北師大版六年級(jí)上冊(cè)《第二單元》2014年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共9小題，每小題3分，滿分27分）
-
1．看拼音寫詞語。
zī xún liú lǎn quán suō kuí wú jǔ sàng péng bó zǔ zhòu fú zào lí hēi 組卷：6引用：1難度：0.9 -
2．用自己喜歡的符號(hào)給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
熱騰騰（tēng téng ）潛滋暗長（qián qiǎn）魁梧（wú wǔ）割舍（shè shě ）堆砌（qiè qì ）因為（wèi wéi ）組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．辨字組詞
眬簡署譚衰
朧儉置潭衷。組卷：3引用：1難度：0.7
一、填空題（共9小題，每小題3分，滿分27分）
-
8．聯(lián)系全文，認(rèn)真閱讀下面這段話然后做題。
我立刻起來，揉揉朦朧的眼，走進(jìn)總理的辦公室。總理招呼我坐在他的寫字臺(tái)對(duì)面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實(shí)是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。夜很靜，經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給我。
（1）用音序查字法，“咨”應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)，這個(gè)字是結(jié)構(gòu)。用部首查字法，“詢”應(yīng)先查部，再查畫，用“詢”組兩個(gè)詞語、。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
朦朧審閱咨詢瀏覽思索
（3）照樣子，寫出表示“看”的詞語。
例：瀏覽 審閱
（4）在文中用圓圈畫出總理審閱稿子的四個(gè)動(dòng)詞、、、這四個(gè)表示動(dòng)作的詞語，反映了周總理審閱文件時(shí)的和。
（5）從總理審閱稿子這段話，你學(xué)到了哪些讀書的方法？
（6）文中說總理“一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想。”你認(rèn)為總理會(huì)想什么？組卷：3引用：1難度：0.5 -
9．課外閱讀
高貴的施舍 一天，一個(gè)乞丐到我家門口，向母親乞討，這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚，不愿意給就不給，何必刁難我？”
母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像枚橄欖上下滑動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾綹亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
母親又遞給乞丐二十元錢。乞丐雙手拉過錢，很感激地說：“謝謝你。”
母親說：“不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”
乞丐說：“我不會(huì)忘記你的。”對(duì)母親深鞠一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個(gè)乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親又讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解的問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次又叫乞丐把磚從屋后搬到我前。你到底是想把磚放在屋后還是屋前？”
母親說：“這堆磚放在屋前屋后都一樣。”我噘著嘴說：“那就不搬要了。”母親摸摸我的頭說：“對(duì)乞丐來說，搬磚和不搬磚就不一樣了……”此后又來了幾個(gè)乞丐，我家的磚就屋前屋后的貝被搬來搬去。
（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語。
刁難：氣喘如牛：
（2）按要求改寫下面的句子。
①我能干，你為什么不能干呢？（給句子換個(gè)說法，使其意思不變。）
②乞丐對(duì)母親說：“我不會(huì)忘記你的。”（轉(zhuǎn)述乞丐說的話）
（3）文中的我請(qǐng)求母親不要叫乞丐搬磚頭了，母親卻說“對(duì)乞丐來說，搬和不搬可就大不同了”，你認(rèn)為不同在哪里？
（4）文中第一個(gè)乞丐搬了兩個(gè)小時(shí)的磚，才得到20元錢，為什么還很“感激”地說“謝謝”
（5）你認(rèn)為文中的母親是個(gè)怎樣的人？組卷：7引用：1難度：0.3