2023-2024學年山東省聊城市莘縣七年級（上）第一次月考語文試卷

一、積累與運用

• 1．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
  （1）水藻真綠，把終年zhù xù

   

  的綠色全拿出來了。
  （2）還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùn niàng

   

  。
  （3）鳥兒將窠巢安在fán huā nèn yè

   

  當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的hóu lóng

   

  。
  （4）傍晚時候，上燈了，一點點huáng yùn

   

  的光，烘托出一片安靜而祥和的夜。
  （5）那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duō duō bī rén

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面語段，回答問題。
        最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給   ①天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水   ②的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀   ③！
  （1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是

   

  
  

  A.jì	rǎnɡ
  B.jì	xiānɡ

  （2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項是

   

  
  

  A.①籃	②紋	③氣
  B.①藍	②文	③乞
  C.①籃	②文	③乞
  D.①藍	②紋	③氣
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 3．下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．朱自清的《春》是優(yōu)美的抒情散文，全文圍繞一個“春”字，寫出了盼春、繪春、頌春三部分內(nèi)容，描繪了春回大地、生機勃發(fā)的動人景象。

  B．老舍的《濟南的冬天》描繪了一方“寶地”、一個“理想的境界”，表現(xiàn)了老舍對濟南山山水水的一往情深。

  C．《次北固山下》以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。

  D．馬致遠的《天凈沙?秋思》中，“天凈沙”是詞牌名。
  組卷：7引用：4難度：0.5

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 8．閱讀下文，完成下面小題。
  我的名字也帶花      ①那年，我跟爸爸到城里上學，懷著隱隱期待。
        ②誰知，第一天就鬧了笑話。老師點名——張小花。我還沒應，全班就爆出哄笑，幾個女生悄悄說，多土的名字啊。誰也沒注意到，最后一排站著瘦瘦的我。等點完名，我才怯怯地說：“我叫張小花?！庇质且煌ㄐΓ腥说哪抗饩劢沟轿疑砩?。他們看著這個穿著粗布衣服、個子矮矮的女孩，像在打量另一個星球的怪物。
        ③我難過極了，不明白父母為何給我起這個名字。我的長相和花沒有任何聯(lián)系；眼睛小，鼻子塌，嘴唇厚。也許是朵狗尾巴花吧，我自嘲道。自卑像是蔓長的藤糾纏著心靈，我用疏離保護自己。從此，我不再和別人說話、總坐在教室后排……
        ④我像孤獨的鼴鼠，窩在自己的穴中，直到初三。
        ⑤我們換了語文老師，一位上海畢業(yè)的大學生。在大家的期待中，新老師出現(xiàn)了，她踏進教室的瞬間，宛如一縷清風拂過湖面。她很漂亮，穿著白灰相間的條紋衫、墨綠長裙、蝶形發(fā)卡卡起絲絲墨發(fā)。
        ⑥我們鼓掌，她示意安靜下來?！敖裉熘v評作文。”她的聲音很好聽，帶著清甜的氣息。“這篇佳作是最高分哦！”接著用她甜美的聲音誦讀起來。聽到第一句，我愣住了，一股莫名的激動與幸福向我襲來。
        ⑦讀畢，她說：“你們知道它的作者嗎？”于是大家七嘴八舌猜測起來。她一一否決：“是張小花?！薄鞍。瑥埿』??！庇腥酥貜?，故意拉長聲音，拖得好像一列慢吞吞的火車。繼而，全班大笑。我難堪極了，心跌入了絕望的谷底。
        ⑧老師怔了一下，臉上有些慍色，但馬上又恢復了平和：“你們笑什么??？”笑浪漸漸消失。其實大家也不知為何，或許是習慣吧。驕傲的少年總習慣嘲弄一切和自己不同的人和物，終于有人道：“她的名字帶個花，挺……挺俗的?！?br />      ⑨老師眼睛睜得大大的，然后笑了，嘴角涌現(xiàn)兩個酒窩，轉(zhuǎn)身在黑板上寫——陳翠花，指點著說：“真巧，我的名字也帶花。”教室里一下子變得很靜很靜，大家看著這個年輕高雅的老師，無論如何不能把她和翠花聯(lián)系起來。老師走到我身邊，摸了摸我的頭。我感到她手指的溫度，淚水一下子充滿了眼眶。晶瑩的淚光中，我看到她在微笑。
        ⑩不久，她把我調(diào)到了前排，送我?guī)е岳蛳愕钠帘咀?，鼓勵我發(fā)表文章……中考時，她送我一支鋼筆：“加油?。　比缓筝p輕抱了抱我。她的頭發(fā)挨著我的脖子，散發(fā)著薄荷的清香。那個炎熱的夏天，一下子安靜清涼。
        ?后來我考上一中，再后來我去上海讀大學……某天聽到雪村的歌“翠花，上酸菜”，我笑了，不知不覺流出淚來。我想起那個叫翠花的老師，想起她給我的微笑、贊許和擁抱。
        ?在喑啞無言的青春時光中行走的女孩，有沒有人對你說一句：真巧，我的名字也帶花，然后把你拉出自卑張皇的泥沼，送到春暖花開、鳥語花香的大路上？
        ?我很幸運，我遇到了。
  （1）全文有一條感情線索，找出來完成下列填空。
  隨父親進城上學，內(nèi)心隱隱期待；開學點名被嘲笑，感到①

   

  ；作文被宣讀表揚，覺得②

   

  ；因名字再被嘲笑，感到③

   

  ；得到老師鼓勵安慰，心懷感動自信。
  （2）請從修辭的角度賞析文中畫線句子的表達效果。
  我像孤獨的鼴鼠，窩在自己的穴中，直到初三。
  （3）文中的年輕女老師是個怎樣的人？請結(jié)合文章分析。
  （4）第⑨段為什么“教室里一下子變得很靜很靜”？這樣寫有什么好處？
  組卷：31引用：5難度：0.5

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四、作文

• 9．閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成作文。
        與摯友相伴的日子，我們互利互助，共同成長；與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情；與書籍相伴的日子，飽覽古今，通曉世事；與愛相伴的日子，學會關心，懂得感恩……
        請以“與_____相伴的日子”為題目，寫一篇文章。
        要求：（1）將題目補充完整（不要局限于上面的導語）；
        （2）以記敘為主，不少于600字；
        （3）作文中不要出現(xiàn)（或暗示）真實的班級和姓名；
        （4）字跡工整美觀，卷面整潔。
  組卷：31引用：7難度：0.5

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