2023-2024學年江蘇省無錫市石塘灣中學九年級（上）段考物理試卷
發布：2024/9/25 11:0:6
一、選擇題（每小題2分，共24分）
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1．下列工具中，屬于省力杠桿的是（ ）
組卷：117引用：6難度：0.9 -
2．下列四種情景中，人對物體做功的是（ ）
組卷：32引用：1難度：0.9 -
3．一杯熱水逐漸變涼的過程中（ ）
組卷：17引用：2難度：0.6 -
4．用一個動滑輪，在4s內將重為8N的物體勻速提升1m,拉力大小如圖所示（不計繩重和摩擦），則（ ）組卷：36引用：1難度：0.6 -
5．下列關于能量的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：66引用：1難度：0.8 -
6．11月29日，搭載神舟十五號載人飛船的運載火箭成功發射。如圖所示，火箭在加速升空過程中，神舟十五號飛船的（ ）組卷：139引用：3難度：0.8 -
7．下列關于“功”、“功率”和“機械效率”的說法中正確的是（ ）
組卷：97引用：2難度：0.8 -
8．初三的小明2s內將一只雞蛋從地面勻速舉至頭頂，此過程中他對雞蛋做功的功率約為（ ）
組卷：162引用：4難度：0.5 -
9．筆記本電腦在人們日常生活中起著重要的作用，如圖所示是一個筆記本電腦的側面圖，用與電腦屏幕始終垂直的力F勻速掀開屏幕到豎直位置的過程中力F（ ）組卷：1015引用：9難度：0.7 -
10．用四個相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度，若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）組卷：285引用：7難度：0.5
三、簡答題（本題共7小題，共40分，其中26題應寫出必要的解題過程）
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30．在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中，小明用質量不同的兩個鋼球m和M（M的質量大于m），分別從不同的高度h和H（H＞h）由靜止開始滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離，實驗過程如圖所示。
（1）如圖甲所示，該實驗中所探究物體的動能是指 （選填“鋼球”或“木塊”）的動能。物體的動能大小是通過 來顯示的，這種研究方法是 。
（2）若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的。因為小球和木塊將一起做 運動。
（3）由圖甲、乙可得實驗結論：，物體的動能越大。
（4）小明根據圖甲、丙得出結論：物體的動能大小與質量有關。你認為他的探究過程是否正確？；為什么？。組卷：142引用：2難度：0.5 -
31．如圖1小明觀察到電工師傅在攀爬電線桿檢修電路時，腳上套有如圖2的“神奇裝備”——腳扣，當腳踩上去時它竟能被電線桿緊緊“鎖住”而不下滑為了探究其中的奧秘，他設計了如圖3的實驗裝置。其中，塑料套筒上固定有橫桿，套筒可以沿豎桿上下自由滑動，那么影響套筒被鎖住的因素有哪些呢？小明做出了如下猜想：
猜想一：可能與套筒上所掛的物重有關；
猜想二：可能與所掛物體距豎桿的距離有關。
他的探究過程及分析如下：
（1）實驗時，先在橫桿上掛相同個數的鉤碼，改變懸掛位置，觀察現象并記錄；
（2）改變鉤碼個數，移動懸掛位置，分別記錄三次套筒被鎖住時鉤碼離豎桿的最小距離。
實驗現象及數據如表：
（3）由前四次實驗可知：當橫桿上掛相同重物時，重物距豎桿越 ，越容易被鎖住。分析第5、6、7次實驗數據發現，橫桿上所掛的物重越小，被鎖住的最小距離越 ，驗證了猜想 是正確的。實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 鉤碼個數 4 4 4 4 3 2 1 鉤碼距豎桿距離/cm 5 8 13 15 9 6 5 實驗現象 快速滑落 慢慢滑落 剛好滑落 緊緊鎖住 剛好鎖住 剛好鎖住 剛好鎖住
（4）小明結合所學知識對其中的道理進行了如下分析：套筒及橫桿相當于一個杠桿，如圖4，當套筒被鎖住時，A為支點，L1、L2為動力臂和阻力臂，根據 條件，當F1和L2一定時，L1越大，套筒上B點受到豎桿的支持力F2就越大，因為物體間力的作用是相互的，所以套筒對豎桿的壓力也越大，從而使豎桿給套筒的 越大，這個力的方向是豎直向上的，最終可阻礙套下滑，從而將它鎖住。組卷：85引用：1難度：0.4