2023年廣東省深圳市高考語文二模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）
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1．閱讀回答問題。
材料一：
作為兩種最主要、也最具代表性的藝術形式，文學和圖像之間既存在對立或相互競爭，也存在合作或相互模仿。一方面，語詞的時間性使其在敘事上，具有圖像敘事難以企及的天然優勢，而圖像的直觀性和在場感，不可避免地給文學敘事帶來沖擊。另一方面，為了強化敘事效果，兩者都會或多或少地受彼方敘事策略的影響，進而突破自身媒介的限制展開故事。比如，當代小說受圖像的影響，突破傳統小說的因果線性邏輯和語詞敘事的時間性，追求圖像的直觀性和在場感，從而凸顯故事的空間維度，達到不同以往的藝術境界。
文學受圖像的影響，首先體現在對故事內容或題材的選取上。敏銳的現代作家往往會因某幅圖像帶來的視覺震撼而產生創作沖動，借語詞將圖像內容部分或整體地轉譯、再現出來，形成故事從圖像到文字的同質異構轉化。魯迅先生在《示眾》中，用細致的語言對看客們圍觀殺頭的情景進行反復刻畫。相比語詞解讀的私人性，圖像解讀的公共性創造了一個主客體轉換的空間，受眾由解讀主體變成被解讀與被言說的對象。正是在這個基于圖像而創設的空間中，充當看客的、愚鈍麻木的同胞給魯迅帶來了強烈的心靈沖擊，使他意識到國民劣根性的根深蒂固。
除了直接轉譯圖像內容之外，文學家還注意到圖像在喚起知性和強化記憶方面的強勢作用。勞拉?里斯曾將宣傳廣告語比作“釘子”，而將視覺形象比作“錘子”，指出只有依靠“圖像之錘”才能更準確有力地將“產品之釘”嵌入消費者的大腦。文學創作對顏色、形狀等造型藝術的表現媒介加以利用，從而引發受眾視覺層面的聯想。魯迅的小說中有大量對于顏色的運用，如《藥》中“紅紅白白的”破燈籠映照下，老栓從“碧綠的”包中掏出“紅黑的”人血饅頭，一連串顏色的對比描寫形成強烈的視覺沖擊，使受眾如見其形、如臨其境，凸顯封建社會的黑暗及人的麻木與愚昧。
此外，文學作品中借助語詞來營造場景畫面和故事三維空間，也可形成視覺層面的“圖像之錘”，使受眾產生深刻的體悟和持久的印象。通過弱化或消隱故事發展的時間線而將多種意象并置組合，從而形成類似“視覺錘”的空間畫面感。在魯迅的短篇小說《傷逝》中，故事的時間序列被消隱甚至切斷，作者視線移動所形成的空間場景為讀者繪制了一幅生動的圖景。隨著“鏡頭”的緩慢移動，由外到內、由遠及近，破窗、半枯的槐樹、老紫藤、方桌、敗壁、床板等一系列意象被逐個呈現在受眾眼前，故事的線性發展被中斷，此刻會館的沉寂與破敗強化了“我”當下際遇的無望和艱難。故事場景的再現性描寫及建構的空間帶給讀者強烈的在場體驗和具象的畫面感，語詞敘事達到空間立體化效果。
（摘編自李小君、龍迪勇《從圖像到文學：中國現代小說的空間敘事》）材料二：
我們一直強調圖像對文學的沖擊和遮蔽，卻忽略文學自身的特性。今天，我們要有勇氣去挖掘并強調文學功能的異質性，即它在圖像時代不同于以往時代、也不同于其他藝術的特有功能。
首先，與二十世紀文學注重歷史思考與現實批判不同，當下文學的功能越來越細致、切實，個體經驗的書寫代替道德情操的弘揚成為作品的主題。圖像傳播的發達使文學寫作與閱讀、觀看無障礙化，人人可以借助自媒體分享經歷和觀點，文學已成為公共領域的個人實踐。文學的功能更多地指向敞開自我而非給出意義。比如，屬于網絡類型小說之一的職場小說，憑著實用好看、貼近草根、展示成功而成為大眾的新寵。
其次，文學是語言的藝術，語言媒介是文學最具區別性的特質和優勢，語言使人們在圖像的多義中找到核心。圖像憑著多維立體的成像方式將所有信息一股腦兒地拋向觀眾，共時的具體化和多義性使人們面對圖像時需要認知、篩選和領悟。越是多元就越要強調核心，而這一過程是借助語言完成的。圖像時代信息的發達，使我們比以往任何時候都能更迅捷、更直觀地了解世界、感受世界；然而，我們也因此被表象轟炸得眩暈，而無法接近世界的本質。圖像的局限性在于無法將人的心理變化過程一層層地揭示出來。而語言有能力使非語言信息語言化，使圖像符碼化，人們透過語言解碼去感受、理解、提升圖像。語言具備將并不現成、也不確定的東西加以分離、辨別、歸置的能力，從而到達事物本質的深度。羅中立的《父親》如果去掉標題，畫面中的老者不過是中國幾億農民肖像的典型。只因標題的點睛，“父親”臉上的皺紋才更顯滄桑，其畫作才更具撼人心魄的力度。它不只是一個被看到的對象，也是內涵深刻、需要解讀的意義載體，而語言幫助人們清除理解的障礙。語言/文學的這種鉤沉本質的認知作用對圖像來說是不可替代的功能。
（摘編自劉巍《圖像時代的文學功能》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.傳統小說注重因果線性邏輯和語詞敘事的時間性，當代小說通過模仿圖像敘事、凸顯故事的空間維度，獲得新的發展。
B.魯迅在《示眾》中刻畫的看客群體，既是圍觀殺人場景的主體，同時作為被審視的客體，成為魯迅解讀、批判的對象。
C.圖像傳播的發達對文學產生較大影響，當下的文學作品尤為重視個人經驗的展示，而不愿意進行歷史思考與現實批判。
D.圖像時代，自媒體的流行讓文學寫作與閱讀、觀看變得很容易，而職場小說的火熱說明文學的新功能得到公眾的認同。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A.材料一與材料二都談到圖像與文學的不同，都承認圖像對文學造成了沖擊，也都贊成或傾向于贊成圖像與文學間存在合作關系。
B.我們常用“眼花繚亂”表達對復雜圖像的觀感，這表明圖像雖然直觀、形象，但也容易讓人迷失在龐雜、多元的圖像信息之中。
C.馬致遠的詩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，借助語詞來營造場景畫面，與魯迅的小說《傷逝》對會館的描寫有相似之處。
D.羅中立的畫作標題《父親》具有點睛之妙，如果改為《農民》，人們對畫作的解讀將大不相同，這說明語言使圖像產生了多義性。
（3）下列選項，最適合作為論據來支撐材料二觀點的一項是
A.中國十大傳世繪畫名作之一《洛神賦圖》，是東晉畫家顧愷之依照曹植的名篇《洛神賦》而創作出來的絕世精品。
B.某同學在公眾號中談到，觀賞仇英的名畫《蘭亭修禊圖》時，想起學過的課文《蘭亭集序》，更覺畫作情韻悠長。
C.魏晉至隋唐時期，詩與畫是分離的，題畫詩也并非題在畫內，雖然畫作本身已經不知所蹤，但詩歌依然流傳至今。
D.英國學者豪厄爾斯認為在“視覺世界”里，公眾離開了圖像幾乎寸步難行，“按圖索驥”已經成了一種思維定勢。
（4）比喻論證利用兩個事物的相似點來論證一個比較抽象的事理。請分析勞拉?里斯“圖像之錘”這一比喻所包含的相似點及論證的事理。
（5）有同學表示，自己非常喜歡看根據文學名著改編的電視劇，但并不喜歡讀原著，因為圖像比語言文字更有意思。請你根據材料勸說他多讀原著，列出要點即可。組卷：52引用：24難度：0.5 -
2．閱讀回答問題。
遠行
何士光 這輛長途客車看起來遍體鱗傷，車身不止一處磕碰，車窗也缺了玻璃。人們像火燎一樣地，從車門里擠進去，從車窗里翻進去。
“不要翻窗子好不好！”駕駛員吳老八大聲喊道，“麻袋都放車頂上！還有背篼……”盡管他急得快哭出來，人們卻再也聽不見……
正是上午九點，梨花屯到處映著春天的陽光，遠處的望鄉巖無比青翠，場頭的核桃樹閃閃發亮。到梨花屯之前，吳老八就囑咐售票員小芳，在車窗售好票再打開車門。一開始還算順利，蜂涌而來的人們有些愕然，但還是老實地擠在車窗前。
不一會，吳老八聽見有人敲響另一面的車窗。
“撕一張票下來，老八！”
劉書記雖已退休，語氣依舊不容商量。吳老八到汽車運輸學校去學習，組織意見那一欄曾有劉書記粗大的筆跡。
吳老八只得讓小芳把票給劉書記遞過去。小芳動作麻利，又把另一張票遞到她舅舅晉麻子的手中。
“哎喲，你們搞哪樣名堂？”
“不行！不行！”
車廂四周頓時吵成一片。沒有人會認為自己不要緊，人人都有說不出的忿忿。
“老子不跟他們說這些！”
張裁縫家的老幺扒住車窗，一飛身便進了車廂，又一下子把車門拉開。
馮家老三一橫身子就把住車門，一夫當關便萬夫莫開，大哥、二哥不由分說地把麻袋往車廂里抬。其他人也蜂擁而上。
于是，便發生開頭的一幕。
“不要忙！”吳老八繼續聲嘶力竭地吼道。但人們各自為戰，沒有人愿意收回已經伸出去的胳膊，還窺探著把腿也橫過去。
“哞——”，不遠的草崗上的牛恰到好處地叫起來了，仿佛在嘲弄吳老八，又仿佛在嘲弄全體男女……
車呢，也就長久地停下來了。車上越來越熱，上了車的人們又陸續下了車，衣服放在座位上占著座，麻袋和背簍依舊占了大半個的車廂。
供銷社的杜主任站在路邊狠狠地抽著煙。他當然知道那些麻袋是馮氏三兄弟的，上車時就吆喝他們趕快搬開。過去數十年的歲月里，在梨花屯這個大家庭中，杜主任就像一位掌管分配大權的父輩，煙酒糖茶，大小日雜，哪一樣不經他的手才到眾人手上？但萬萬沒想到，日子來到眼下，這事竟變成了做生意，而且還要和馮家這樣的個體戶擠在一起。馮家老大馮有富也完全不把杜主任放在眼里，只顧與旁人豪爽地說著話。
太陽灑下令人目眩的白光，眾人的脊背隱隱發燙。不大有人走動，也沒有人說話。大家都有些泄氣，剩下的只有漫長的相持和等待。
如果以為這輛車就會沒法開走，這就有些失算了。這就沒有弄清楚我們梨花屯這一片土地上的日子，也沒有弄清楚這一片土地上人們的脾骨。
清早人們等車時可是喜氣洋洋的。梨花屯所有要遠行的人，都指望著這輛長途客車。要知道，從梨花屯伸延出去的這條大路，在之前相當長的時間里，都是沒有客車的。
遠遠地，在那些長滿樅樹的土丘之間，出現了一個會動的光點。這光點仿佛搔爬在人們的心上，讓人又驚又喜，一時還有些說不出的懷疑，怕它到頭來并沒有變成一輛車，又怕它從哪兒斜逸出去消失不見。漸漸地，那一點光亮龐大起來，連輪子和噴出來的油煙也清晰可見。那一刻雖沒有紅旗招展，卻是人歡馬叫，熱火朝天。
對于這一輛車，大家一直是情切切而意綿綿的。一個個心里都十分清楚，到頭來，這輛車還是會開來的，當然也要繼續開下去。
孟鐵匠忽然站起身來，朝著馮家兄弟走過去。村里的鐵工廠早已東歪西倒，去年孟鐵匠把廠子承包了，收益還不少。孟鐵匠一起身，馮有富就看在眼里，差不多同時站起來了。天下英雄唯有使君與操，他馮有富不能不領孟鐵匠的情，英雄總要惜英雄。
“幾位兄弟，”孟鐵匠略略側了身子，對著馮家兄弟，“來，幫我一把，把麻袋抬下來。”
站著的人們，蹲著的人們，全都動起來了，一齊向車廂那兒攆過去。
“不要亂來！車上那些背篼，也都要拿下來！”一個宏亮的聲音吼道。這是劉書記，這邊那邊地指揮著。這一回，人們似乎也不打算亂來了。
“聽我的！”張裁縫家的老幺立在車頂上調兵遣將，說不出的雄姿英發。“麻袋先上！背篼！背篼拿上來！”轉瞬間，原來空蕩蕩的車頂上，一張舊篷布鼓脹起來，牢牢地用繩子系好。
陽光依舊明亮，車廂內依舊擁擠，卻又讓人全然感覺不到擁擠。坐的坐，站的站，人人都有自己的位置，也注意著不去侵犯別人的立足之地。仿佛曾有的那些蕩倚沖冒從未發生過。
牛叫聲還是拖長著，卻好像在說“好啊——，好啊——”
“請大家坐好了！”吳老八終于這樣說，連自己也有些好笑，又對大家笑了笑。
大家當然坐得很好，一致對吳老八報以成功的微笑，當然，也是帶歉意的。
啊！遠行！
毗連的水田和青蔥的土丘開始旋轉，電線起伏地在一旁追逐，大片大片的菜花，朝著人們的面龐迎上來，跟著又退下去……路上有人下車，也有人上車，希望不會有什么跌宕。吳老八臉上浮起一絲微笑。也不會怎么的，車還會開下去的，等看見屹立的煙囪，縣城就快到了……
（原載《人民文學》1985年第8期，有刪改）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是
A.退休的劉書記向吳老八拿票時不容商量，后來又出面維護好秩序，表明他在群眾中很有威信。
B.馮家E兄弟前后兩次抬麻袋，反映他們既有著沖動、蠻橫的一面，但也有著通情達理的一面。
C.孟鐵匠敢承包舊鐵工廠并獲得收益，說明他有魄力、有能力，為下文他帶頭解決問題做好鋪墊。
D.小說真實反映轉型時期的社會面貌，既有過去年代遺留的不良風氣，也有新政策帶來的新氣象。
（2）下列對本文藝術特點的分析鑒賞，說法不正確的一項是
A.小說配合人物的活動，不時穿插對鄉野風光的描寫，既能增添田園的氣息，又能舒緩敘事的節奏。
B.“一夫當關便萬夫莫開”“天下英雄唯有使君與操”等句子化用古代詩文，意在營造古樸典雅的詩意美。
C.小說兩次寫到田野里拖著長音的牛叫，與情節發展相呼應，又帶有詼諧意味，增添了小說的趣味性。
D.小說既表現同一人物在不同年代的心態，也描寫不同人物在同一場景中的表現，豐富了形象，深化了主題。
（3）小說在寫爭著上車和等待車來這兩個場景時，兩次打亂了情節的先后順序，這樣敘述帶來了怎樣的文學效果？請結合小說中相關部分簡要分析。
（4）小說中長途客車開始遍體鱗傷，混亂不堪，后來秩序井然，最終成功遠行，這具有象征意味。請談談你的理解。組卷：78引用：11難度：0.5
三、語言文字運用（20分）
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7．閱讀回答問題。
都說春暖花開，為何冰天雪地中也有植物開花？
其實，植物開花、展葉、結實等，都反映其對生存環境的適應。植物只有在恰當的時節開花，才能獲得更大的生存優勢，從而達到繁衍自身、延續基因的目的。① 也遵循這條規律。通常來說，春、夏、秋三季溫度較高，昆蟲、鳥類等動物較多、較活躍，更容易幫助植物完成花粉傳播。 （ ）。冬天依然有蜂類、蛾類等傳粉動物在活動，雖然它們的數量相對較少，但此時開花的植物也變少了。因此，臘梅等植物在冬季開花，就可以躲開激烈的傳粉競爭，成功實現繁衍。
雖然冰天雪地中植物也可以開花，但是② 。因為在極端低溫下，臘梅等植物也無法順利開花。它們往往選擇在初冬或者冬末氣溫略微回升時“綻開笑顏”。此外，由于葉片不如花朵耐寒，為了避免先生長的葉片受到低溫傷害，臘梅等植物還進化出③ ，所以寒冬里臘梅繁花滿枝時，葉片依然稀少。
（1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是
A.但是因為開花的植物也很多，傳粉競爭異常激烈
B.但是傳粉競爭異常激烈，因為開花的植物也很多
C.但是因為傳粉競爭異常激烈，開花的植物也很多
D.但是開花的植物很多，引發異常激烈的傳粉競爭
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。組卷：35引用：7難度：0.7
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
清代思想家王夫之有句名言：“天下有定理而無定法。”“定理”，可理解為不變的原理、規律；“定法”，可理解為不變的方法、策略。今天，這句名言仍然值得人們深思。
請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：52引用：13難度：0.6