部編版九年級上冊《第13課 詩詞三首 水調歌頭（明月幾時有）》》2018年同步練習卷（1）

一、填空題（共8小題，每小題3分，滿分24分）

• 1．《水調歌頭?明月幾時有》這首詞開篇發問，起筆不凡。“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”包含了作者怎樣的情思？
  組卷：123引用：2難度：0.6

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• 2．《水調歌頭?明月幾時有》這首詞，歷來被認為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話》說：中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。你認為這首詞為什么會獲得如此高的評價？
  組卷：94引用：1難度：0.6

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• 3．下列對《水調歌頭》賞析不正確的一項是（　　）

  A．這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。

  B．“不應有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。

  C．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。

  D．全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。
  組卷：1540引用：7難度：0.7

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• 4．學習完《水調歌頭?明月幾時有》后，談談你對人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全一句的認識。
  組卷：90引用：1難度：0.7

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四、閱讀題（共1小題，滿分0分）

• 12．閱讀《明月幾時有》回答：
  （1）這首詞中，詩人選取了中秋佳節對遠方不能團聚的

   

  的懷念為題材來表達自己復雜的情懷。
  （2）解釋詞中的加點的詞語。
  ①把

   

   ②不勝

   

   ③何似

   

   ④何事

   

  
  （3）解說上闋中起舞弄清影，何似在人間！一句話。
  （4）詞的上片問天；下片問月；但歸根結底是問

   

  。
  （5）詞中直接寫明月的詞句是

   

  。
  （6）此事古難全里的此事指

   

  。
  （7）簡要評析這首詞運用的藝術手法和風格。
  （8）蘇軾的《水調歌頭》中有但愿人長久，千里共嬋娟的名句，表達了對親人的思念和美好的祝愿。王建的《十五夜望月》中也表達了對親人濃濃的思念之情的句子是：

   

  
  （9）詞中作者俯仰古今變遷，感慨宇宙滾轉，提示人生哲理的句子是：

   
  組卷：210引用：1難度：0.5

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五、解答題（共1小題，滿分0分）

• 13．閱讀《水調歌頭?明月幾時有》回答：
  （1）詞的上片描寫作者在天上、人間的徘徊、矛盾。下片對月抒懷，結尾以

   

  情懷作結。
  （2）賞析但愿人長久，千里共嬋娟。
  （3）這首詩表達作者怎樣的情感？
  組卷：157引用：1難度：0.6

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