魯教新版九年級上冊《第4單元 我們周圍的空氣》2019年單元測試卷(山東省棗莊市滕州市鮑溝中學)(A卷)
發布:2024/12/21 21:0:2
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
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1.通過創建全國衛生城市活動,濰坊市空氣狀況有了明顯改善,目前空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應該繼續提倡的是( )
①保護青山綠水 ②就地焚燒秸稈 ③發展共享單車 ④減少燃煤使用 ⑤燃放煙花爆竹A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤ 組卷:204引用:38難度:0.9 -
2.如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡,關于該圖說法正確的是( )
A.S,P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙 B.Ⅰ,Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性 C.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同 D.Ⅰ類反應放出熱量,Ⅱ類反應吸收熱量 組卷:283引用:22難度:0.9 -
3.氧氣與世間萬物如影隨形。下列關于氧氣說法錯誤的是( )
A.空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質同樣活潑 B.工業上可以利用分離液態空氣法制取氧氣 C.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 D.氧氣能供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動 組卷:652引用:40難度:0.9 -
4.如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是( )
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞 C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗 組卷:802引用:36難度:0.7 -
5.某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定H2O2溶液中溶質的質量分數。裝置氣密性良好,圖I中的錐形瓶內盛有質量為m的H2O2溶液,燃燒匙內裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是( )
A.將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V連接,均能達到實驗目的 B.稱量裝置I反應前及完全反應冷卻后的質量,可計算出H2O2溶液中溶質的質量分數 C.若用裝置Ⅳ收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿 D.若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大 組卷:1732引用:23難度:0.9 -
6.已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,現向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質質量分數的FeCl3溶液,充分反應(忽略水的揮發)。下列圖象正確的是( )
A. B. C. D. 組卷:1885引用:33難度:0.7 -
7.下列對化學用語中“2”所表示意義的理解,正確的是( )
A.2Mg中的“2”表示兩個鎂元素 B.2NH3中的“2”表示2個氨分子 C.H2中的“2”表示兩個氫原子 D.Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價 組卷:101引用:38難度:0.6 -
8.銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學式為C22H34O3),下列有關銀杏酸說法正確的是( )
A.從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成 B.從微觀上看:銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成 C.從類別上看:銀杏酸屬于有機化合物 D.從質量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質量比為11:17 組卷:182引用:26難度:0.7 -
9.化學式H2O2能表示多種意義,下列說法錯誤的是( )
A.表示雙氧水這種物質 B.表示雙氧水由氫元素和氧元素組成 C.表示1個雙氧水分子 D.表示雙氧水由2個H原子和2個O原子構成 組卷:174引用:11難度:0.7
三、實驗探究題(共2小題,26題10分27題10分共20分)
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27.利用坐標系建立物質間的關系是總結化學知識的一種方法。A-M是初中化學常見的九種物質,如圖是根據這九種物質的類別和其中某種元素的化合價構建的它們之間的轉化關系(圖中“→”表示一種物質轉換成另一種物質),已知A和水反應放出大量的熱。
請回答下列問題:
(1)A的俗名是
(2)H、G均可與M溶液反應,分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與M的反應常用于工業除銹,該反應的化學方程式為
(3)D是由三種元素組成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量M溶液,無明顯現象,則濾液中的溶質是
(4)A-H八種物質中能與M溶液反應的物質有組卷:392引用:8難度:0.3
四、計算題(共1小題,共10分)
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28.實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數據如圖。請回答:
(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的
(2)反應生成氧氣的質量為
(3)參加反應過氧化氫溶液的質量分數是多少?組卷:869引用:17難度:0.1