2022-2023學年江蘇省淮安市清江浦區淮陰中學高二(上)段考生物試卷
發布:2024/11/15 2:0:2
一、單項選擇題:共14題,每題2分,共28分。每題只有一個選項最符合題意。
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1.下列有關人體內環境及穩態的敘述中,錯誤的是( )
A.正常人體血漿pH的維持與其含有的HCO3-、H2CO3等物質有關 B.激素、抗體、神經遞質、血漿蛋白、葡萄糖、O2和尿素均可存在于內環境中 C.抗原與抗體反應、丙酮酸轉化成乳酸和肝糖原水解均可發生于內環境中 D.人體維持內環境穩態的基礎是各器官、系統協調一致地正常運行 組卷:40引用:5難度:0.6 -
2.如圖為人體組織細胞與細胞外液之間發生物質交換的過程,下列敘述錯誤的是( )
A.甲、乙、丙分別代表血漿、組織液、淋巴液 B.長期的營養不良會導致水分子運輸速率②>① C.與乙、丙相比,甲中含有較多的蛋白質 D.組織細胞所處的內環境大多數是組織液 組卷:7引用:3難度:0.7 -
3.如圖表示了光暗信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控。以下敘述錯誤的是( )
A.去甲腎上腺素調節松果體的活動是一種體液調節過程 B.褪黑素調節垂體的活動體現了細胞間的信息交流 C.控制光暗信號會影響該動物的生殖周期 D.HPG軸體現了激素分泌的分級調節和負反饋調節 組卷:18引用:3難度:0.6 -
4.如圖為興奮在細胞間傳遞的示意圖,①~⑤表示相關結構或物質,下列敘述錯誤的是( )
A.①釋放②的過程,需要細胞提供能量 B.②發揮作用后,會被快速降解或回收 C.神經遞質與③結合后,會使④處產生動作電位 D.⑤處Na+和Cl-濃度的變化可影響興奮的傳遞 組卷:30引用:16難度:0.7 -
5.如圖中 a 表示某種物質,b 表示相關細胞,對兩者關系描述正確的是( )
A.如果 a 表示抗原分子,b 可能是漿細胞或記憶細胞 B.如果 a 表示神經遞質,b 表示神經細胞,此時 b 不一定會興奮 C.如果 a 表示促甲狀腺激素,b 是垂體細胞 D.如果 a 表示抗利尿激素,作用于腎小管、集合管細胞 b,導致血漿滲透壓升高 組卷:2引用:2難度:0.7 -
6.如圖為下丘腦維持人體內環境穩態的示意圖。下列相關敘述正確的是( )
A.激素Ⅱ比激素Ⅲ的靶細胞種類少 B.靶細胞為肌細胞時,激素Ⅰ為胰島素 C.地方性甲狀腺腫患者體內激素Ⅱ含量偏多 D.當人飲水過多時,下丘腦可通過垂體釋放激素Ⅲ來促進腎臟對水的重吸收 組卷:16引用:8難度:0.7 -
7.細胞外葡萄糖濃度調節胰島B細胞(β細胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是( )
A.細胞外葡萄糖濃度降低會促進胰島素釋放 B.Ca2+內流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素 C.ATP水解產生的磷酸抑制K+外流,K+外流受阻促進Ca2+內流 D.該過程參與了血糖濃度的反饋調節機制 組卷:7引用:3難度:0.7 -
8.運動員進行冰雪運動時,人體交感神經興奮,使腎上腺髓質分泌的腎上腺素增加,同時下丘腦—垂體—甲狀腺軸興奮,促進甲狀腺激素(TH)等的分泌,另外促甲狀腺激素釋放激素(TRH),促甲狀腺激素(TSH)等的含量也隨之發生相應的變化。下列相關分析正確的是( )
A.神經調節比激素調節的反應速率更緩慢 B.TH和腎上腺素都能促進機體產熱 C.TSH只能定向運輸并作用于甲狀腺 D.TH對下丘腦的作用效應只是促進產熱 組卷:16引用:4難度:0.7
三、非選擇題:
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23.人類免疫缺陷病毒(HIV) 侵入人體后會大量破壞T細胞,最終引發艾滋病 (AIDS)。 科研人員將減毒的HIV制成疫苗注射到老鼠體內,使老鼠獲得了免疫能力。 如圖是疫苗引發老鼠機體免疫效應的部分示意圖。 回答下列問題(圖中編號代表細胞):
(1)圖中②代表
(2)在感染初期,侵入人體的HIV刺激T細胞增殖分化成效應T細胞和
(3)阻斷HIV的傳播是預防艾滋病的重要手段。 下列可預防傳染艾滋病的做法有
①與艾滋病病人共用剃須刀;
②避免注射吸毒;
③不用未經消毒的 器械文身、穿耳等。組卷:11引用:6難度:0.7 -
24.為驗證適宜濃度的生長素通過促進細胞分泌H+,進而促進細胞伸長,有人設計了如下實驗。
Ⅰ、實驗:
實驗材料與藥品:10-5mol/L生長素溶液、pH值分別為5.0、9.0的緩沖液、黑暗中萌發的小麥種子若干、鑷子、刀片、刻度尺、培養皿等。
(1)實驗步驟:
①材料處理:選擇
②將平均分組的幼苗放入編號為1、2、3的培養皿中,加等量的不同試劑,置于相同且適宜的溫度下培養。
③一定時間后,
(2)實驗結果(補充完整):組別 處理方法 結果 1 10個幼苗+10-5mol/L的生長素溶液 ① 2 ② 幼苗生長不明顯 3 10個幼苗+pH為5.0的緩沖液 幼苗生長明顯
(3)實驗步驟①中切除苗尖端的目的是
(4)實驗步驟③中重復實驗的目的是組卷:5引用:1難度:0.5