浙教版八年級上冊《3.4 動物的行為》2023年同步練習卷（3）
發布：2024/9/14 1:0:8
一、選擇題
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1．科學家在20世紀70年代曾做過一次實驗，將許多白色方塊在草地上排成一長列，然后在2、4、6、8…方塊上依次放上糖。當科學家放完第10塊來到第12塊時，蜜蜂們早已在那里等候，受到刺激的科學家跑到第14塊一看，那里也有蜜蜂在等待。他沮喪地放下手中的家伙，氣憤地說：“鬼知道是我在訓練它們還是它們在訓練我！”蜜蜂的這一“智慧”行為屬于（ ）
組卷：99引用：8難度：0.7 -
2．下列有關動物行為的敘述，正確的是（ ）
組卷：296引用：16難度：0.2 -
3．據CCTV-4新聞報道，在英國，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養了三只剛出生就失去了媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家．對貓的這種行為解釋正確的是（ ）
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳物質決定 ④是由環境因素決定的．組卷：8引用：10難度：0.9 -
4．動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環境，從而有利于個體的生存和物種的延續。下列關于動物行為的說法不正確的是（ ）
組卷：30引用：5難度：0.5 -
5．下列關于動物的學習行為和先天性行為的敘述中，正確的是（ ）
組卷：6引用：4難度：0.7
三、解答題
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16．馬戲團的小猴，在馴養員發出指令后，會做出倒立、翻筋斗等復雜動作．這是條件反射的一個例子．條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧．
（1）假設在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來，雞將形成對哨聲刺激的反射．聯系自己的生活經驗，舉出一個狗建立條件反射的實例支持這一假設（上述事例除外）．
（2）將喂米與哨聲結合時，是先給予哨聲，還是先給予食物？
（3）將用于實驗的雞分為實驗組和對照組，給予哨聲刺激的是組
（4）訓練完成后，將實驗組和對照組混養在一起，給予哨聲刺激，實驗組和對照組的表現會怎樣？
（5）在實驗開始之前，哨聲對于雞來說屬于刺激，它與能夠引發某種非條件反射的刺激多次結合，就會使雞形成條件反射．組卷：14引用：3難度：0.1 -
17．某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖），在相同環境條件下，測得如下數據，請分析：
（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于小白鼠 小白鼠找到食物的時間 第一次 第二次 第三次 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 行為．
（2）三只小白鼠找到食物的時間有差異，這是由動物體內物質所決定的．
（3）根據數據，發現三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規律是，可見此類行為可以通過訓練得到（選填“強化”或“弱化”）．組卷：54引用：3難度：0.5