入B系統(tǒng)時，胸腔的變化是（填增大或減小）。
（3）C系統(tǒng)是血液循環(huán)系統(tǒng)，該系統(tǒng)內(nèi)防止血液倒流的結(jié)構(gòu)有。
（4）某人因為感冒引發(fā)咽炎，醫(yī)生在其手背處靜脈滴注藥物，藥物隨血液循環(huán)首先到達心臟的哪個腔。
（5）人體代謝產(chǎn)生的尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外，構(gòu)成該系統(tǒng)的最主要器官是，此外尿素還可以通過排出體外。健康成年人通過D系統(tǒng)每天排出的尿液約1.5升，但每天形成的原尿約有180升，這是因為腎單位中的腎小管將原尿中的等成分重新吸收回了血液。組卷：66引用：1難度：0.1 -
34．為了探究胰島素的作用，某興趣小組進行了如下實驗：
①將體重約20g、相同性別、生長狀況相似的正常小鼠，隨機分成甲、乙兩組，每組10只。觀察并記錄小鼠的初始活動狀況。
②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組小鼠注射胰島素制劑（0.1mL胰島素0.1mL生理鹽水）。
③觀察并記錄小鼠的狀況，如圖。
分析回答：
（1）步驟①中各組均用小鼠10只，而不是1只的原因是。
（2）本實驗設(shè)置甲組的意義是。
（3）乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于胰島素能促進血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖的濃度所致。為了進一步證明胰島素的功能，可對出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射進行搶救。
（4）該實驗說明胰島素具有作用。在現(xiàn)實生活中，胰島素可用于人的糖尿病治療，使用時只能注射不能口服的原因是。組卷：92引用：5難度：0.5