部編版三年級下冊《第3課 荷花》2021年同步練習卷（3）

一、填空題（共6小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  huā  bàn	wǔ  dǎo	fǎng  fú
  bǎo  zhàng	pò  liè	zī  shì
  組卷：89引用：4難度：0.0

  解析

• 2．先按照課文（《荷花》）內容填空，再完成練習。
  （1）“如果

   

  看作一大幅活的畫，那

   

  可真了不起。”這“一大幅活的畫”是

   

  的杰作。
  （2）“我忽然覺得

   

  ，穿著

   

  ，站在

   

  。一陣

   

  ，我就翩翩起舞，

   

  。”從這兩句話中我體會到

   

  。
  組卷：47引用：2難度：0.9

  解析

一、填空題（共6小題，每小題0分，滿分0分）

• 5．閱讀語段，完成練習。
        荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。①有的才展開兩三片花瓣兒。②有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
  （1）這個自然段共有

   

  句話，描寫顏色的詞語有

   

  、

   

  、

   

  。
  （2）請把描寫荷葉的句子畫上“      ”。
  （3）對語段中畫橫線句子中的“冒”字理解正確的一項是

   

  
  A.可以把“冒”字換成“長”字，表現了白荷花長得很快。
  B.這個“冒”字形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現出來，形象地表現了白荷花的艷麗奪目。
  組卷：14引用：2難度：0.5

  解析

• 6．閱讀下文，回答問題。
  牽牛花（片段）
  葉圣陶
        手種牽牛花，接連有三四年了。種在十來個瓦盆里，無從取得新的泥來加入，便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。
        瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年的新計劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點兒。
        但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時認著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！
        即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。
  （1）聯系上下文寫出劃線詞語的意思。
  ①不勝：

   

  。
  ②未嘗：

   

  。
  （2）“老把戲”指的是什么？在短文中找出來。
  （3）你從

   

  這些地方可以看出作者對牽牛花非常愛惜（多選）。
  A．生長迅速，內心驚喜
  B．尋找新泥，悉心照料
  C．制作架子，期待開花
  D．每日觀賞，寄托心情
  （4）為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？
  組卷：64引用：3難度：0.4

  解析