青島五四新版三年級上冊《第一單元 植物的“身體”》2020年單元測試卷（3）

一、選擇題

• 1．下列圖片中，屬于直根系的是（　　）

  A．

  B．

  C．
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列說法不正確的是（　　）

  A．植物的根可以抓住土壤，固定植物

  B．移栽植物時，盡可能地將根部多留土，可以提高成活率

  C．植物的根都是生長在土壤中的

  D．沙漠中的植物，根系往往非常發達，這樣可以幫助植物更好地吸收水分
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列不是腎蕨身體結構的組成部分的是（　　）

  A．根

  B．莖

  C．葉

  D．花
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 4．下列不是長在莖上的結構是（　　）

  A．葉

  B．側芽

  C．花

  D．側根
  組卷：1引用：2難度：0.8

  解析

• 5．把剛剪下的枝條浸泡在紅色水中一段時間后，將枝條橫切，看到內部細細的紅色結構是（　　）

  A．導管

  B．篩管

  C．水管
  組卷：20引用：5難度：0.8

  解析

• 6．用一只透明塑料袋把一株植物的枝葉套上扎起來，一段時間后，塑料袋內壁上會出現水珠，它是（　　）

  A．澆水時淋上去的	B．葉的蒸騰作用產生的
  C．從濕土中蒸發上去的
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

三、實驗探究

• 18．小明同學為驗證蒸騰作用的主要器官是葉，設計了如下探究活動，請你幫他完成這個探究活動：
  ①該同學準備了三盆相同的植物，并如圖所示進行處理。
  
  小明應選擇的一組實驗裝置是

   

  和

   

  ，其中

   

  裝置設置不合理，原因是

   

  。
  ②將選好的裝置放置一段時間后，會發現

   

  塑料袋上出現了較多的水珠。由此得出的結論是

   

  。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

• 19．植物葉子的數量和根吸收水分的多少有無關系呢？試著設計一個探究實驗研究一下吧！
  我的猜想：

   

  
  實驗材料：兩株生長情況盡量相同的植物、兩個相同的瓶子、水、記號筆、食用油。
  實驗步驟：
  ①將兩株相同的植物的根部分別放入瓶子中，瓶子中放入同樣多的水。
  ②將其中一株植物的葉片

   

  ，兩個瓶子分別做好標記。
  ③食用油用來

   

  。
  ④用記號筆分別將兩個瓶子中的水位標注在瓶子身上。
  ⑤將兩株植物一起放在陽光下，一段時間后，進行觀察。
  實驗現象：

   

  
  實驗結論：植物葉片的多少與根吸收水分的能力

   

  。（填“有關系”或“無關系”）
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析