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          2023-2024學(xué)年河南省洛陽市洛寧第一高級(jí)中學(xué)高三(上)第一次月考語文試卷

          發(fā)布:2024/9/2 8:0:9

          一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(19分)

          • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
            材料一:
                  電影的本質(zhì)即在于文化。電影文化即電影媒介所承載的相關(guān)文化的總和。大眾文化,是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的市民文化。電影文化本身也屬于一種大眾文化,它符合大眾欣賞觀念與藝術(shù)取向,同時(shí)也表現(xiàn)著大眾欲念,釋放著大眾心理壓力。電影為大眾文化的傳播與宣傳提供了具體的形式,而大眾文化也賦予了電影文化具體的內(nèi)容。兩者相互依托,相互促進(jìn)。
                  電影文化活動(dòng),是通過商品消費(fèi)的方式來實(shí)現(xiàn)的,電影除了商業(yè)包裝外,還存在著精神與文化格調(diào),更為關(guān)注的是人們的審美與娛樂需求,并傳輸著新思想。電影在推出后,很容易在觀眾群體中發(fā)揮影響力,引來眾多模仿與學(xué)習(xí),電影中存在的一些內(nèi)容或元素,可能會(huì)成為流行文化,引導(dǎo)時(shí)代潮流。這種特征即大眾文化的流行性。大眾文化可以表現(xiàn)通俗,但并非是庸俗,而電影文化中則可能存在著一些庸俗性內(nèi)容。將大眾文化與電影文化相結(jié)合,應(yīng)切實(shí)摒棄電影文化中存在的不良內(nèi)容,切實(shí)提高電影審美品質(zhì)。借助大眾文化,電影文化應(yīng)有更多追求,將具備高質(zhì)量、高水平的作品推向大眾。在電影文化中,表現(xiàn)出一些暴力、拜金、醉生夢死等文化觀念,其“虛假真實(shí)”會(huì)對大眾的思想帶來嚴(yán)重腐蝕。這些電影文化不利于電影的長期發(fā)展,同時(shí)也不符合大眾文化的本質(zhì)要求。
            (摘編自劉海旭《論電影文化與大眾文化的關(guān)系》)材料二:
                  但凡一部“現(xiàn)象級(jí)”影片,必與文化相關(guān)。《黑暗騎士》之所以令一部超英雄電影擁有前所未有的深度與嚴(yán)肅,在于它觸碰了新世紀(jì)恐怖主義的文化神經(jīng),由蝙蝠俠來回答神秘的哲學(xué)問題:人性與責(zé)任,社會(huì)義務(wù)與政治信托。熱門電影比熱門書,能夠抵達(dá)更為廣泛的受眾。相較于書所帶來的更為主動(dòng)而獨(dú)特的個(gè)人體驗(yàn),我們與他人一起走進(jìn)影院獲得的是一種共享體驗(yàn);在影院,我們無法控制自己的感覺和認(rèn)知、無法停頓或快進(jìn)我們看到聽到的,因此我們與作品的關(guān)系非常被動(dòng)。這就是影像時(shí)代的哲學(xué)——所見即所信。在這個(gè)意義上,電影會(huì)對主流文化產(chǎn)生巨大的影響。想改變文化?試試電影吧。
                  唯有電影走進(jìn)生活與人心,才會(huì)形成真正的電影文化。以全球熱映的《星球大戰(zhàn)7》為例,我的波士頓朋友如是描繪當(dāng)?shù)厝说目駸幔簣鰣霰瑵M,早早售罄。而我的巴黎朋友說:法國人也跟著湊熱鬧,但是熱度明顯不敵。為什么?因?yàn)椤缎乔虼髴?zhàn)》影響的是整個(gè)美國文化。七部星戰(zhàn)伴隨一代人度過了少年、青年和壯年,他們與父輩、與同學(xué)、與戀人,時(shí)至今日又帶著自己的孩子去看。“星戰(zhàn)”成了現(xiàn)象,超越電影本身,歸于成長記憶。
                  進(jìn)入新世紀(jì)后,中國電影市場發(fā)展迅猛,然而基于有限的歷史,觀影主體與審美趣味都比較單一。一線與二三線城市、城市與鄉(xiāng)村影院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的巨大差距,藝術(shù)影院與商業(yè)影院的極端不均等,都制約了一個(gè)成熟電影文化的成型。從13億人口的龐大整體而言,走進(jìn)影院看電影并未成為中國人生活的一部分;即使在文化中心北京,也只有中國電影資料館等極少影院常年放映藝術(shù)電影與經(jīng)典電影,其他全部為放映最新好萊塢大片與國產(chǎn)喜劇的商業(yè)院線。而紐約,林肯中心劇院采用最豪華的室內(nèi)裝飾,有固定類型排片表,匯集主流電影、獨(dú)立電影和外語片;被稱為最精致影院的“巴黎電影院”建于1948年,只有一塊銀幕,是美國歷史上堅(jiān)持放映藝術(shù)電影的藝術(shù)影院。一國的電影文化,關(guān)乎文化、關(guān)乎生活、關(guān)乎人心。唯有如此,一個(gè)多元而充滿活力的電影文化才會(huì)出現(xiàn)。
            (摘編自王田《關(guān)于電影文化,我們該談?wù)撔┦裁础罚?/bdo>材料三:
                  電影《哪吒》以《封神演義》為故事原型,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作,它在口碑與票房上的雙贏,再度彰顯了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力,“中國風(fēng)”已成為近年國產(chǎn)動(dòng)畫的創(chuàng)意源頭,“中國味”已成為一種自覺的美學(xué)追求。《西游記之大圣歸來》以小說《西游記》故事為藍(lán)本,《白蛇:緣起》在民間故事《白蛇傳》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸……它們并非照相似地再現(xiàn)傳統(tǒng)文化,是找到與當(dāng)下觀眾的共鳴點(diǎn):戰(zhàn)無不勝、所向披靡的孫大圣,被重塑為一個(gè)經(jīng)歷重創(chuàng)后萎靡不振、又希望得到他人認(rèn)可的形象,白娘子在愛與不愛之間優(yōu)柔寡斷。他們走出傳統(tǒng),成為貼近時(shí)代、貼近生活、能走進(jìn)觀眾內(nèi)心、贏得共鳴的活生生的普通人,他們的困頓與奮起,真實(shí)反映了當(dāng)代人的生活、情感和價(jià)值追求。在汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營養(yǎng)的同時(shí),國產(chǎn)動(dòng)畫廣泛吸納外國優(yōu)秀文化,增強(qiáng)自身的創(chuàng)造力和感染力。視聽語言上,《大魚海棠》嫁接了日本動(dòng)畫的視覺呈現(xiàn)形式。人物塑造方面,《哪吒》中哪吒的命運(yùn)和日本動(dòng)漫形象火影忍者有頗多暗合之處。敘事上,《大圣歸來》借鑒了好萊塢經(jīng)典敘事模式——英雄之旅。
            (摘編自趙貴勝《國產(chǎn)動(dòng)畫片更有“中國味”》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
             

            A.電影文化屬于大眾文化,也是市民文化,表現(xiàn)大眾欲念,釋放大眾心理壓力,符合大眾欣賞觀念與藝術(shù)取向。
            B.電影文化只要借助大眾文化,就可以摒棄電影文化中存在的不良內(nèi)容,從而將高質(zhì)量、高水平的作品推向大眾。
            C.材料一和材料二有一個(gè)共同觀點(diǎn)是電影與文化息息相關(guān),電影文化能引來更多的模仿和學(xué)習(xí)而成為主流文化。
            D.材料三認(rèn)為當(dāng)下國產(chǎn)動(dòng)畫不僅真實(shí)再現(xiàn)了傳統(tǒng)文化,而且通過對傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代表達(dá),實(shí)現(xiàn)作品與觀眾的共振。
            (2)根據(jù)材料二和材料三,下列說法不正確的一項(xiàng)是
             

            A.一部成功的影片,往往能反映社會(huì)、人性等嚴(yán)肅的主題以及對現(xiàn)實(shí)的思考,從而贏得廣大普通人的共鳴。
            B.通過看書我們可以主動(dòng)獲得獨(dú)特的個(gè)人體驗(yàn),看電影卻是完全被動(dòng)地接受所見所聞,無法控制感覺和認(rèn)知。
            C.《大圣歸來》等影片立足傳統(tǒng)經(jīng)典,觀照現(xiàn)代生活,為電影對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化做出了積極探索。
            D.電影可以反映一國文化也可能改變一國文化。中國電影和美國電影就都彰顯了自己優(yōu)秀文化的強(qiáng)大生命力。
            (3)下列說法中,可以作為論據(jù)來支撐材料二“電影文化與文化、生活、人心相關(guān)”觀點(diǎn)的是
             

            A.《國家寶藏》《中國詩詞大會(huì)》等熱播,使得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生機(jī),文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
            B.2017年,電影票房過億的影片有92部,其中國產(chǎn)電影51部,國產(chǎn)電視劇生產(chǎn)量連年居世界第一。
            C.《流浪地球》共做了3000多張概念圖,8000多件鏡頭畫稿,體現(xiàn)了制作者的精雕細(xì)琢。
            D.《哪吒》以《封神演義》為藍(lán)本,刻畫了品行頑劣最終成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌昴倪感蜗蟆?br />(4)材料二在論證上有哪些特點(diǎn)?請簡要說明。
            (5)請結(jié)合材料談?wù)劊绾问刮覈娪拔幕】刀嘣錆M活力。

            組卷:5引用:3難度:0.5

          ?(二)現(xiàn)代文閱讀II(16分)

          • 2.閱讀下面的文字,完成下面問題。
            文本一:歐也妮?葛朗臺(tái)巴爾扎克      她放下了那封她認(rèn)為充滿愛意的信,同情地端詳睡夢中的堂弟:她暗暗發(fā)誓要始終疼愛堂弟。因?yàn)樗哺渌右粯樱氚迅呱衅犯窦俳杞o自己看中的男人——她把所有的金幣收進(jìn)錢袋,毫不遲疑地提上了樓。她的良心、她的仗義精神和她的幸福感在為她壯膽。
                  歐也妮走上前去,把蠟燭放到桌上,聲音激動(dòng)地說:“堂弟!”她打開錢袋說道:“這就是一個(gè)可憐姑娘的積蓄,她根本用不著這些錢。夏爾,你收下吧。今天上午,我還不知道錢有什么用。讀了你的信,你教我懂得了,錢不過是一種工具。”
                  說完,她向堂弟瞥了一眼,那是鐘情女子的一眼,嫵媚和深情兼而有之。
                  “去睡吧!”
                  “睡吧!”
                  從那天起,歐也妮的美具有了一種新的品格。對于愛情的深思慢慢滲入她的心靈,再加上得到愛情的婦女所具備的那種尊嚴(yán),她眉宇間透出一種畫家們用光環(huán)來表現(xiàn)的光彩。兩個(gè)月過去了。過去那么單調(diào)的日常生活由于對秘密的巨大關(guān)切而活躍起來。
                  “你都給他了?”嚇壞了的母親問道,“你父親過年的時(shí)候要看你的金子的,到那時(shí)候你怎么跟他交代?”
                  “到時(shí)候咱們怎么過這一關(guān)啊?”葛朗臺(tái)太太把活計(jì)放到膝蓋上,對女兒說。
                  他一進(jìn)客廳,母女倆便祝他新年快樂;女兒撲到他的懷里,裝癡撒嬌,葛朗臺(tái)太太一本正經(jīng),莊重得體。
                  “啊!啊!孩子,”他親了親女兒的兩腮,“我操勞都是為了你呀,你看到了嗎?……”
                  我要你幸福。要幸福就得有錢。沒有錢,全都落空。給你,又是一枚全新的拿破侖,是讓人從巴黎捎來的。好家伙,家里一點(diǎn)兒金子都找不到了。只有你還藏著金子。拿出來給我瞧瞧,寶貝兒。”
                  老葡萄園主越是說得起勁,母女倆就越加心里發(fā)緊。做女兒的倒還有一個(gè)依靠,她可以從愛情中汲取力量。
                  “為了他,為了他,”她心里默念道,“我千刀萬剮也甘心。”想到這里,她望了幾眼母親,眼里閃爍著勇敢的火星。
                  “把這些都撤走,”葛朗臺(tái)在十一點(diǎn)鐘左右剛吃完飯就對娜農(nóng)說道,“桌子不要?jiǎng)印N覀円赐纯炜斓乜纯茨愕男〗饚臁!彼鴼W也妮說道。
                  歐也妮站起來,朝門口走了幾步,又突然轉(zhuǎn)過身來,定睛望著父親,說道:“我的金子,沒有了。”
                  “你的金子沒有了!”葛朗臺(tái)叫起來,而且像聽到十步之外炮聲的馬匹一樣,兩腿一挺,站住了。
                  “是的,沒有了。”
                  “你糊涂了吧,歐也妮。”
                  “沒有了。”
                  “爺爺?shù)牡叮 泵慨?dāng)箍桶匠吼這句咒語,樓板總要發(fā)顫。
                  “葛朗臺(tái),你發(fā)火,早晚把我嚇?biāo)馈!笨蓱z的女人說。
                  “得,得,得,得,你們家的人哪,是死不了的!……歐也妮,你把金子弄到哪里去了?”他撲上去吼道。
                  “父親,”女兒伏在葛朗臺(tái)太太膝前,說道,“我媽很不舒服。您看,別把她逼死了。”葛朗臺(tái)看到妻子平時(shí)蠟黃的臉完全發(fā)了白,也害怕了。仆人和歐也妮架住葛朗臺(tái)太太,費(fèi)盡力氣,才把她扶上樓,因?yàn)樗龓缀趺可弦患?jí)樓梯都要倒下。
                  葛朗臺(tái)獨(dú)自留在客廳。可是,不多一會(huì)兒,他登上七八級(jí)梯階,仰脖嚷道:“歐也妮,母親躺下之后,你就下來。”
                  “好的,父親。”
                  她勸了一會(huì)兒母親,便下樓了。
                  “孩子,”葛朗臺(tái)說,“告訴我,你的金子哪里去了?”
                  “父親,如果您送給我的東西,不能由我完全做主,那您拿回去吧。”歐也妮冷冷地說,并找到那枚拿破侖,送到葛朗臺(tái)的跟前。
                  葛朗臺(tái)一把抓過拿破侖,塞進(jìn)自己的荷包。
                  “我想,我以后再也不會(huì)給你東西了。連這個(gè)也不給!”說著,他用大拇指的指甲蓋,在門牙上彈了一下,“金子在哪里?”
                  “父親,我用我自己的錢,做了我喜歡做的事,您就放心吧,錢放在好地方……”“什么地方?”
                  “這是秘密,不能逼供,”她說,“您不是也有自己的秘密嗎?”
                  “我是一家之長,我不該有我的事要辦嗎?”
                  “我也有我的事要辦。”
                  “準(zhǔn)不是什么好事,所以才不能對父親說,葛朗臺(tái)小姐!”
                  “是地地道道的好事,就是不能告訴父親。”
                  “起碼得告訴我你什么時(shí)候把金子拿出去的吧?”
                  歐也妮搖頭。
                  葛朗臺(tái)被女兒氣得臉色發(fā)白。他跺腳,好不容易找到話說,大聲嚷起來:“你這該死的、歹毒的丫頭!啊!這丫頭要勒死親爹了!爺爺?shù)牡叮∫氖俏也荒苋∠愕睦^承權(quán),要命的桶!”
                  “她一動(dòng)不動(dòng),眉頭也不皺一皺!她比我葛朗臺(tái)還葛朗臺(tái)。你起碼不會(huì)把金子白扔吧。你倒是說呀!”歐也妮瞧著她父親,那帶刺的目光惹惱了他。
                  “歐也妮,你是在我家,在你父親家里。你如想繼續(xù)住下去,就得服從我的命令。”歐也妮垂下了頭。
                  “你在我最心疼的節(jié)骨眼上來傷我的心,除非你屈服,否則我再也不想見你。回你房里去吧。不讓你出來你就不能出來。仆人會(huì)給你送去面包和水的。聽見沒有?走!”歐也妮抬頭,高傲地望了父親一眼,回到她自己的房里去了。
            (摘編自巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺(tái)》)文本二:      如果說司湯達(dá)拉開了法國批判現(xiàn)實(shí)主義的序幕,那么巴爾扎克則把它推向了高潮。在巴爾扎克看來,要描寫整個(gè)社會(huì)的風(fēng)俗史,勢必要描繪眾多的人物和場面。他精辟地闡述了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法的基本原則:從現(xiàn)實(shí)出發(fā),廣泛地概括社會(huì)生活,突出典型性的大事件,刻畫性格,通過千殊萬類的典型塑造來綜合反映整個(gè)時(shí)代各階層的生活風(fēng)尚和錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史事件,展現(xiàn)廣闊的社會(huì)歷史畫面。以他流傳最廣的《歐也妮?葛朗臺(tái)》為例,小說的故事在家庭內(nèi)部日常生活中展開,沒有聳人聽聞的事件,沒有絲毫傳奇色彩,正如作者本人所說:這是一出“沒有毒藥、沒有尖刀、沒有流血的平凡悲劇”。而就家庭范圍而言,其慘烈的程度卻不亞于古典悲劇。
            (摘編自李群英《巴爾扎克與曹雪芹創(chuàng)作思想比較論》)(1)下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
             

            A.歐也妮把“一個(gè)可憐姑娘的積蓄”全部給了她的堂弟。心中有“愛”,她的精神世界更加豐富,心靈更加美好,品格更加高尚。
            B.小說描寫葛朗臺(tái)太太聽說女兒把積蓄都給了她的堂弟,嚇壞了,并且無計(jì)可施,主要是為了說明她是一個(gè)膽小怕事、毫無主見、沒有家庭地位的可憐女人。
            C.“他撲上去吼道”中的“撲”和“吼”等字,生動(dòng)形象地刻畫出葛朗臺(tái)冷酷無情、愛財(cái)如命的形象,揭露出他眼中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。
            D.當(dāng)葛朗臺(tái)太太受到驚嚇被送上樓,葛朗臺(tái)雖然獨(dú)自留在客廳,但并沒有想著他太太的病,想著親情,而是想著“金子哪里去了”。
            (2)下列對文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
             

            A.雖然司湯達(dá)拉開了法國批判現(xiàn)實(shí)主義的序幕,但是巴爾扎克把它推向了高潮,無疑,后者比前者更有文學(xué)才華。
            B.巴爾扎克認(rèn)為,不描繪眾多的人物和場面,就不能描寫整個(gè)社會(huì)的風(fēng)俗史。這促使他精辟地闡述了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法的基本原則。
            C.巴爾扎克的現(xiàn)實(shí)主義寫作原則中,事件要典型,如錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史事件;人物要典型,如刻畫性格,通過千殊萬類的典型塑造。
            D.《歐也妮?葛朗臺(tái)》的故事雖然在家庭內(nèi)部日常生活中展開,但就家庭范圍而言,慘烈程度上卻不亞于古典悲劇。
            (3)文本一中,以葛朗臺(tái)父女的對話為主要敘述方式,有怎樣的藝術(shù)效果?請結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行簡要分析。
            (4)文本二指出,“這是一出‘沒有毒藥、沒有尖刀、沒有流血的平凡悲劇。’”,請結(jié)合文本一內(nèi)容對此句話進(jìn)行簡要分析。

            組卷:31引用:6難度:0.5

          ?(二)語言文字運(yùn)用II(本題共1小題,13分)

          • 7.閱讀下面的文字,完成各題。
                  寂靜是什么?它不是沒有聲音,①             ,不是人類的噪聲。所有出生在鄉(xiāng)村或者山村的人都有這種經(jīng)驗(yàn),黃昏來臨,月光如水,蟲子們開始了一天最快樂的鳴唱。這時(shí)候的大地是那樣溫暖寂靜,好像一個(gè)慵懶的母親,自由而放松。
                  蟋蟀與油蛉子進(jìn)行著多聲部的合唱。②             ,有“吱吱”,有“嘻嘻”,也有“嘰嘰”,叫的時(shí)候有明亮高亢的,也有低沉渾厚的。油蛉子卻是一味地“鈴鈴”地響著。
                  如果人突然走過,③             。這時(shí)候黃昏是那樣寂靜。前面蟋蟀的聲音,尾音還飄散在空氣里,后面蟋蟀振動(dòng)翅膀的聲音即將開始,空氣像有波紋的水面,在動(dòng)蕩里漸漸平靜下來。
            (1)下列句子中的引號(hào),與文中引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是
             

            A.電影我是看的,但不看什么“獲美”“得寶”之類的。
            B.只見火把排成許多“之”字形,一直連到天上。
            C.“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”是魯迅先生的行動(dòng)寫照。
            D.他們走過“天下最難走的路”,現(xiàn)在卻靜靜地坐著,文雅得合閨女一般。
            (2)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每句不超過12字。
            (3)文中畫波浪線的句子富有韻味,請賞析。

            組卷:15引用:4難度:0.5

          四、寫作(60分)

          • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
                  ①“假設(shè)時(shí)間來到10年后,你已經(jīng)成為一名獨(dú)立帶領(lǐng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的博導(dǎo),你擁有所需要的所有資源,那你最想探索的科學(xué)問題是什么?換一種說法,這一輩子有什么科學(xué)問題或者技術(shù)難題,你能解答或者突破,就覺得今生無憾了?”近日,著名學(xué)者顏寧分享了在一次博士生推免面試中提出的問題,不無遺憾地表示,20多位基本是國內(nèi)生物醫(yī)藥領(lǐng)域所能招到的資質(zhì)最好的本科生和碩士生中,并沒有讓她眼前一亮的回答。
            (2023.07.12《人民日報(bào)》)      ②習(xí)近平總書記指出,要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法,激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。
            (2023.07.14《杭州網(wǎng)?新聞中心》)      請圍繞上述材料,結(jié)合你自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和人生理想,寫一篇文章,談?wù)勀愕母惺芎腕w會(huì)。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不能泄露個(gè)人信息;不少于800字。

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