試卷征集
          加入會員
          操作視頻
          當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2021-2022學年河南省焦作六中九年級(上)第二次月考道德與法治試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、比較與選擇(共30分)▲單項選擇(共8小題,每小題:2分,共16分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選項字母涂寫在答題卡相應位置上)

          • 1.時速350公里的“復興號”高鐵疾馳向前,跑出了創新中國的時代節奏;2013年至2016年中國對世界經濟的貢獻率達到30%左右,超過美國、歐元區和日本貢獻率的總和;近5年里中國每年超過1000 萬人脫貧,成為推動落實聯合國2030年可持續發展目標的最大貢獻者……在世界經濟復蘇整體乏力、收入差距拉大、逆全球化思潮蔓延的背景下,中國的發展成就振奮人心,成為“力量和穩定的燈塔”。事實雄辯有力地向世人宣告(  )

            組卷:0引用:2難度:0.8
          • 2.如圖漫畫所示內容說明(  )

            組卷:140引用:12難度:0.8
          • 3.在日常生活中,人們每時每刻都能感受到政府的作用。在我國,關于我國政府的認識中正確的是(  )
            ①政府的權力來源于人民
            ②政府的宗旨是為人民服務
            ③政府要按照領導人的意志運作
            ④政府的工作要對人民負責、為人民謀利益

            組卷:7引用:2難度:0.7
          • 4.偉大的事業需要偉大的精神,偉大的精神托舉偉大的夢想。在實現中國夢的偉大征程中,中華民族精神始終是中華民族的精神支柱,是奮進中國的強大動力。中華民族精神的核心是(  )

            組卷:19引用:11難度:0.8
          • 5.西藏玉麥多地處祖國邊陲,環境險悲、不產糧食、交通不便,最少時全鄉只有3個人。如今的玉麥公路通了,電通了,有商店有民宿,買東西也能用手機支付,玉麥鄉發生巨大變化的主要原因有(  )
            ①我國堅持各民族平等,團結,共同繁榮的原則
            ②各民族之間相互融合,已沒有任差異
            ③黨和政府大力扶持民族地區發展
            ④當地享有高度自治權

            組卷:34引用:6難度:0.7

          三、觀察與思考(2小題,每題10分共20分)

          • 15.黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間。參觀黃河博物館、視察黃河國家地質公園、主持召開黃河流域生態保護和高質量發展座談會:2019年9月,總書記河南之行,“黃河”是重要議題。他強調,堅持生態優先、綠色發展……共同抓好大保護,協同推進大治理,著力加強生態保護治理、保障黃河長治久安、促進全流域高質量發展、改善人民群眾生活、保護傳承弘揚黃河文化,讓黃河成為造福人民的幸福河。
            綜合上述材料;運用所學知識,回答下列問題:
            (1)主席強調指出,讓黃河成為造福人民的幸福河。這說明了什么?
            (2)為了“讓黃河成為造福人民的幸福河”,你有何建議?

            組卷:2引用:1難度:0.4

          四、活動與探索(共12分)

          • 16.2020年是中華民族發展史上的一個重要時間節點,第一個百年奮斗目標即將實現。回首新中國71年走過的歷程,這一段崢嶸歲月,丈量著我們朝向夢想的腳步。在一窮二白的紙上繪出最新最美的畫圖,從經濟凋敝的困境奮發成為世界第一大經濟體,從新冠肺炎疫情蔓延,14億中國人民堅韌奉獻,構筑起同心戰役的堅固防線……一路走來,雖有風雨波折卻總一往無前。正如習近平總書記強調的“無論是在中華民族歷史上,還是在世界歷史上,這都是一部感天動地的奮斗史詩。”目前,全國各地組織“我和我的祖國”群眾性主題宣傳教育活動“最美奮斗者”學習宣傳活動等,大力唱響祖國新時代的昂揚旋律。
            你校正在開展“我和我的祖國”主題宣傳教育活動,請你參與并完成下列任務:
            (1)回首中國的崢嶸歲月,鑄就人類歷史上“感天動地的奮斗史詩“。這向世人昭示了什么?(兩個方面)
            (2)為了上述宣傳教育活動開展的卓有成效,請你設計兩個活動方式。
            (3)請你以學生會的名義向全體同學發出行動倡議。(只寫倡議要點)

            組卷:3引用:1難度:0.4
          APP開發者:深圳市菁優智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優網 | 應用版本:5.0.7 |隱私協議|第三方SDK|用戶服務條款
          本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正