2023年甘肅省張掖市高臺一中高考語文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        先秦兩漢時的楚歌畢竟是屬于音樂類的文學，它的文學體式?jīng)Q定了它與音樂的必然聯(lián)系。宋代朱長文《琴史》卷六云：“古之弦歌有鼓弦以合歌者，有作歌以配弦者，其歸一揆也。蓋古人歌則必弦之，弦則必歌之。”對照先秦兩漢楚歌的具體情況來看，則并非“歌則必弦之，弦則必歌之”，更多的時候是徒歌。但除了徒歌，許多楚歌是由琴來伴奏的，這讓我們了解楚歌體抒情表意的基本特性。如“舜彈五弦之琴，造《南風》之詩”；孟子反、子琴張“或編曲，或鼓琴，相和而歌”；百里奚之妻唱《琴歌》時是“撫琴而歌”；趙武靈王夢見處女鼓琴而歌《鼓琴歌》；以與鐘子期為知音而名傳后世的伯牙的《水仙操》；還有載于《莊子?大宗師》子桑若歌若哭而鼓琴歌“父邪母邪！天乎人乎！”等等，均以琴來伴奏。有的雖然是當時沒有用琴來伴奏的“徒歌”，但后來也收入琴曲，如《麥秀歌》又名《傷殷操》而為后來的《琴集》所收錄，楚歌《陽春》《白雪》后來改為琴曲一直流傳至今，成為我國的經(jīng)典琴曲，都說明琴的音樂特性與楚歌的文學情調(diào)有著特殊的藝術關聯(lián)。故《舊唐書?音樂志》明確說：“《禮記》《家語》云舜彈五弦之琴，歌南風之詩，是知琴操曲弄皆合于歌。”楚歌多用琴來伴奏的重要原因之一是古琴個性化的音色與楚歌悲涼哀怨的情調(diào)相吻合。故《禮記?樂記》有“絲聲哀”之說，《吳越春秋?吳王壽夢傳》亦有“絲竹之凄唳”之言，嵇康《琴賦》認為琴“誠可以感蕩心志，而發(fā)泄幽情矣”。庾信《和張侍中述懷》詩亦云：“操樂楚琴悲，忘憂魯酒薄。”也說明楚琴之音悲。近人陳思苓認為，屈宋時期的楚聲用絲竹之器、清聲之律，其音高而激，其韻清而秀，其調(diào)哀而傷，音樂上的基本風格是悲怨凄美，哀婉動人。當然，作為中華民族音樂文化中具有代表性的一種樂器，它所表達的情感內(nèi)涵并非只宜于“哀怨”。但古琴的音色其低沉處渾厚、古樸、蒼茫，余音綿長不絕；其高亢時清亮而又圓潤，富有力度而又內(nèi)含悠揚之韻，極富穿透力。因此，最適宜于楚歌的伴奏，而且最適宜于表現(xiàn)悲涼哀怨的情調(diào)。正因為琴的這種音樂特性最適宜于伴奏楚歌，所以琴在楚地極為流行，有關琴的典故也非常多，將楚歌改編為琴曲者亦不少，對后世影響也很大。《舊唐書?音樂志》說：“自周隋以來，管弦樂曲將數(shù)百曲……唯彈琴家猶傳楚、漢舊聲。”可見古琴與楚歌有著特殊的音樂關系。自從魏晉時代，楚歌逐漸疏離音樂而成為獨立的詩歌類型，其楚聲音樂則主要由彈琴家來傳播了。
  （摘編自孟修祥《先秦楚歌的文學模式》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.古代的弦歌不論是鼓弦合歌還是作歌配弦，都表現(xiàn)出古人弦與歌相輔相成的特點，形式相同。
  B.孟子反、子琴張“或編曲，或鼓琴，相和而歌”等事例說明除徒歌外，許多楚歌是由琴來伴奏的。
  C.楚歌《陽春》《白雪》改為琴曲，說明琴的音樂特性與楚歌的文學情調(diào)有著特殊的藝術關聯(lián)。
  D.陳思苓認為，屈宋時期的楚聲用絲竹之器、清聲之律，聲調(diào)哀傷，其音樂的基本風格是悲怨哀婉的。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.作者在反駁《琴史》認為的“歌弦必相合“觀點時，并未舉例展開，而是主要分析許多楚歌是由琴來伴奏的現(xiàn)象。
  B.文章列舉的古人以琴來伴奏而歌的事例，為我們提供了了解楚歌體抒情表意的基本特性的材料。
  C.古琴個性化的音色與楚歌悲涼哀怨的情調(diào)相吻合的大量事例，充分證明了楚歌都是用琴來伴奏的。
  D.《舊唐書?音樂志》里寫到“唯彈琴家猶傳楚、漢舊聲”，說明古琴與楚歌有特殊的音樂關系。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.文中引用大量資料論述了先秦兩漢時楚歌的文學體式與音樂之間的內(nèi)在規(guī)律。
  B.本文列舉了大量事例，如使用朱長文《琴史》中的內(nèi)容，就是證明歌弦必和的例子。
  C.本文作者認為古琴并非只宜于表達“哀怨”，但楚歌悲涼哀怨的情調(diào)適宜與古琴相配。
  D.楚歌從魏晉時代逐漸疏離音樂而成為獨立的詩歌類型，從而削弱了詩歌的價值。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一
        人類歷史燦爛悠久，然而如果將其與整個地球漫長的歲月相比，卻顯得如此短暫。我們居住的這顆美麗的藍色星球，距今已有46億年的歷史了。早在人類文明誕生之前，就已經(jīng)有許多生靈成為地球的統(tǒng)治者了。
        從距今大約5億年前開始，地球上出現(xiàn)了一次生命大爆發(fā)，也正因如此將地球帶入了顯生宙（之前的冥古宙、太古宙和元古宙統(tǒng)稱為“隱生宙”）的時代。顯生宙之下，人們根據(jù)物種的不同特征又劃分為古生代、中生代和新生代。在三大地質(zhì)時代之下，科學家們又依據(jù)不同階段而細化出了12個紀元。
  （摘編自《地球上的生物進化史，你知道多少？》）材料二
        人類是地球漫長進化史中的一個時期的生物，雖然現(xiàn)在我們在地球上占有絕對的統(tǒng)治地位，甚至能夠改變地球上的很多環(huán)境，但是在地球漫長的進化過程中，人類的存在還是比較短暫的。地球形成到現(xiàn)在已經(jīng)有46億年，可我們?nèi)祟惓霈F(xiàn)只有300萬年，人類文明出現(xiàn)更只有短暫的6000年，這在地球的歷史長河中只是一瞬間的事情。不過現(xiàn)在的人類，隨著科學技術的不斷發(fā)展，已經(jīng)能夠逐步改造地球環(huán)境，甚至越來越多的科學家將探索的目光放到宇宙之中，希望能夠移民太空，來解決人類將要面臨的困境。那么在未來，人類是不是不會跟地球一樣經(jīng)歷漫長的變遷，像恐龍時代的霸主那樣最終滅亡呢？
        大家都知道地球的誕生其實跟太陽系的起源有著很大的聯(lián)系。地球最早是由于太陽系之中的一些星云聚集，經(jīng)過長時間的沉寂之后形成的一個星球，在46億年前地球中部形成了地慢、地核、地殼等不同的部分，不過那個時候的地球并不是很穩(wěn)定，表面的溫度非常高，火山爆發(fā)頻繁，而且還有來自于宇宙太空之中的各種輻射、紫外線沖擊波等等。但是有很多的小分子落入了原始的海洋湖泊之中，經(jīng)過常年累積，在適當?shù)臈l件下，這些分子發(fā)生了變化，逐漸形成多分子體系，在35億年前成功地形成了原始生命體，這就是最初的生命演化過程。
        隨著生命的變化，地球開始逐步往平穩(wěn)的方向發(fā)展，溫潤適宜的氣候給生命體帶來了蓬勃發(fā)展的機會，從單細胞生物發(fā)展到現(xiàn)在的火箭升空的21世紀人類。隨著地球呈現(xiàn)出不同的階段性，地球?qū)⒉粩喟l(fā)展變化，而人類雖然現(xiàn)在掌控著地球，但我們的科技水平想要完全地改變地球還是不可能的。地球存在著周期性，不同的時期，統(tǒng)治地球的生物幾乎都會滅絕。反過來人類想要進化成更高級的文明，也存在著很多的困難。地球根本不會等著我們漫長的進化，因此我們?nèi)祟愊胍L久地生存，就必須要從宇宙太空著手，或許移民太空別的星球是一個不錯的選擇。因此現(xiàn)在很多科學家都在試圖探索宇宙之中能夠適合人類生存的星球。
        宇宙十分廣闊，我們?nèi)祟惔嬖诘厍蛏系臅r間還比較短暫，還處于科技較低的水平，未來科技究竟能夠達到多么發(fā)達的程度還未可知，因此現(xiàn)在不必過于憂心。縱觀地球歷史上的不同時期的統(tǒng)治者，雖然他們的命運幾乎都差不多，但是我們?nèi)祟惻c他們有很大的不同，因為我們擁有智慧，創(chuàng)造了文明，或許人類最終的命運，也會與他們截然不同。
  （摘編自《在地球漫長的進化史中，人類只不過是其中的一段歷史罷了》）材料三：
        科學家們開始探索，是否能在宇宙中找到第二個“地球”，如果地球環(huán)境無法好轉(zhuǎn)，或許可以讓人類在“毀滅”前提前撤離。
        但是，適合人類生存的星球必須擁有“大氣層”“水”等基本條件，所以，科學家在探索宇宙星體的時候，刻意制定了關于尋找符合標準星體的目標，其中行星的質(zhì)量、氣候以及整體結構都被列入考查范圍。因此，科學家在第選二十四顆“宜居星體”后發(fā)現(xiàn)了“新地球”，氣候更適合人類生存。
  （摘編自《科學家發(fā)現(xiàn)第二個“地球”，氣候更適合人類生存》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是

   

  
  A.顯生宙時代

  劃分為

  古生代、中生代、新生代

  細化出

  12個紀元
  B.人類為了長久生存

  設想

  移民太空

  探索

  宇宙

  尋找

  適合人類生存的星球
  C.（在適當?shù)臈l件下）小分子發(fā)生變化

  形成

  多分子體系

  形成

  原始生命體
  D.人類

  比較

  恐龍時代的霸主

  突出

  人類掌握著高科技

  推出

  人類會改變滅絕的命運
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.敘述說明時列數(shù)字能準確、直觀地說明事物的特點。材料二中“46億年”“300萬年”“6000年”三組數(shù)字，準確地說明了人類文明在地球的歷史長河中只是一瞬間的事情。
  B.三則材料都非常關注人類未來的命運。只要掌握科學技術，人類就能完全改變地球。現(xiàn)在最令人擔心的是，人類能不能在“毀滅”前撤離地球。
  C.材料二語言表述科學、嚴謹、準確，對暫時還無法確定的事物，使用表示推測、不確定的“或許”“幾乎”等詞語，準確地表達了文章所述的內(nèi)容。
  D.適合人類生存的星球必須有“大氣層”“水”等基本條件，科學家在探索宇宙星體時，篩選二十四顆“宜居星體”后發(fā)現(xiàn)了“新地球”，氣候更適合人類生存。
  （3）根據(jù)上述材料，探討分析人類應如何長久生存發(fā)展，簡要說明理由。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  文本一：
  藍旗
  陳村
        喧鬧過去了，草屋格外寧靜。泥地在吸吮著潑去的冷茶，村子里狗吠著。
        油燈的光，將我的腦袋放大，投在坎坷的潮濕的土墻上，看起來像個多瘤的怪物。
        有點想家。噢，不要沒出息。我來了，自愿的，愉快的，像條真正的漢子，有胡子的不都是漢子。
        讀吧，吃了十七年白米飯的我，分不清稻與麥的我，讀一遍那首“粒粒皆辛苦”，讀一遍“今我何功德，曾不事農(nóng)桑”，一遍不行，再讀一遍。
        被褥，鋪在草包未解的兩個木箱上，老鄉(xiāng)教我的，我分不清他們。油燈下，他們的臉一樣黃，一樣瘦，一樣疲憊。
        倦了。我不清楚怎樣才能打到水。免了吧，洗臉，漱口，從今以后，我是農(nóng)民，農(nóng)民講究的不是這些。
        一條狗飛奔而來，黑白相間的毛色，連狗頭都不例外。它瞪著我，昂起頭，叫聲兇狠。
        不不，你搞岔了，四條腿的東西，在我面前，這里的主人，輪不到你。
        熄燈。
        長江從遠處流過，撇下一灘低低的圩地。風吹著它，雨打著它，太陽照著它，眾多河渠將它化成一塊塊大小不等的幾何圖形。圖中，野草蔥蔥蘢蘢。
        村莊都建在土墩上，四周有樹，不密。高過村子的只有三里外的大圩埂，它束著漕河，那條連接長江和巢湖的河。山，遠遠的，淡淡的。
        清晨，我套上運動衫褲，跑到曬場做體操，活動腰腿。老鄉(xiāng)沒見過這，硬說我“有拳”，三天之后村里人人知道，我稍稍一蹲便能躍上屋頂，比雞還輕。徒勞的解釋。
        勞動去。扛著大鍬，排進婦女的行列，一天掙上六工分。也許還不夠抽煙，但是，能不去嗎？不去？為什么離家，插隊在無名的村莊，孤身一人？
        河水已被抽干，大魚小魚統(tǒng)統(tǒng)就擒。一年挖一遍的河床并未積下多少淤泥，大鍬插不下去，往往須助一腿之力。我老在暗自祈禱，這一鍬非碰上個硬的。甲魚，老鄉(xiāng)稱它為沙鱉，這種與烏魚沾親的丑類，不鬧饑饉，他們是不吃的，就同不吃蟹，不吃螺螄。多好的鄉(xiāng)俗！我情不自禁地贊美。
  “小陳哎，沙鰲。”后朝老漢叫著，送了過來。
  “大伯，難為你了。”我說，我開始學點兒當?shù)赝猎挕?br />      整個生產(chǎn)隊勞力全在為我找鱉。其熱情程度，決不亞于耕種自留地。隊長走過來，皺起了眉頭，四八子也找到了一個，他不給我，說留著自用，老鄉(xiāng)們沒有不嘲他的。
        休息了，勞力們只愿意坐下抽煙。提著籃子的串鄉(xiāng)小販從二房村走來，放下貨籃，收進雞蛋，交出香煙。做兩毛錢生意，得賠上一大籮閑話。
        奶奶們給丈夫提來了茶水。當姐姐的小丫頭背來了嬰孩。喂奶時沒了哭聲，有的只是笑聲，鬧聲，嗔罵聲。
        我問后朝：“大伯，你幾歲了？”
  “幾歲？三歲！”四八子訕笑。
  “鄉(xiāng)里人，不問幾歲，問多大。”后朝說，“我五十五嘍。”
        看來，四八子很想和我攀談一番，他也是讀過書的，但他沒敵住那笑聲的誘惑，站了起來，終究沒走成，因我掏出了最后一包“大前門”。后朝恭敬地雙手接過，連聲稱謝。煙卷上燙金的“門”字，四八子瞅了又瞅，“上海佬，有錢。”他說，“我戰(zhàn)友都知道這煙，好香嘞，好香！”
  “你當過兵？”我問。
  “沒。”后朝無聲地笑著，露出半口稀疏的黃牙，“上幾年，他進了城，學了幾句新話。”
        我劃著火柴，后朝連忙躬身站起，雙手圍成一個井，火滅了，我覺得，還是讓他自己點的好。
        我第一次注意后朝，是在進村的第二天。我理箱子，發(fā)覺飯碗碎了一個，手一揮，破碗飛進水田。
  “不扔不扔，劃了腳不好嘞！”后朝正扛著大鍬走過。他脫了鞋，挽起褲腿。水田結了冰，碗片的落點極易辨認。他將破碗摸上來后，在我門前挖了個坑將它埋了。
        我深受感動，這就是貧下中農(nóng)呵！
        我們七房村像個土堡，突兀在高高的土墩上。圩區(qū)多水，水多成災。春汛時節(jié)，一旦破圩，土墩也無濟于事。眼下不必為這發(fā)愁，地還凍著。充作綠肥的紅花草，從我腳下一直扯到村邊。從那兒駛過一頭小獸。
  “大伯！有狼？”我有點激動。
  “哪有狼誒，我家的狗子。”
        噢，我的對頭，它縱身越過水渠，向二房村逼近。村里響起了狗們無組織的亂叫。
  “干活了！干活了！”隊長吹響了哨子。
  （有刪改）文本二：
  難忘的“知青歲月”
  歐陽文
        當年風華正茂的小伙子、小姑娘們，如今都到了花甲之年了。然而，知青歲月在我們心中留下的印跡，卻永遠不會磨滅。這段歲月對于我們知青來說，是一種意志的磨練，更是一種痛苦的成長經(jīng)歷。
        在廣闊的天地，在選擇與被選擇中，我們學會了守望，學會了忍耐，更學會了堅持。因為經(jīng)歷了較落后的農(nóng)村生活磨難，我們懂得珍惜和知足，天天起早摸黑出工，天天耕耘。在泥濘的土地上種麥、插秧、收割，這種無比的艱辛與苦難，讓我們在年輕的時候名利之心就愈加淡薄，面對人生中出現(xiàn)的坎坷卻更為堅韌。
        知識青年上山下鄉(xiāng)，與其說是一種稱呼，不如說是我們一代人共同的身份。曾幾時“知青”這個詞無人不知，老三屆也無人不曉，現(xiàn)在卻已經(jīng)成了越來越遙遠的名詞了。可對這代人來說，上山下鄉(xiāng)當知青，是我們走進社會的第一課，是我們曾經(jīng)謀生的唯一選擇。因此，“知青”成了那個時代的一種烙印，成了我們難忘的知青歲月，印刻在我們這一代人的腦海里，印刻在我們這一代人青春年華的墓碑上。
        近日我看望了當年的南京老知青，看望了傳唱幾十年的《可愛的家鄉(xiāng)》《知青之歌》歌曲原作者任毅，我們一起來到了他曾經(jīng)插隊的地方，和他面對面交談，一起回顧了那段令人難忘的知青經(jīng)歷。來到當年的知青茅草屋，那時候我們知青的生活多么艱苦，看到了簡樸的生活用品和農(nóng)具，那就是我們曾經(jīng)的生活狀態(tài)。我們知青的心是相通的，我和任毅結下的情誼也是真摯的。知青的經(jīng)歷是苦澀的，卻又是我們?nèi)松凶顚氋F的。
        今天我們回憶知青歲月，不是為了歌頌那段歷史，而是要給經(jīng)歷了那段青春歲月、現(xiàn)已年過半百的人一個傾訴、回憶和互相親切問候、聚會的機會。也許，每一個知青人的經(jīng)歷，都是一個故事，每一個這樣的故事，都共同折射出當年的時代印記。
        知青歲月，令我回憶，令我思索，十年的農(nóng)村生活在歷史的長河中不算長，但給我們很多啟迪，讓我們懂得了什么是真正的“苦與甜”。雖然那個時代已經(jīng)久遠了，但對那一代知青人來說，永遠都不會淡漠。讓我們一起走過從前，更加感恩和珍惜我們今天的美好生活。
  （有刪改）
  注：文本一的“我”是從上海來安徽插隊的上山下鄉(xiāng)青年。
  （1）下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文本一中的“草屋”“泥地”“冷茶”“狗吠聲”，營造了質(zhì)樸的農(nóng)村環(huán)境，體現(xiàn)出不同于城市的特殊氛圍，流露出了“我”欣喜愉悅的心情。
  B．文本一中“我”晨練被村里人傳得神乎其神，說“我”稍稍一蹲便能躍上屋頂，比雞還輕，“我”解釋都沒用，表現(xiàn)了農(nóng)村的人文特色。
  C．文本二的回憶，是要給經(jīng)歷了那段青春歲月、現(xiàn)已年過半百多的人一個傾訴、互相親切問候、聚會的機會，讓他們更加感恩、珍惜今天的美好生活。
  D．反思知青生活那一段難忘的歲月，是當代文學重要的組成部分，兩則文本都豐富了知青題材的內(nèi)容。
  （2）陳村的小說幾乎都是無故事的，他不斷地通過敘述來消解小說的故事性，形成了獨特的風格，試結合文本一加以體會。
  （3）兩則文本對知青生活都有描繪，請分析其異同。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        同聲傳譯除了廣泛應用于國際會議之外，也在外交外事、會晤談判、商務活動、新聞傳媒、培訓授課、電視廣播、國際仲裁等諸多領域被廣泛使用。
        ①__________，還有一種叫做“交替?zhèn)髯g”（或“交替口譯”）的翻譯方式，這種翻譯方式可以等待發(fā)言者講話結束后單獨進行口頭翻譯，因此比“同聲傳譯”所需的時間要長一些。如果同聲傳譯是雙人舞蹈，那么，②__________。③__________，交替?zhèn)髯g多用于規(guī)模較小且只涉及兩種工作語言的場合，如外交會晤、雙邊談判、訪問考察以及一些小型研討會等。而同聲傳譯，由于其具有不占用會議時間的優(yōu)勢，已發(fā)展成為會議口譯中最常用的模式，廣泛應用于各種國際場合。幾乎所有正式的國際多語言會議以及國際組織都采用同傳作為標準口譯模式。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）下列選項中，加點的詞語和文中“雙人舞蹈”所用修辭手法不同的一項是

   

  
  A．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
  B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
  C．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
  D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        駕校學員抱怨科目二倒車入庫太難，不是倒庫不入就是倒庫壓線，為此很是煩惱。其實，倒車入庫并不難，只要領悟了其中的道理就很簡單。對于倒車入庫來說，最重要的就是看點。說到看點，學員就必須了解兩個原理：三點一線原理和平行原理。三點一線是眼睛、車身某一位置、地面上的標志，當三點在一條直線上時便可確定車的位置；平行原理就是兩條直線在同一個平面上的運用。倒車入庫時，在反光鏡里看到車身與地面上的線平行了，實際上車身基本就正了。
        掌握了以上兩個基本原理，倒車入庫就變得輕而易舉。
        以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
  組卷：5引用：5難度：0.6

  解析