2021-2022學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣高一（上）期末生物試卷

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的重要意義的說法，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．細(xì)胞學(xué)說使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

  B．細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)物和植物的多樣性，闡明了生物界的統(tǒng)一性

  C．細(xì)胞學(xué)說使人們認(rèn)識(shí)到生物的生長(zhǎng)、生殖、發(fā)育及各種生理現(xiàn)象的奧秘都需要到細(xì)胞中尋找

  D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，不僅解釋了個(gè)體發(fā)育，也為生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆
  組卷：24引用：6難度：0.8

  解析

• 2．最早的生命孕育在海洋中。下列關(guān)于細(xì)胞中水的說法，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．細(xì)胞內(nèi)許多生物化學(xué)反應(yīng)都需要水的參與

  B．水可將細(xì)胞代謝廢物運(yùn)送到排泄器官或者直接排至體外

  C．細(xì)胞內(nèi)自由水所占比例越大，細(xì)胞代謝可能越旺盛

  D．將干玉米炒成爆米花的過程中，玉米失去的是自由水
  組卷：18引用：10難度：0.8

  解析

• 3．顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞、葉肉細(xì)胞、肌肉細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．通過顯微鏡可以了解細(xì)胞的多樣性

  B．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

  C．都看不到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器

  D．可以看到細(xì)胞中都有核糖體和細(xì)胞壁
  組卷：15引用：5難度：0.8

  解析

• 4．無機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)有著重要的作用，下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．人體內(nèi)某些無機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

  B．小麥種子燃燒后的灰燼就是小麥種子中的無機(jī)鹽

  C．細(xì)胞中少數(shù)無機(jī)鹽以化合物的形式存在

  D．當(dāng)人體大量出汗排出過多的無機(jī)鹽后，應(yīng)多喝清水
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

• 5．如圖是某個(gè)動(dòng)物細(xì)胞在分裂期的示意圖，該細(xì)胞中的染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目核DNA分子數(shù)目分別為（　　）

  A．8、0、8

  B．4、0、8

  C．4、8、8

  D．4、0、4
  組卷：34引用：5難度：0.7

  解析

• 6．如圖表示植物光合作用、呼吸作用中氧的轉(zhuǎn)移過程。下列敘述正確的是（　　）

  A．圖中所有過程在乳酸菌體內(nèi)均不能發(fā)生

  B．需要在生物膜上進(jìn)行的有①②③

  C．③過程可以為⑤過程提供[H]

  D．可以產(chǎn)生ATP的過程有①③⑤
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 7．ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．ATP中腺苷的組成元素為C、H、O、N

  B．32P標(biāo)記的磷酸注入活細(xì)胞中，放射性會(huì)先在遠(yuǎn)離腺苷的磷酸中出現(xiàn)

  C．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的物質(zhì)可參與RNA的形成

  D．心肌細(xì)胞等能量消耗較多的細(xì)胞ATP含量高
  組卷：5引用：4難度：0.6

  解析

• 8．將葉綠體從葉肉細(xì)胞中分離出來，破壞其外膜，仍可以進(jìn)行光合作用。下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

  A．該實(shí)驗(yàn)需要適宜的條件，如水分、無機(jī)鹽離子和二氧化碳等

  B．若葉綠體中類囊體薄膜被破壞，則不能進(jìn)行光合作用

  C．光合作用必須要在葉綠體中才能進(jìn)行

  D．葉綠體內(nèi)膜具有選擇透過性，外膜起保護(hù)作用
  組卷：36引用：4難度：0.7

  解析

二、非選擇題：本題共5小題，共60分。

• 24．如圖表示將某綠色植物放在密閉且透明的容器內(nèi)，在弱光和適宜的溫度條件下培養(yǎng)，植株吸收或生成CO₂的速率。回答下列問題：
  
  （1）植物光合作用速率降低，主要因素是

   

  ，該過程中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C₅的量

   

  （填“不變”、“增加”或“減少”），C₃的量

   

  （填“不變”、“增加”或“減少”），葉綠體中ATP的量

   

  （填“不變”、“增加”或“減少”）。
  （2）T₁時(shí)刻，該植物的凈光合速率為

   

  mg?h^-1，T₂時(shí)刻，該植株體內(nèi)的有機(jī)物含量在

   

  （填“不變”“增加”或“減少”），T₃時(shí)刻，該植物葉肉細(xì)胞呼吸速率

   

  （填“等于”“大于”或“小于”）光合速率。
  （3）若升高光照強(qiáng)度，則T₃時(shí)刻在坐標(biāo)軸上的相應(yīng)位置將

   

  （填“左”或“右”）移。
  組卷：18引用：5難度：0.5

  解析

• 25．為研究?jī)煞N山藥多糖YP、MYP在最適溫度、不同pH條件下對(duì)淀粉酶活性的影響，某研究小組做了如表所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。回答下列問題：
  
  

  步驟	組1	組2	組3
  1	淀粉酶溶液2mL
  2	蒸餾水1mL	YP溶液1mL	MYP溶液1mL
  3	處理2min
  4	淀粉溶液5mL
  5	處理2min,檢測(cè)淀粉分解情況

  （1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是

   

  ，該實(shí)驗(yàn)可說明，YP和MYP兩種多糖會(huì)

   

  （填“促進(jìn)”或“抑制”）淀粉酶的活性，且

   

  的作用更強(qiáng)。如圖所示三組實(shí)驗(yàn)中，添加YP組較添加MYP組的化學(xué)反應(yīng)活化能

   

  （填“高”或“低”）。
  （2）淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是

   

  。除檢測(cè)淀粉剩余量外，檢測(cè)淀粉酶活性的方法還有

   

  。
  （3）一定時(shí)間內(nèi)，若適當(dāng)升高反應(yīng)溫度重復(fù)實(shí)驗(yàn)，則圖中A點(diǎn)可能會(huì)向

   

  移動(dòng)，若要繼續(xù)探究不同溫度對(duì)該酶活性的影響，則反應(yīng)的pH應(yīng)該控制在

   

  。
  組卷：11引用：6難度：0.7

  解析