人教新版選修中外傳記作品選讀《第一課 杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”》2021年同步練習卷

一、文言文閱讀

• 1．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
  大力將軍
  蒲松齡      查伊璜，浙人，清明飲野寺中，見殿前有古鐘，大于兩石甕；而上下土痕手跡，滑然如新。疑之。俯窺其下，有竹筐，不知所貯何物。使數人摳耳，力掀舉之，無少動。益駭。乃坐飲以伺其人；居無何，有乞兒入，攜所得糗糒^①，堆累鐘下。乃以一手起鐘，一手掬餌置筐內，往返數回始盡。已復合之，乃去，移時復來，探取食之。一座盡駭。查問：“若個男兒胡行乞？”答以：“啖啖多，無傭者。”查以其健，勸投行伍，乞人愀然慮無階。查遂攜歸，餌之，計其食略倍五六人。為易衣履，又以五十金贈之行。后十余年，查猶子令于閩，有吳將軍六一者，忽來通謁?？钫勯g，問：“伊璜是君何人？”答言：“為諸父行，與將軍何以有素？”曰：“是我師也。十年之別，頗復憶念。煩致先生一賜臨也?！睍凌?，因告之，伊璜茫不記憶。即命仆馬，投刺于門。將軍趨出，逆諸大門之外。視之，殊昧生平。竊疑將軍誤，而將軍傴僂益恭。少間登堂，則卷簾者、移座者，并皆少姬。既坐，方擬展問，將軍頤少動，一姬捧朝服至，將軍遽起更衣，查不知其何為。眾嫗捉袖整衿訖，先命數人捺查座上不使動，而后朝拜，如覲君父。查大愕，莫解所以。拜已，以便服侍坐。笑曰：“先生不憶舉鐘之乞人耶？”查乃悟。既而華筵高列，家樂作于下。見將軍日無別作，惟點姬婢養廝卒，及騾馬服用器具，督造記籍，戒無虧漏。一日，執籍謂查曰：“不才得有今日，悉出高厚之賜。一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生?！辈殂等徊皇埽瑢④姴宦?。按籍點照，古玩床幾，堂內外羅列幾滿。查固止之，將軍不顧。稽婢仆姓名已，即令男為治裝，女為斂器，且囑敬事先生，百聲悚應。又親視姬婢登輿，廄卒捉馬騾，乃返，別查。
  （有刪改）
  注釋 ①糗糒，干糧。
  （1）子中加點詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A．查遂攜歸，餌之	餌：給……吃。
  B．逆諸大門之外	逆：背對著。
  C．眾嫗捉袖整衿訖	訖：完畢。
  D．稽婢仆姓名已	稽：查考。

  （2）全都能表現吳將軍知恩圖報的一組是

   

  
  ①為易衣履，又以五十金贈之行
  ②十年之別，頗復憶念
  ③則卷簾者、移座者，并皆少姬
  ④而后朝拜，如覲君父
  ⑤一婢一物，所不敢私，敢一半奉先生
  ⑥又親視姬婢登輿，廄卒捉馬騾
  A．①②④
  B．④⑤⑥
  C．②③⑥
  D．①③⑤
  （3）文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A．查伊璜在野外的寺廟中發現巨大古鐘，好幾個人抓耳撓腮皆無法掀動；而當時身為乞兒的吳六一卻能輕易掀開。
  B．查伊璜見吳六一力大不凡，就鼓勵他投身軍隊；又見他貧苦無助，就把他帶回家，厚贈之后讓他上路。
  C．查伊璜聽說吳將軍與自己有舊，但已經記不起來到底是誰；即便如此，他仍然帶著仆人騎著馬，上門投遞名片。
  D．吳六一十多年來一直不忘查伊璜賜金之恩；見面之后不僅禮節備至，而且把自己的家產和奴婢分了一半給他。
  （4）句子翻譯。
  ①乃以一手起鐘，一手掬餌置筐內，往返數回始盡。
  ②為諸父行，與將軍何以有素？
  ③不才得有今日，悉出高厚之賜。
  組卷：1難度：0.6

  解析

二、句子默寫

• 2．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（6分）
  （1）西當太白有鳥道，

   

  。地崩山摧壯士死，

   

  。 （李白《蜀道難》）
  （2）

   

  ，

   

  ，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）
  （3）浩蕩離愁白日斜，

   

  。

   

  ，化作春泥更 護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
  組卷：5引用：3難度：0.9

  解析

三、選擇題

• 3．根據語境，下列排序最恰當的一項是（　?。?br />      示現本是佛教用語，指的是佛菩薩應機緣而現種種化身。                   。                  。如杜甫《月夜》詩：“今夜鄜州月，閨中只獨看?！薄伴|中只獨看”，就是詩人運用示現修辭手法來描繪想象中的情景。                      。                     。預言的示現，同追述的示現相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。                       。示現作為一種修辭現象，值得我們關注。
  ①修辭學中的示現是指把實際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法
  ②至于懸想的示現，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時間的過去未來全然沒有關系
  ③后來人們把這一詞語用在修辭學中，當作一種辭格的名稱
  ④在修辭學中，示現一般分為三類：追述的、預言的和懸想的
  ⑤追述的示現，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣。

  A．①④⑤②③

  B．①③④⑤②

  C．③①④⑤②

  D．③④⑤①②
  組卷：62難度：0.9

  解析

• 4．下列句子中標點使用正確的一項是（　?。?/h2>

  A．許先生談怎樣離開家的？怎樣到天津讀書的？在女師大讀書時怎樣做了家庭教師？

  B．等了二、三十分鐘電車還沒有來，魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了，并且拿出香煙來，裝上煙嘴，悠然地吸著煙。

  C．魯迅先生這一位老人，穿著布袍子，有時到這里來，泡一壺紅茶，和青年人坐在一道談一兩個鐘頭。

  D．“是在紹興……。”魯迅先生說，“30年前……。”
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 5．下列各組詞語中有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．做人　搭訕　鏖戰　刊物	B．酒蠱　篤實　闔家　藤椅
  C．油膩　影碟　調羹　抹殺	D．愛戴　花雕　翔實　孺子
  組卷：1難度：0.9

  解析

• 6．下列各組詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．府邸（dǐ） 　　　 整飭（shāng）　　　放誕（dàn）　　　　　 沉溺（nì）

  B．剝削（xuē）　　　支絀（chù）　　　　紈绔（kù）　　　　　　吐蕃（bō）

  C．詼諧（xié）　　　 對峙（zhì）　　　　媲美（pì）　　　　　　伶俜（pìn）

  D．莖葉（jīnɡ）　　　揩拭（kāi）　　　  校樣（xiào）　　　　    嘈雜（cáo zá）
  組卷：1引用：2難度：0.9

  解析

• 7．下列各句中，加橫線的成語使用不恰當的一句是（　?。?/h2>

  A．李隆基做了三十多年的皇帝，眼看著海內升平，社會富庶，覺得國內再也沒有什么事值得憂慮，太平思想麻痹了他早年無所不為的精神

  B．唐玄宗把政事交給貪污的宰相，把邊防交給窮兵黷武的將官，人民受著納租稅與服役的殘酷剝削，同時生產力也就衰落下去了

  C．一家數口來到長安，他（杜甫）的負擔更重了，加以幾年來水旱相繼，關中大饑，他在杜曲附近雖然有些微薄的“桑麻田”，也無濟于事

  D．面對愈演愈烈的金融危機，各國均采取了一系列應對措施，但全球股市仍處在風雨飄搖之中，未見好轉跡象
  組卷：2難度：0.9

  解析

六、材料作文

• 20．閱讀下面的材料，根據要求作文。
        一個年輕人要去遠方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。
        一路人見了，對年輕人說，“一條狗都讓你怕了，又怎么去遠方呢？”年輕人說，“我不是怕狗，而是不想與狗糾纏”。
        路人說，“在通往遠方的途中，會遇到許許多多像‘惡狗擋道’一樣的障礙，你不去一一戰勝它們，那怎能到達遠方呢？”
        年輕人回答說，“正因為通往遠方的途中有許許多多的障礙，所以才要有選擇地去避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑”。
        路人搖搖頭，笑了笑，轉身而去。
        要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：14引用：32難度：0.3

  解析

• 21．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        某校有一座建于上世紀50年代末的教學樓，從這里走出去一批批優秀人才，其中不乏知名學者、作家、主持人。如今，這座矮小、簡陋、老舊的教學樓已經不能滿足學校現代化發展的需要?？紤]到它的特殊性，學校想保留，但有人認為學校用地有限，修繕、養護還要花錢，建議著眼發展，將其拆除。為此，學校很猶豫。不少師生和校友表示非常關注，曾在此樓就讀過的某知名作家還專程趕回母校拍照留念，并積極爭取留住它。
  對于以上事情，你怎么看？請給該校校長、該知名作家或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以“小林”為寫信人，不得泄露個人信息。
  組卷：3引用：3難度：0.7

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