2021-2022學年河南省商丘市睢縣七年級（下）期末道德與法治試卷

一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項填在相應的括號內。）

• 1．習近平總書記勉勵廣大青年，要立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。這要求我們（　　）

  A．勇擔責任，筑夢青春	B．甘于平凡，珍惜青春
  C．盡情享樂，不負青春	D．特立獨行，放飛青春
  組卷：154引用：46難度：0.6

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• 2．“為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。”這啟示我們（　　）

  A．要全面觀察事物，探索未知

  B．在學習中，要有批判質疑的精神和勇氣

  C．面對未知又新奇的事物，要學會獨立思考

  D．要想取得更大的進步，需要否定他人的觀點
  組卷：17引用：3難度：0.7

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• 3．某校七年級X班開展了一場關于男女同學交往的討論，你認為以下觀點正確的是（　　）
  ①為了避免出現早戀現象，應該杜絕男女生交往
  ②男女同學交往要注意把握分寸，注意交往的時間、場合等
  ③男女生各有性別優勢，正常交往有助于相互學習，完善自我
  ④男生女生興趣愛好不同，應盡量少跟異性同學交往

  A．①②

  B．②④

  C．②③

  D．①③
  組卷：3引用：3難度：0.8

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• 4．“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這些佳句共同表達出的情感屬于（　　）
  ①基礎性情感
  ②高級情感
  ③正面的體驗
  ④負面的體驗

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：422引用：100難度：0.7

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• 5．小敏和幾個同班同學都很喜歡中國詩詞，最近他們總結了一些熟悉的詩詞，下列總結你認為合適的是（　　）
  ①小敏：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”體現了情緒的懼
  ②小芳：“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”體現了情緒的怒
  ③小軍：“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠”體現了情緒的喜
  ④小飛：“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”體現了情緒的哀

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：5引用：3難度：0.7

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• 6．下列對于情感與情緒二者之間的關系認識不正確的是（　　）

  A．情緒是短暫的、不穩定的，情感相對穩定

  B．情感與情緒的表達方式是一樣的

  C．情感與情緒緊密相關

  D．與情緒一樣，我們的情感也是復雜多樣的
  組卷：5引用：3難度：0.7

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• 7．“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”這句古語揭示的深刻道理是（　　）
  ①集體的力量取決于成員數量的多少
  ②團結的集體才有凝聚力和戰斗力
  ③集體為個人的發展提供條件和可能
  ④集體的力量源于成員的同心協力

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：122引用：12難度：0.8

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二、非選擇題（4小題，共36分）

• 20．閱讀材料。回答問題。
  2021年7月1日是中國共產黨建黨100周年，一百年風雨兼程，一世紀滄桑巨變。為開展慶祝中國共產黨成立100周年系列活動，小閩收集到以下材料：
  

  [輝煌的成就] 2020年中國不僅成為全球唯一實現經濟正增長的主要經濟體，中國GDP達101萬億元，比上年增長2.3%，人均GDP突破1萬美元；而且成為近一二百年以來，經濟總量達到美國70%以上的唯一的國家。

  [致敬北斗人] 2020年6月23日北斗三號收官之星發射成功，北斗三號全球衛星導航系統部署全面完成，預示著中國物聯網、國防科技和新基建將加速前進。20年，北斗從無到有；20年，北斗人霜染雙鬢。北斗騰飛的背后是北斗人幾十年來的不懈努力和辛勤付出。

  （1）閱讀完[輝煌的成就]你能體味到什么樣的情感？你將如何傳遞這種情感正能量？
  （2）北斗人用實際行動詮釋了“止于至善”精神境界，請你談談我們應怎樣追求“至善”。
  組卷：0引用：3難度：0.4

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• 21．材料一：青春孕育無限希望，青年創造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發達。習近平總書記指出：“一百年來，中國共青團始終與黨同心、跟黨奮斗，團結帶領廣大團員青年把忠誠書寫在黨和人民事業中，把青春播撒在民族復興的征程上，把光榮鐫刻在歷史行進的史冊里。”
  材料二：習近平總書記指出：“一百年來，中國共青團始終與黨同心、跟黨奮斗，團結帶領廣大團員青年把忠誠書寫在黨和人民事業中，把青春播撒在民族復興的征程上，把光榮鐫刻在歷史行進的史冊里。”
  圍繞“青春飛揚這一主題，某校七年級（1）班計劃召開一次主題班會。現邀請你參與：
  [描繪青春]
  “青春是一縷陽光，照耀著我們（們的心靈：青春是一條小船，載著你我駛向未來……會上小宏同學激情地朗誦了他對青春的描繪。
  （1）請用一句話描繪你對青春的理解。
  [解讀青春]
  青春的英文是“youth”，有人說y是友誼，純潔心靈的碰撞；0是快樂，幸福與成就；u是[力量，朝氣、靈氣與勇氣的匯合；t是智慧，知識淵博的人生；h是運動，健康體魄的保證。
  （2）結合對青春的解讀，談談上述材料體現了哪些所學知識。
  [規劃青春]
  習近平總書記說，現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。
  （3）站在青春的起點，懷揣著美好的夢想，助力青春，你打算怎樣做？（至少三個方面）
  組卷：2引用：2難度：0.5

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