部編版九年級上冊《第8課 論教養》2020年同步練習卷（7）

一、語文知識積累與運用

• 1．書法是中華民族的藝術瑰寶。請欣賞如圖的書法作品，并用楷體將其正確、規范地書寫。
  組卷：22引用：1難度：0.9

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• 2．給下列加點字注音。
  

  恪守	尷尬	附庸風雅
  忸怩	貿然	自吹自擂
  組卷：29引用：2難度：0.8

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一、語文知識積累與運用

• 6．好家庭成就好教養，家庭教育、家庭氛圍影響決定著孩子一生的性格。仔細觀察如圖兩張圖片，請把好家庭與壞家庭的不同寫下來。
  
  組卷：48引用：2難度：0.7

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二、閱讀

• 7．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
  讓人，乃眾妙之門      ①沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說是沈從文性格的一個重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉為學者，成就大事業，享譽中外。可見，讓人，是人生得以發展的重要途徑。
        ②讓人，并不是懦弱，而是一種涵養，一種膽識。“讓人非我弱，弱者不讓人。”歷史上成就大事業的人，哪個不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達大度，不正體現了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來廉頗老將軍的“負荊請罪”，從而留下了一段千古佳話。
        ③讓人，可以使人與人之間的關系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視《夫妻劇場》，主持人問：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個字，忍。”夫人佟琦搶答：“我是四個字，一忍再忍。”詼諧中盡顯相處之道。
        ④讓人，對事業的發展也有極大的幫助。人在事業上很難一帆風順，有時甚至會陷入絕境。如果寧折不彎，不退不讓，事業很可能會就此終結。而讓人，則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發新的生機。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續寫他鐘愛的小說、散文，幾乎被世人遺忘。但他以大度的襟懷、超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學術，寫出皇皇巨著《中國服飾史》，又一次為世人刮目相看。
        ⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認識到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當成世界的中心，遇到別人冒犯，當然不容易大度起來。此外，想要做到讓人，最好還要有點幽默細胞。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下，心情有時就好多了。
        ⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，事業也會多幾分順利。不信，你試試！
  （1）下列對本文中心論點的表述正確的一項是

   

  
  A．讓人，讓沈從文成就大事業，享譽中外。
  B．讓人，是人生得以發展的重要途徑。
  C．讓人，并不是懦弱。
  D．讓人，乃眾妙之門。
  （2）選文第④段運用了哪些論證方法？并分析其作用。
  （3）本文先從

   

  、

   

  、

   

  三個方面分別論證中心論點；然后說明怎樣真正做到讓人；最后總結全文，號召大家學會讓人。
  組卷：202引用：3難度：0.8

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