2022-2023學(xué)年陜西省延安市寶塔四中九年級(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累運用(22分)
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1.下面各組詞語中加點字的注音,完全正確的一項是( )
A.茍(gǒu)同????????淅瀝(lì)?????? ?坦蕩如砥(dǐ) B.恍(huǎng)若??????茶鹵(nǔ)???????難辭其咎(jiù) C.太監(jiān)(jiàn)??????? 東隅(yú)?????? 彬彬(bīng)有禮 D.熟稔(rěn)?????? 狡黠(xiǎ)?? 鍥(qì)而不舍 組卷:38引用:1難度:0.8 -
2.依次填入下列各句橫線上的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
疲倦對于我們的傷害,需要我們平心靜氣地休養(yǎng)生息。疲倦是可以戰(zhàn)勝的,法寶就是珍愛我們自己;疲倦是可以化險為夷的,戰(zhàn)術(shù)就是寧靜致遠。疲倦__ 著我們,___ 著我們;疲倦___ 著我們,___ 著我們。A.錘煉 折磨 考驗 升華 B.錘煉 升華 考驗 折磨 C.考驗 折磨 錘煉 升華 D.折磨 考驗 升華 錘煉 組卷:63引用:2難度:0.9 -
3.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )
A.引亢高歌????驕橫跋扈????藏峰不露????勝券在握 B.風(fēng)雨如晦????嘻笑怒罵????縱橫捭閩????迫在眉捷 C.戮力同心????爾虞我詐????苦心孤詣????潛移默化 D.興利除敝????恬不知恥????高屋見瓴????趨之若鶩 組卷:1167引用:2難度:0.8 -
4.下列句子中沒有語病,句意明確的一項是( )
A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實在低劣,傳揚出去,準會被人貽笑大方,影響學(xué)校的聲譽 B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時,美妙的文辭會源源不斷地流注筆端,這是源于作者平時用心觀察,重視積累為基礎(chǔ) C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘,但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估,它提醒人們:只要時時關(guān)注節(jié)能,就能為保護地球做出貢獻 D.我們欣賞古代詩詞,應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環(huán)境,真正走進作品,去獲得獨特的審美體驗 組卷:361引用:6難度:0.7
四、閱讀理解(28分)
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12.春之懷古
張曉風(fēng) ①春天必然曾經(jīng)是這樣的:從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了,噗嗤的一聲,將冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
②那樣嬌,那樣敏感,卻又那樣混沌無涯。一聲雷,可以無端地惹哭滿天的云;一陣杜鵑啼,可以斗急了一城杜鵑花;一陣風(fēng)起,每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清聽也聽不清的飛絮,每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正,春天就是這樣不講理,不邏輯,而仍可以好得讓人心平氣和的。
③春天必然曾經(jīng)是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了--春天有如旌旗鮮明的王師,因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
④而關(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣的一段故事:在《詩經(jīng)》之前,在《尚書》之前,在倉頡造字之前,一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁,一個孩子放風(fēng)箏時猛然感覺到的飛騰,一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活,千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名:“春”。
⑤鳥又可以并始丈量天空了。有的負責(zé)丈量天的藍度,有的負責(zé)丈量天的透明度,有的負責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家,他們吱吱喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。
⑥至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊。所有的樹,交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng),交給檐前的去風(fēng)鈴去一一記憶一一垂詢。
⑦春天必然曾經(jīng)是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪①與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅②在湮遠③年代中的春天。
(選自《張曉風(fēng)散文集》)
【注釋】①煙囪:文中指工廠向空中排放工業(yè)廢氣的管道。②躑躅:停留。湮遠:久遠。
(1)對于春天的美景,作者展開了豐富奇特而又自然貼切的想像。請仿照下面的示例,在文章第②節(jié)中找出一處來賞析。
示例:在文章第①節(jié)中,作者把春雪消融,流水淙淙,想像成白雪像人一樣忍俊不禁,出聲朗笑,一路歡歌,把春雪融化的景象寫活了。
(2)文章第⑤節(jié)中,把“鳥”比喻為“數(shù)學(xué)家”,去丈量天空,卻不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字,這里寫出了遠古春天的天空哪三個特點?請加以概括。
①
(3)按照要求賞析文中畫線的句子。
①忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。(從加點詞運用的角度賞析)
②至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊,交給蜜蜂去編冊。所有的樹,交給風(fēng)去縱寵。(從修辭手法的角度賞析)
(4)仔細閱讀文章第⑦節(jié),聯(lián)系題目和全文,說說宇文表達了作者怎樣的思想感情。組卷:50引用:2難度:0.7
五、習(xí)作(30分)
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13.閱讀下面材料,自選角度,然后作文。
于丹曾接受一家雜志的采訪,其中一個問題是:“做一件事情的過程中,當(dāng)你感覺實在堅持不下去時,是什么力量讓你堅持下去?”
于丹回答:“實在堅持不下去的時候,我就放棄。”
記者說:“你怎么能放棄呢?成功的人都不會放棄,要堅持啊!”
于丹笑笑反問她:“當(dāng)堅持的成本遠遠大于放棄的成本時,那么放棄就意味著另一個新的開始。我為什么一定要堅持呢?”有時候,放棄走不通的路,開始嘗試新的路,結(jié)局可能會大不相同。
要求:
①題目自擬,除詩歌外文體不限。
②文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。
③不得抄襲。
④全文不少于600字。組卷:8引用:1難度:0.5